七年级生物下册 8.2《人体和动物体的组成》学案（无答案） 苏科版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心 1 人体和动物体的组成人体和动物体的组成 学习目标学习目标 1 尝试对照插图 描述出人体的各部分结构及体腔内的主要器官 2 初步认识动物的组织及特点 3 描述人体的结构层次 4 通过具体的的事例来感知人体是一个统一的整体 学习重点和难点 重点 探究人体的多层次结构 形成人体是一个统一的整体的观念 难点 人体各组织的特点和功能 学法指导 通过人体的结构层次的学习 在理解细胞分化的基础上 结合实物模型 获得有关动 物体的结构层次的知识 自主学习自主学习 1 从外形上看 人体分 和 四部分 2 人体和动物体都有 组织 组织 组织和 组织共四大组织 3 人体的消化系统由 和 等组 成 完成 功能 4 接受刺激后能产生兴奋并能传导兴奋的是 组织 大脑主要由 组织组成 5 人体的系统是由一些 进一步有序地连接组成的 每个系统完成一项或 生理活动 6 哺乳动物 包括人 的不同器官相互协同 组成 和 等八种系统 7 人体和动物体具有一致性 都是由 和 五个层次的结构组成 要点讲解要点讲解 一 人和动物体的四大组织 1 人体的四种基本组织分别具有哪些功能 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 2 举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的 二 人和动物体的结构层次 1 植物体有着井然有序的结构层次 作为地球上最高等的生物 人体的结构层次有什么特点 它 与植物体的结构层次有哪些相似之处呢 用心 爱心 专心 2 2 大象组成的结构层次是否与人体组成的结构层次相同呢 讨论讨论 有人说 刘翔之所以能获得冠军就是因为他的运动系统非常发达 你认为这种说法对吗 为什么 课堂练习课堂练习 1 人体是由受精卵发育而来 受精卵首先进行 产生新细胞 这些新细胞一部分 成各种组织 人体的 种基本组织 按一定的次序结合在一起形成 多个器官构成 大系统协调配合使人体内的各种复杂生命活动能够正常进行 1 下列属于组织的是 A 血液 B 心脏 C 血管 D 四肢 2 由一群形态相似 结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是 A 细胞群 B 组织 C 器官 D 系统 3 骨组织属于 A 上皮组织 B 肌肉组织 C 神经组织 D 结缔组织 4 构成人体脊髓的主要组织是 A 上皮组织 B 肌肉组织 C 结缔组织 D 神经组织 拓展延伸拓展延伸 1 下列属于动物器官的是 A 肌腱 B 鸡翅 C 皮肤的表皮 D 血液 2 一块完整的骨 可以属于哪个层次结构 A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 3 下列几种组织中 不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是 A 保护组织 B 上皮组织 C 神经组织 D 结缔组织 4 共同完成人体消化和吸收功能的结构是 A 胃 B 肠 C 消化细胞 D 消化系统 5 把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来 西瓜种子 细
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