大班语言教案《鸟窝》示例_第1页
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大班语言教案大班语言教案 鸟窝鸟窝 示例示例 设计意图 春天的幼儿园非常美丽 紫藤 紫薇 杜鹃 樱花 桃花竞相开放 各种树木抽出嫩芽格外惹眼 小鸟在树林中穿梭 唧唧喳喳地唱 着歌儿 孩子们对大自然天生的亲近 让我不由想起 鸟窝 这本 绘本 作者和画家用平和 朴素的语言和画面 讲述了一个人与自 然和谐相处的美好故事 传递给读者宁静 温暖的感觉 大班幼儿 已经具备一定的阅读能力 因此设计了此次活动 帮助幼儿理解主 题内容 感受绘本画面 语言 情感的美 提升阅读经验 活动目标 1 能仔细观察画面 根据画面细节猜测 理解故事情节 2 尝试用清楚 连贯的语言表达老奶奶和老爷爷爱护小鸟的故事 3 感受故事中小鸟与老奶奶 老爷爷之间相互关爱的深厚情感 以及 人与自然和谐相处的美好 活动准备 绘本 鸟窝 人手一本 绘本ppt或电子书 背景音乐 清晨 轻 轻 梦与游戏之间 活动过程 一 出示老奶奶与小鸟离别的画面 引出绘本 师 今天老师带来了一本绘本 这是其中的一个画面 现在请你仔 细看看 然后告诉我 你看到了什么 师 老奶奶在挥手和小鸟打招呼 这个招呼是在说再见还是见面时 的问好 教师给幼儿一定的时间仔细观察画面并讨论 师 到底老奶奶和小鸟是在告别还是在问好呢 有的小朋友看到老 奶奶脸上有水 可能是汗水 也可能是泪水 到底是什么呢 这本 书讲了一个什么样的故事呢 现在 请你打开绘本 从封面开始一 页一页细细地看 一直看到夹夹子的地方 老师相信你一定能发现 老奶奶和小鸟之间特别的故事 二 幼儿自主阅读故事前半段并讨论 在教师的引导下理解故事 1 幼儿自主阅读绘本至第13页 教师观察幼儿 并进行个别指导 阅读时播放背景音乐 清晨 2 分享交流 师 老奶奶和小鸟是在告别还是问好呢 老奶奶脸上的那一滴水是 什么 老奶奶为什么要流泪 师总结 是呀 只有相互喜欢 感情深厚的两个人分离时才会流下 伤心的泪水 老奶奶
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