围棋课教学案

第一课 布局常识 三线和四线 一 教学目标 一 围棋棋史方面 围棋是围地的游戏 二 围棋礼仪方面 学习学棋过程中的礼仪 三 围棋棋力方面 1 学习地的概念 学习围地的口诀儿歌 2 熟练掌握地的概念 知道在棋战中怎样去围地 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 四 棋道训练方面 静坐训练 二 重点 难点及解决方法 一 重点 熟练掌握和运用 地 的概念 二 难点 一线死亡线 二线失败线 三线实地线 四线势力线 五 一 围棋棋史方面 声情并茂地范讲 尧造围棋的故事 让学生知道围棋的起源 并对聪明 活泼的小丹朱产生认同感 从而为贴纸的使用打下基础 带领学生熟悉课本环 节设置 并讲解围棋九品制 出示手上的黄色九品腕带 展示犀牛教官的帅印 鼓励学生争取拿到 二 围棋礼仪方面 摆好棋具 实景学习并演练礼仪 三 围棋棋力方面 通过例题讲解让学生掌握本节知识点 四 棋道训练方面 朗读并示范课本上的棋礼部分 在此基础上讨论 请学生示范 师生共同演练 让学生初步感受到围棋是 以礼始 以礼终 的游戏 五 课时安排 1 课时 六 教学步骤 一 导入新课 以围棋起源故事导入 引起学生学习围棋的兴趣 二 明确目标 1 围棋起源于中国 2 围棋礼仪学习 3 围棋棋力知识学习 学习地的概念和应用 4 棋道训练 静坐 七 重点 难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌 并且反复练习数气的方法 八 总结 1 围棋起源 2 围棋棋礼 3 围棋棋力新知识 气 4 棋道 静坐 5 布置学生预习下一课内容 鼓励学生每节课都提前预习 可以提前读故事 背儿歌等 第二课 金角银边草肚皮 一 教学目标 一 围棋棋史方面 掌握 黑白兄弟与围棋的故事 的内容 二 围棋棋力方面 1 学习角的概念 2 熟练掌握金角银边草肚皮的概念 知道在棋战中怎样去攻角破角 怎样去吃 掉对手的棋 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 三 棋道训练方面 鞠躬训练 二 重点 难点及解决办法 一 重点 掌握角边肚皮的概念 二 难点 分清角与边的概念 三 解决方法 给棋子设定角色 让学生在游戏中体会吃子的快乐 三 教学方法及学生活动设计 一 围棋棋史方面 快速阅读后通过提问讲解重点内容 二 围棋棋力方面 讲解角边肚皮的概念 着重角上围空的概念 四 课时安排 1 课时 五 教学步骤 一 导入新课 新棋史故事阅读 二 明确目标 1 围棋棋力知识学习 学习金角银边草肚皮的概念 并会应用 八 总结 1 围棋棋史故事 黑白兄弟与围棋 2 围棋棋力新知识 小飞守角 3 棋道 鞠躬 4 布置学生预习下一课内容 对本课中做了预习的学生 不管效果如何 发贴 纸奖励 引导全体学生养成预习的好习惯 第三课第三课 逃 逃跑 逃 逃跑 一 教学目标 一 围棋棋史方面 掌握 围棋鼻祖弈秋 的故事内容 二 围棋棋力方面 1 学习逃跑的概念 学习逃跑的口诀儿歌 并且知道己方棋子只剩一口气的时 候很危险 2 熟练掌握逃跑的概念 知道在棋战中怎样逃跑 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 三 棋道训练方面 欠身礼训练 二 重点 难点及解决办法 一 重点 掌握逃跑的概念 二 难点 看清全局局势逃跑 三 解决方法 将逃跑和吃子对比讲解 三 教学准备 一 教学用大棋具 课本 卡通棋具 丹朱贴纸 九品黄色手腕带一条 25 级炫彩虎符一张 四 教学方法及学生活动设计 一 围棋棋史方面 快速阅读后通过提问讲解重点内容 二 围棋棋力方面 教授时先讲清楚需要逃跑的棋子的特点 再讲逃跑的方法 教授儿歌 并依据 口诀儿歌做题 可借鉴 丹朱棋战队 软件里的故事带领学生反复练习 安排学生做简单对局练习 5 10 分钟 注意进行棋具整理的训练和对局规范 动作的提醒 三 棋道训练方面 阅读课本 也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读 老师带领集体训练 五 课时安排 1 课时 六 教学步骤 一 导入新课 新棋史故事阅读 进行丹朱时间 复习上节课的打吃与吃子 的口诀以及棋道知识 用丹朱贴纸及时奖励 讲一个简短的小动物遇到危险知 道逃跑的故事 提出疑问 难道棋子被打吃的时候就只能等着别人吃自己 引 起学生的学习兴趣 二 明确目标 1 知道围棋鼻祖弈秋 明白不认真对待 什么也学不到 2 围棋棋力知识学习 学习逃跑的概念 并会应用 3 棋道训练 欠身 七 重点 难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌 并且反复练习逃跑的方法 以进一步掌握新知识 八 总结 1 围棋棋史故事 围棋的鼻祖弈秋 2 围棋棋力新知识 逃跑 3 棋道 欠身 4 展示炫彩虎符 布置学生回家复学前三节课的内容 备战下节课 25 级级位 考试 布置学生预习下一课内容 对本课中做了预习的学生 不管效果如何 发 贴纸奖励 引导全体学生养成预习的好习惯 第四课 互相打吃 一 教学目标 一 围棋棋史方面 掌握 围棋与兵法 的故事内容 二 围棋棋力方面 1 学习互相打吃的概念 学习互相打吃的口诀儿歌 并且可以找出互相打吃的 地方 2 熟练掌握互相打吃的概念 知道在棋战中要尽早发现互相打吃 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 三 棋道训练方面 正确坐姿的训练 二 重点 难点及解决办法 一 重点 掌握互相打吃的概念 二 难点 迅速发现互相打吃的地方并及时吃掉对方 三 解决方法分 分组做游戏 让学生亲身体会互相打吃的状态下吃子的快 乐和被吃的难过 三 教学准备 一 教学用大棋具 课本 卡通棋具 丹朱贴纸 九品黄色手腕带一条 炫 彩兵法虎符若干 四 教学方法及学生活动设计 一 围棋棋史方面 快速阅读后通过提问讲解重点内容 二 围棋棋力方面 按照课本例题讲解本节知识点 可借鉴 丹朱棋战队 软件里的故事带领学生反复练习 教授儿歌并依据口诀儿歌做题 三 棋道训练方面 阅读课本 也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读 老师带领下集体训 练 五 课时安排 1 课时 六 教学步骤 一 导入新课 新棋史故事提问 快速串讲前三节课的口诀以及棋道知识 提醒学生 25 级级位考试的事 引起学生这节课的学习兴趣 二 明确目标 1 知道张良所在朝代 明白老人去为什么送张良东西 知道围棋带给张良的好 处 2 围棋棋力知识学习 学习互相打吃的概念 并会应用 3 棋道训练 正确的坐姿 七 重点 难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌 并且反复练习互相打吃的方法 以进一步巩固新知识的掌握 八 总结 1 围棋棋史 2 围棋棋力新知识 互相打吃 3 棋道 正确的坐姿 4 组织 25 级晋级考试并给成绩合格的学生颁发炫彩兵法虎符 5 布置学生预习下一课内容 第五课 连接 一 教学目标 一 围棋棋史方面 掌握 因围棋而封官 的故事内容 二 围棋棋力方面 1 学习连接的概念 学习连接的口诀儿歌 并且知道连接要连接自己的棋子 2 熟练掌握连接的概念 知道在棋战中怎样连接自己的棋子 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 三 棋道训练方面 入座 二 重点 难点及解决办法 一 重点 掌握连接的概念 二 难点 连接自己的棋子 先连接危险的重要的子 三 解决方法 练习不同位置的连接 三 教学准备 一 教学用大棋具 课本 卡通棋具 丹朱贴纸 九品黄色手腕带一条 四 教学方法及学生活动设计 一 围棋棋史方面 快速阅读后通过提问讲解重点内容 二 围棋棋力方面 讲解课本例题 可借鉴 丹朱棋战队 软件里小羊的故 事带领学生反复练习 教授儿歌并依据口诀儿歌做题 安排学生做简单对局练习 5 10 分钟 注意进行棋具整理的训练和对局规范 动作的提醒 三 棋道训练方面 阅读课本 也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读 老师带领下集体训 练 五 课时安排 1 课时 六 教学步骤 一 导入新课 新棋史故事阅读 进行丹朱时间 通过提问复习上节课的互 相打吃的口诀以及棋道知识 用丹朱贴纸及时奖励 可适当引导学生互相比较 25 级学习里谁 调兵遣将 的人数多 引起学生的学习兴趣 二 明确目标 1 知道陈遂是我国历史上第一个因围棋而封官的人 2 围棋棋力知识学习 学习连接的概念 并会应用 3 棋道训练 入座 六 重点 难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌 并且反复练习连接的方法 以进一步掌握新知识 七 总结 1 围棋棋史 2 围棋棋力新知识 连接 3 棋道 入座 4 布置学生预习下一课内容 对本节课做了预习的学生给予贴纸奖励 第六课 切断 一 教学目标 一 围棋棋史方面 掌握 赌博与围棋 的故事内容 二 围棋棋力方面 1 学习切断的概念 学习切断的口诀儿歌 并且知道切断要切断对方的棋子 2 熟练掌握切断的概念 知道在棋战中怎样切断自己的棋子 3 通过口诀儿歌和知识点的进一步学习 巩固加强学生对学习围棋的信心和兴 趣 三 棋道训练方面 优雅的落子 二 重点 难点及解决办法 一 重点 掌握切断的概念 二 难点 切断是切断对方的子 找准对方的断点 三 解决方法 练习不同位置的切断 三 教学准备 一 教学用大棋具 课本 卡通棋具 丹朱贴纸 九品黄色手腕带一条 四 教学方法及学生活动设计 一 围棋棋史方面 快速阅读后通过提问讲解重点内容 二 围棋棋力方面 讲解课本例题 可借鉴 丹朱棋战队 软件里猫咪的故 事带领学生反复练习 教授儿歌并依据口诀儿歌做题 安排学生做简单对局练习 5 10 分钟 注意进行棋具整理的训练和对局规范 动作的提醒 三 棋道训练方面 阅读课本 也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读 老师带领集体训练 五 课时安排 1 课时 六 教学步骤 一 导入新课 新棋史故事阅读 进行丹朱时间 通过提问复习上节课的连 接的口诀以及棋道知识 及时发放丹朱贴纸奖励 然后提出疑问 我连接后对 方力量大了 那我怎样防止对方连接起来力量变