语文版2019-2020学年九年级上册语文期中测试卷（I）卷

第 1 页 共 15 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年九年级上册语文期中测试卷 学年九年级上册语文期中测试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1818 分分 1 2 分 下列词语中书写有误的一项 A 萧瑟无羁瑰丽簇拥 B 饱沃无餍醒豁厚毳 C 溟濛飒飒蜿蜒祈祷 D 玛瑙消翳寂寞漩倭 2 2 分 下列句子中划线成语使用不正确的一项是 A 他出身于书画世家 自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟 耳濡目染 最终选择了用线条和色彩 演绎人生 B 这场足球赛精彩纷呈 比赛双方均使出了浑身解数 比分最终还是停留在 1 1 C 智慧的人能够在失败中及时吸取教训 改变自己的思维和行为 以免重蹈覆辙而悔之莫及 D 与他人交往时 要站在对方的立场上 身临其境地为对方着想 不能只顾自己 3 2 分 下列文学常识表述有误的一项是 A 香菱学诗 节选自清代文学家曹雪芹的 红楼梦 B 契诃夫的 变色龙 反映了沙俄时代黑暗的社会现实 C 鲁迅的 从百草园到三味书屋 阿长与 藤野先生 选自散文集 朝花夕拾 D 孔子 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 儒家学派创始人 论语 是他最重要的著作 4 2 分 下列句子的标点符号使用有错误的一项是 A 伴着 歌唱祖国 的优美旋律 孩子们在舞台上翩翩起舞 第 2 页 共 15 页 B 传说农历五月初五 端午节 是为纪念我国著名诗人屈原而设立的 因为屈原 人们记住了端午 人们 记住了屈原 C 一年之计在于春 刚起头儿 有的是功夫 有的是希望 D 为了庆祝中国共产党建党 90 周年 姜堰市团委联合举办了 回望红色足迹 我的亲历感动 征文活动 5 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 为防止不再发生类似的电动车丧命事件 学校采取了很多安全措施 B 良好的学习态度 很大程度上决定着学生学习成绩的提高 C 家乡的仲夏时节是旅游休闲的好去处 D 坚持并制定学习计划 让我们以最好的姿态度过校园时光 6 2 分 填入下面文字空缺处最恰当的一项是 生长在高原上的紫花地丁会自在绽放 三朵两朵地挨在一起 看上去 花瓣左右对称 向外弯曲 紫花地丁紫得清新淡雅 它虽微小但并不自惭形秽 反而更追求精致 活出精彩 好像在说悄悄话的小姑娘 像水墨画中的一缕青烟 是扎在姑娘头上的马尾辫 A B C D 7 6 分 补写句子 1 略无慕艳意 2 山河破碎风飘絮 3 长风破浪会有时 4 大庇天下寒士俱欢颜 5 在韩愈的 早春呈水部张十八员外 中 描绘初春特有的田野风光的句子是 第 3 页 共 15 页 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 7474 分分 8 19 分 阅读 不一样的爱 回答问题 不一样的爱 有件事 让我特别感激我的父母 觉得他们了不起 长大后 我有时猜想 如果不是那样 我是否已经成 为江洋大盗 那时候 我大概七八岁 和邮电大院里的孩子一起到郊外玩 在河滩上 我们欣喜的发现了大片的西瓜地 西瓜只有皮球大小 确认是西瓜后 所有的小孩都疯狂了 我们扑进瓜地 非常享受亲手摘瓜的感觉 我不知道 别的孩子的情况 只知道我见了大的就扔了小的 最后留了两个比皮球大点的西瓜 反正糟蹋了不少 几个农民是包抄过来的 在呐喊声中 六七个小孩人赃俱获 在把我们押送回家的路上 农民一路恶声威 胁 要给这帮小偷灌粪 这让我极度恐惧 在我的记忆中 这是第一次也是唯一的一次 用天塌地陷形容那种绝望 和自卑毫不为过 我们都知道自己错了 一个个 A 形容情绪低落 失望懊丧的神情 任凭农民愤怒宣判 六七个孩子排成一行 就那样以小偷的耻辱形象 被揪进了成人的世界 惨剧才刚刚拉开帷幕 除我之外 所有孩子的家庭 随着农民拿到索赔款的离去 都响起了鬼哭狼嚎般的 家暴声 有个叫小梅的领头大孩子 竟然被她父亲吊起来用皮带抽 我心惊胆战地悄悄走过去 然后惊恐地溜走 她的哭叫声和被打时尖厉的认错声 非常刺耳 一个院子里 到处是恐怖绝望的哀号 还有父母的怒骂和摔打的 声音 我父母给了农民钱 一个西瓜两元 共四元 据说那时九块钱即一个人的月生活费 所以 索赔是巨额的 我忐忑地等待父母对我的惩罚 但是他们始终谈笑自若 付钱的时候 还笑着调侃了我两句 然后他们就忙自己 的事了 当我在院子里惊心游走 听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时 我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步 然而 我的事就这么过去了 后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻 开始我还 B 没有地方可以让 自己藏起来 形容十分羞惭 但我父母始终坦荡安然 他们的笑脸如一面明净的镜子 在那个镜子里 我隐约看 到了自己的健康纯净 可惜极度敏感的我 一直到很大才明白我父母的伟大 他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚 我 父母也许自己都不知道 他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放 如果事情相反 我想以我的年龄 我的个性 即使不逆反成为小偷 内心的扭曲也是难免的 很多父母对 孩子的爱 是从不顾及孩子的感受的 第 4 页 共 15 页 当然 我父母也不是神仙 两个哥哥太捣乱的时候 父亲偶尔也教训他们 但是 我终生铭记的是 我父 母在我精神危机时刻的笑脸 1 联系语境 根据括号中的提示 在第 段和第 段的空白处写出两个相应的成语 A B 2 阅读全文 在下面横线上填写表现 我 心理变化的词语 欣喜若狂 渐渐释然 3 结合具体语境 分析选文第 段中画线句子的表达效果 他们的笑脸如一面明净的镜子 在那个镜子里 我隐约看到了自己的健康纯净 4 文章结尾句说 我终生铭记的是 我父母在我精神危机时刻的笑脸 你是如何理解此句中 笑脸 一 词的 5 不一样的爱 不光体现在作者的父母身上 还体现在很多人身上 例如 美国富豪比尔 盖茨和沃 伦 巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓 在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构 而不是全留给自 己的子女 你在生活中感受过 不一样的爱 吗 请说出来 9 20 分 阅读下面文章 完成下列小题 倾听草木的呼吸 曹洁 烟花三月 没有下扬州 只一路北上 抵达在北京的鲁院 与草木在一起 一个人 走遍院子的每一个角 落 安静极了 听得见阳光落地的声音 浴在蓝色的光里 某些无可名状的情绪被洗净 身体与灵魂如水一样清 透 这个院子 就是一个世界 这么小 也这么大 轻轻踏在大地上 一步一步 踏稳了走 放慢了走 每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸 小院花欲燃 燃 不单是梅的艳红 更是一种奔放热烈的开放姿态 白玉兰也在燃 花瓣舒展 花香浓烈 开得奔放 落得决绝 梅种很多 丰厚梅花 淡丰厚梅花 杏燕梅花 白蝴蝶梅花 垂枝梅 腹瓣梅花等等 以 前从未见过 梅是贴近女子的花 以梅为名 是梅的幸 也是人的幸 花人两相映 自然才美 生物才活 人类 才安生 第 5 页 共 15 页 悄悄靠近一棵玉兰树 看看她 也让她看看我 玉兰花大雅大俗的美 惊艳满树 这是一种古老的花 也 是贴近生命气息的花 屈子 朝饮木兰之坠露兮 夕餐菊之落英 将玉兰推向春秋 已向丹霞生浅晕 故将清 露作芳尘 这是玉兰花的幸 玉兰的香是清香 无药味 玉兰的花是柔软的 即使落地 踩上去也不是脆的 捡 拾几片落花 摊在手心 默然对视 想听懂她干干净净的语言 她开时极盛 谢时决绝 有一种清绝的孤勇与优 雅 唐人言 晨夕目赏白玉兰 暮年老区乃春时 若女性晨夕赏阅玉兰 嗅其芳香 可人老心童 留驻岁月 其 实 这不是歌者妄言 若以本真之心感受 诗吟出来了 春也留驻了 花树之外 是荷塘水畔的两株垂柳 嫩黄的颜色 已泛出春暖的绿 像正在成长的青少年 每一日都在变 化 柳烟 柳色 嫩黄 嫩绿 黄绿 而今 已是蓬蓬勃勃的绿了 它们在水边相依 在水里拥抱 穿树而过的 风 是他们亲和的呢喃吗 一边花谢 一处柳绿 一水相依 两样风物 花儿的殷红与嫩柳的青色 水汽一般氤 氲 坐在花红柳绿的云气上 仿佛连自己也花红柳绿了 不伤花谢 不羡柳青 花柳为木 树生盎然 这是朴素真纯的生命风度 小时候盼望长成一棵树 长大才 明白 人不能成为树不是因为不能像树一样高大 而是缺失树干净 坚守 温暖的灵魂 所以 先得学着好好做 人 而后 学着做一棵向着阳光的树 我不是树 但行走草木间 总能看见自己的灵魂 干干净净 我在这世界里渐渐欢喜 散着长发 往深处 而去 风不冷 只是远 远得吹不来暖 也带不走寒 这是自然常态 也是人间常态 还有荷塘和竹林 等着再暖一些 等着夏天来了 荷花会开 竹子也会青 鸟儿也不甘寂寞 它们在你看 得见 看不见的地方鸣叫 叫出三月的小欢喜 我懊恼楼太高 树太低 站在窗前 伸长了耳朵 用眼睛聆听 每每被鸟鸣诱惑 离开书桌 雀跃下楼 小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我 夕阳从城市的高楼缝儿洒进来 院子沐浴在柔和宁静的光里 这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥 外物难侵 这是一个相生共荣的院子 花树 鸟鸣 沉默的大师们 这是小院的福气 更是我可以安居在小院的福气 我愿自己也是这里的草木 生长在三月的土地上 每天发出一节一节上拔的声音 哪怕一点点 一点点 三月 是春天最后的笙歌 玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号 又轻轻地带了一下 带出一抹一抹的 绿 绿起人间四月天 三月如桃花一样 红灼灼的 缤纷惹人 四月则似青柳 绿葱葱地 教人如何不喜欢 仓 促的红尘之外 我与草木在一起 一起呼吸 滋养性灵 时间如舞台 一直在 在或不在的 是我们 当生命属 于我们时 万不可贪求所欲 肆意挥霍 也无需过分矜持 错失美意 当遵从一心 踏浪而往 纵千山万水 也 要抵达 这是三月草木告诉我的语言 选自 中国散文年选 有删改 第 6 页 共 15 页 1 结合选文 说说标题 倾听草木的呼吸 的作用 2 结合文章内容 理解第 段 这个院子 就是一个世界 这么小 也这么大 的含义 3 请简要赏析第 段中画线语句 白玉兰也在燃 花瓣舒展 花香浓烈 开得奔放 落得决绝 4 文章最后一段 这是三月草木告诉我的语言 请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么 10 12 分 阅读 苏州园林 一文的节选文字 回答下列各题 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园林 可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道 同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画 要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几座 小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽敞 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布 置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或河道 的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏 莲叶间 又是入画的一景 1 下面不能体现 美术画 特点的一项是 A 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 B 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 在哪个是高低屈曲任其自然 C 我国的建筑 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 D 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 2 下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析 正确的一项是 A 使用分类别 作比较的说明方法 说明苏州园林追求图案之美的特点 B 使用作比较 打比方的说明方法 说明近代的一般住房绝大部分是对称的 C 使用分类别 作比较的说明方法 说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点 第 7 页 共 15 页 D 使用作比较 打比方的说明方法 说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点 3 下面不能体现 美术画 特点的一项是 A 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 B 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 在哪个是高低屈曲任其自然 C 我国的建筑 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 D 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 4 下面对选文的分析 不正确的一项是 A 选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的 B 选文介绍假山和池沼的特点 目的是说明设计者生平多阅历 胸中有邱壑 C 苏州园林的景物布置 是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果 D 一般 绝大部分 大多 这些限制性词语体现了说明语言的准确性 5 下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析 正确的一项是 A 使用分类别 作比较的说明方法 说明苏州园林追求图案之美的特点 B 使用作比较 打比方的说明方法 说明近代的一般住房绝大部分是对称的 C 使用分类别 作比较的说明方法 说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点 D 使用作比较 打比方的说明方法 说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点 6 下面对选文的分析 不正确的一项是 A 选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的 B 选文介绍假山和池沼的特点 目的是说明设计者生平多阅历 胸中有邱壑 C 苏州园林的景物布置 是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果 D 一般 绝大部分 大多 这些限制性词语体现了说明语言的准确性 11 11 分 阅读下面的文言文 完成后面的题目 第 8 页 共 15 页 子犹 曰 贫者 士之常也 俭者 人之性也 贫不得不俭 而俭者不必贫 故曰 性也 然则俭不可乎 曰 吝不可耳 俭而吝 则虽堆金积玉 与乞儿何异 郑余庆素吝 一日 忽召亲朋数人会食 众皆怪之 侵晨赴之 日高 余庆方出 呼左右曰 吩咐厨家蒸 烂去毛 莫拗折项 众相顾 以为必蒸鹅鸭之类 又久之 盘出 酱醋亦极香新 但见每人前粟饭一碗 蒸葫 芦一枚 皆匿笑强进 王罴性俭率 镇河东日 尝有台使 至 罴为设食 乃裂去薄饼缘 罴曰 耕种收获 其功已深 舂 爨 造成 用力不少 尔之择选 当是未饥 命左右撤去之 使者愕然大惭 原文有删改 注释 子犹 即本文作者冯梦龙 台使 中央最高行政机构派出的使者 舂 ch n 用杵捣去谷 物的皮壳或捣碎 爨 cu n 生火做饭 1 下列句子中划线的实词解释有误的一项是 A 忽召亲朋数人会食 聚集在一起 是非木沛 对 B 众皆怪之 觉得 奇怪 子在川上 河流 C 皆匿笑强进 偷偷地 棹数小舟 划船 D 乃裂去薄饼缘 边缘 顾野有麦场 看 视 2 下列句子中 而 的意义和用法与例句相同的一项是 例句 贫不得不俭 而俭者不必贫 A 相委而去 陈太丘与友期行 B 后狼止而前狼又至 狼 C 有卖油翁释担而立 卖油翁 D 学而时习之 论语 3 对原文有关内容的理解和分析 下列表述不正确的一项是 A 一天 郑余庆请亲朋好友去吃饭 大家一早就去赴宴 结果直到日头高照 郑余庆才出来 第 9 页 共 15 页 B 郑余庆让左右侍从叮嘱厨子 蒸烂去毛 不要折断它的颈项 大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类 C 王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满 命令侍从撤去食物 由此可见他节俭直率的特点 D 子犹认为 节俭是一种品性 与生活贫穷毫无关系 他提倡节俭 但是反对过于吝啬 4 将下面的句子翻译成现代汉语 但当涉猎 见往事耳 孙权劝学 俭而吝 则虽堆金积玉 与乞儿何异 12 12 分 阅读 卖炭翁 全诗 回答问题 1 请说说 翩翩两骑来是谁 中的 翩翩 一词的妙处 2 宫使驱将惜不得 中的 惜不得 表现了卖炭翁怎样的心理 3 下列对诗歌的理解与分析 不正确的一项是 A 这是一首讽喻诗 也是一首叙事诗 揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸 表达了作者对下层劳动人 民的深切同情 B 卖炭翁 伐薪烧炭南山中 是记叙 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 是说明 全诗笔法简洁 富 有表现力 C 手把文书口称敕 中的 文书 是行政机构间互相往来的平行公文 而小太监手里却有 文书 和 敕 这两个词表现了宫使的狐假虎威 巧取豪夺 D 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭 运炭和卖炭的经过 刻画了卖炭翁饱受压榨 欺凌但敢于反抗的人物 形象 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 13 15 分 阅读材料 回答问题 材料一 为弘扬传统文化 提高学生汉字书写能力 广安市启动了 书法进校园 活动 力争到 2020 年 创建 100 所 书法教育示范学校 活动要求各小学和初中每周安排 1 课时的书法课 各中小学校要选配具有一定 书法基础的在职中小学教师 通过培训承担书法教学辅导工作 全市所有中小学校将学生汉字书写能力纳入学生 综合素质评价 从 2018 年起 广安将于每年 11 月举行全市书法大赛 第 10 页 共 15 页 摘自 四川在线 材料二 一项网络调查显示 71 4 的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质 72 5 的受访者曾 经有拿字帖练字的经历 42 5 的受访者认为自己的字拿不出手 74 7 的受访者认为在互联网时代写一手好字仍 很重要 摘自 中国青年报 材料三 书法是戴敏的第一项特长 她回忆 小学放暑假 天天呆在家里练字 开始也觉得苦 但练着练 着就练出感觉了 十分享受这过程 戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励 后来就渐渐爱上了书法 而老师也 通常会在写得好的字上画圈 每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心 对于依帆来说 少年时代的练字更 多的是痛苦 老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期 他认为 互联网时代 真正用笔写字的时 候越来越少 也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了 我身边许多人都这么认为 摘自中国教育新闻网 材料四 网友冰水椰子 我是教语文的 又兼着书法课 常常觉得力不从心 好在一个学期上的书法课不 多 几乎都用来上语文课了 网友吞可吞 很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品 很羡