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课堂观察记录表单课堂观察记录表单 1 1 学科学科数学数学 年级年级一年级一年级 教材版本教材版本 人教版人教版 课题课题 用数数策略解用数数策略解 决问题决问题 观察视角观察视角 一 教什么一 教什么观察者 观察者 王智胜王智胜 观察视点观察视点观察记录观察记录 1 教学目标 是否明确而恰当 目标明确 方法得当 2 核心知识 教师是如何呈现给不 同学生的 创设孩子喜闻乐见的情景 通过 你知道了什么 怎样解答 解答正确吗 三步 让学生经历完整的解 题过程 也就是 联系实际 提供线索 经历过程 3 内在联系 是否注意建立知识横 向或纵向联系 与生活联系 在学习了 10 20 的认识后 学习本节课内容 建立 了新旧知识的纵向联系 紧密联系学生生活实际 使 数学知识源于生活 又回归生活 4 学科特点 是否体现了学科特点 与本质 体现了数学学科的本质 让学生从情景中发现问题 并研究解决问题 将数学应用与生活 5 详略得当 是否做到了易懂的少 讲或不讲 易混的细讲并辨析 教师对学生容易理解与掌握的内容 没有拖泥带水 对较难掌握的易混的内容则重点加以点拨 并举例辨 析 最后引导学生归纳总结 使学生对教学内容有更 清晰的认识与理解 6 教学资源 是否合理使用教材和 校内外教学资源 能够合理使用教材 充分利用身边资源及学生的生 活经验来帮助学生掌握知识 把握策略 7 学法指导 是否注重学习方法的 指导和培养 依据学生已有经验 让学生主动探索解决问题的方 法 结合学生的年龄特征 利用生动直观的动态演示 引导学生解决问题 方法灵活多样 注重培养学生的 语言表达能力与分析解决问题的能力 补充视点 补充视点 增加练习量 以使大多数学生得到巩固
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