新生的家长会发言稿

新生的家长会发言稿新生的家长会发言稿 新生家长会发言稿 尊敬的各位家长 大家下午好 首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会 从现在开始 您的孩子就已经是小学一年级的学生了 我代表学校 向您和您的孩子表示热烈的祝贺 孩子从幼儿园到学校 从幼儿到一名小学生 他的生活将发生突然 的 巨大的变化 社会和家庭将对他提出许多新的要求 面对着新 的生活和新的要求 您的孩子能较快的适应吗 在这个适应过程中 您知道他将遇到哪些困难吗 他将遇到哪些不安全因素 您打算 怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难 排除不安全隐患 成功地适应小学的学习和生活呢 这就是我们今天要给大家讨论的 问题 第一 我来讲讲孩子入学后的适应问题 入学前孩子的生活 是 以玩为主 的 游戏活动占据了生活的大 部分时间 上幼儿园的孩子 虽然有点学习任务 但也是通过游戏 的形式来学的 学的东西也比较简单 学的结果也不考试 他们玩 得开心 学得轻松 还感受不到学习的负担与压力 入学后孩子的生活 是 以学为主 的 一天要上五 六节课 学 习活动占据了生活的大部分时间 小学生的学习是一种 系统学习 是按照国家颁布的 教学大纲 的内容与要求进行学习的 这 一学习系统十分严密 一环扣一环 而且要求每个小学生都要学会 小学生的学习还是一种 基础学习 所学的内容都是基础知识 和基本能力 都是终身学习的基础 因此 不仅要求学生学会 还 要学得扎实 熟练 一年级学生的学习 很多内容是 符号学习 如汉语拼音 汉字 数学等 它们的字形不易识记辨认 意义抽 象不易理解 给刚刚入学的儿童造成了学习的困难 总之 学习不 是游戏 虽然现在提倡的是快乐学习 但是学习必定会给学生带来 一定的负担和压力 上面说的这一系列变化 都是在入学后突然发生的 难怪六岁的孩 子一时很不适应 例如 有些孩子不懂得 什么是学习 什么是上 课 课堂上随随便便下座位 想玩就玩 想吃就吃 想睡就睡 想什么时候上厕所就什么时候上厕所 总之想干什么就干什么 根 本不把老师说的话当回事儿 左耳进右耳出 上课老师讲的啥 不 知道 说的啥 不明白 虽然学了但没有学会 更谈不上学得扎实 熟练 为什么会出现这样的现象呢 大家想一想 孩子由幼儿园来到学校 甚至有的连幼儿园也没有上过 学校的集体生活对孩子一下子 提出许多新的要求 从没上过幼儿园的孩子 很少有纪律和规则的 约束 就算上过幼儿园的孩子 虽然有一些纪律规则的要求 但要 求毕竟不多而且也不严格 生活环境比较宽松 孩子入学以后 学 校里的纪律和规则比较多 俗话说没有规矩不能成方圆 小学生 守则 小学生一日常规 等 六岁的孩子本来就好玩好动 缺 少自我控制能力 面对这么多的条条框框 记都记不清楚 更谈不 上遵守了 再加上现在我们的孩子大多是独生子女 在家庭中很少有条件与更 多的人交往 上幼儿园的孩子 经常交往的人 也就是二 三位老 师和二 三十名小伙伴 可孩子入学以后 经常交往的老师就有五 六位 同班同学五 六十名 再加上不常交往的几十位老师和成 百上千的其它班同学 顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师 两千多名学生 孩子交往的范围大了 交往的内容多了 不光 是一起游戏 还要合作学习 过班集体生活 参加全校的活动 这 样交往的广度和深度 使得一些孩子很不适应 例如有的不敢接近 老师 有困难也不主动求助 有的不愿意在教师待 刚送进去就哭 闹着跑出来 有的不愿与同学交往 常常有孤独感甚至孤僻 有的 以自我为中心 不善于跟同学和睦共处 有的经常与小伙伴争吵 甚至动手打人 还有的根本不把老师放在眼里 我是老大我怕谁 我也教过一年级 看到这种现象我写了一篇教学心得 题目就叫 我是老大我怕谁 入学前的孩子 在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾 有些 家庭对独生子女过分溺爱 致使有些孩子缺少生活自理和自我保护 的能力 例如一些初入学的孩子 自己不会收拾东西书包 不会扫 地擦黑板 不会自己上厕所 游戏中不懂得回避有危险不安全的活 动等 缺少自理自护能力 给适应集体生活带来了诸多困难 甚至 潜伏着一些不安全因素 这些都需要我们各位家长积极配合学校帮 助孩子尽快适应 尽快学会自己的事情自己做 充分培养他们独立 自主的能力和自我保护能力 第二 我要讲一讲孩子的安全问题 孩子的安全是学校和家庭的头等大事 在教书育人上我们学校的宗 旨是 先成人 后成材 也就是说 安全高于一切 责任重于泰山 所以 学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学 尤其 是我们这些刚入学的孩子 更是不能放手 必须时刻警惕孩子的安 全 因此 这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施 为了孩 子的安全 刚入学 的几天也就是上个礼拜 我们允许家长进校园把孩子送进教室 接 孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子 从明天开始 我们就 不允许家长再进校园接送孩子了 送孩子到校门口就可以了 孩子 自己进去并且逐渐养成在离校门口20米 以后大一点儿了还要离校 门口50米 80米 处就下自己走过来 说到这儿我想加两句 今 天早上在校门口我看到家长千不放心 万不舍得的壮观场面 很有 触动 我们真的很理解你们 现在都是独生子女 多一点儿爱是应 该的 但是该放手的时候就得放手 放手也是一种爱 一种更高层 次的爱 因为你培养了孩子独立自主 自力更生的能力 这对他将 来的成长有很大帮助 接孩子也在校门口 家长在规定区域等孩 子 每个班在哪儿等外面有牌子 孩子由老师带出去 然后家长 接走 我们这样做完全是处于为孩子着想 一是让孩子单独进校门 自己进教室 培养孩子的自立能力 二是为了孩子的安全 家长都 把孩子送进校园 门口就会拥挤 鱼龙混杂 犯罪分子就有可能乘 机混进校园 给我们的学生带来不安全因素 有的人说不让进去接送 那怎么接送 刚才我已经说了 送孩子应 离校门口20米 以后大一点儿了还要离校门口50米 80米 处让孩 子下车 把自行车 电动车停放好 然后拉着孩子送到校门口 再 过几天 让孩子下车后自己走进校门口 锻炼孩子的独立自主的能 力 开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口 把汽车停放在xx路 两边然后步行送孩子过来 北边在桥头两边把车停放好步行送孩子 过来 千万不要把车开到校门口 然后停下来 下车送孩子 更不 能一下子就把车开到校门口那块儿空地上 又停车又调车头造成校 门口交通堵塞 刚开学那两天 门口停车 调车头现象极为严重 有一天还发生蹭车现象 门口自行车 电动车 摩托车 汽车应有 尽有 大家只顾自己 门口一片混乱 有人说车多怎么办 是车多 我们可能有不少人去过香港 车水马龙 人山人海 道路又窄 但人家那儿很少堵车 大家各行其道 而且车速也非常快 车多道 窄但人家不堵车 这说明什么 说明人家遵守规矩 所以我们大家 还要自律增强交通意识 同时也给孩子做个好榜样 说到这儿我给 大家讲个真事 有一天我和一位老师一块儿往学校走 这时旁边一 位带孩子的家长 从我俩身边飞速穿过 只听孩子说 爸爸快停 下 我要在这儿下 您别送了 老师让自己进校门 这位家长也 不减速说 多事儿 我爱送那就送哪儿 听到这儿我们俩对视 了一下 不是孩子不好管 是家长想法有问题 当然这只是极个别 现象 但我要提醒大家 要给孩子做个榜样 不要给孩子脸上摸黑 孩子虽然小但跟大人一样要面子 我相信我们这些家长都是高素 质的家长 一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子 另外 我还要提醒大家一点 按学校的作息时间准时接送孩子 学 校上午7 50送 星期一 11 20接 星期二至星期五10 30接 下午2 50送 4 30接 总之不迟到就行了 不要过早的把孩子送过来 更不能把 孩子一个人扔在校门口 这样太危险了 孩子还小没有自我保护能 力 一旦出现意外那后悔也就来不及了 大家还记得去年全国发生 的那几起刀砍事件吧 接孩子也要按时按点 一是因为老师送完 孩子还有很多工作要做 有一个孩子没接她也不能办公 二是其它 的孩子都接走了就留下你的孩子 让孩子感到自己没有别人家的孩 子宝贝 从而让孩子有一种自卑感 我说的这些都是贴心话 目的 只有一个为了你的孩子 为了我们的学生能有一个安全的环境 能 有一个健康的身心 能有一个快乐的童年 最后 小学一年级学生 对学校的学习和生活 都有一个不适应到 逐渐适应的过程 按理说孩子在入学前一年 家长就应该对他们实 施入学准备教育 儿童入学第一年 应该对他们实施入学适应教育 如果入学前你没有进行入学准备教育 也就是