常用哲学原理复习

1 常用哲学原理复习常用哲学原理复习 一 辩证 唯物论一 辩证 唯物论 1 1 自然界客观性原理 自然界客观性原理 原理内容原理内容 自然界的存在与发展是客观的 因为自然界先于人和人的意识而存在 人类 产生后 自然界的存在与发展也不以人的意识为转移 方法论方法论 1 承认自然界的客观 性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 2 在利用 改造自然时 务必尊重 自然 服从自然 顺应自然 保护自然 学会与自然和谐相处 实施可持续发展战略 建 设生态文明 运用运用 人与自然关系 生态环境保护 经济发展问题一般用本原理 同时 用规律客观性 联系 价值观导向作用等原理 2 2 物质和意识的辨证关系原理 物质和意识的辨证关系原理 原理内容原理内容 1 物质决定意识 2 意识对物质具有能动作用 意识能够正确反映 客观事物 意识能够反作用于客观事物 正确的意识促进客观事物的发展 错误的意识阻 碍客观事物的发展 方法论方法论 1 坚持一切从实际出发 做到主观与客观具体的历史 的统一 2 重视意识的作用 重视精神的力量 树立正确的意识 克服错误的认识 运用运用 常把这一原理拆分成 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 两个分原 理来考查 一般题干中出现 根据 依据 实际而作出 或改变 主观决策 路线方 针政策 计划 目标 等类似字眼或意思 用 物质决定意识 原理 矛盾特殊性 社 会存在决定社会意识 实践决定认识原理并用 若题干中出现 意识 思想 理论 主义为指导并促进了客观事物发展或阻碍了客观事物发展 等类似字眼或意思 用 意识 对物质具有能动作用 原理 社会意识对社会存在具有反作用 认识对实践具有反作用原 理并用 3 3 尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的关系原理 尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的关系原理 原理内容原理内容 1 认识 利用规律 按客观规律办事都离不开发挥人的主观能动性 2 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 因为规律是客观的 方法论方法论 既要尊重 客观规律 按客观规律办事 实事求是 又要充分发挥主观能动性 把尊重客观规律和发 挥主观能动性结合起来 运用运用 可分成规律客观性与人的主观能动性两个原理用 凡出 现规律 尊重规律 科学 态度 生态环保 重大工程 制定实施大政方针等关键词一 般用规律客观性原理 出现积极 努力 决心 勇于 意志等等关键词用主观能动性原理 规律客观性原理规律客观性原理 也属于辩证法 原理内容原理内容 规律是事物运动过程本身所固有的本 质的必然的联系 规律是客观的 它的存在和发生作用不以人的意志为转移 人们不能创 造 改造 消灭规律 但人们可以认识和利用规律 方法论方法论 尊重规律 按客观规律办 事 坚持解放思想和实事求是的统一 主观能动性原理主观能动性原理 也属于认识论 原理内容原理内容 人类要在认识世界和改造世界的活动 中有所建树 就必须充分发挥主观能动性 主观能动性的发挥受到客观因素 客观规律和 客观实际条件 和主观因素的制约 方法论方法论 既要尊重客观规律 从客观实际出发 又 要发挥主观能动性 不断积累正确的主观因素 二 唯物 辩证法二 唯物 辩证法 一 联系 一 联系 4 4 联系的普遍性原理 联系的普遍性原理 原理内容原理内容 世界上的一切事物都处在普遍联系之中 没有孤立存 在的事物 整个世界就是一个普遍联系的统一整体 事物的联系不仅是普遍的而且是客观 2 的 方法论方法论 坚持用联系的观点看问题 发挥主观能动性具体地分析事物之间的联系 根据事物的固有联系改变事物的状态 改变条件创造条件 建立新的具体联系 运用运用 出现相互影响 相互制约 制约相互作用 协调 统筹 兼顾 合作等关键词用本原理 5 5 因果联系原理 因果联系原理 原理内容原理内容 唯物辨证法认为 引起和被引起的关系就是因果联系 任何事物都处于因果联系之中 有因必有果 有果必有因 因果联系具有普遍性 客观性 方法论方法论 承认因果联系的普遍性和客观性 正确把握事物的因果联系 提高人们实践活 动的自觉性和预见性 善于总结经验教训 运用运用 出现因果 结果 后果 导致 造成 引起 因此等关键词用本原理 6 6 整体和部分关系原理 整体和部分关系原理 原理内容原理内容 整体和部分既相互区别又相互联系 1 整体居于主导地位 统率着部分整体居于主导地位 统率着部分 整 体具有部分根本没有的功能 当各部分以合理结构形成整体时 整体功能就会大于部分之 和 当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥 2 二者不可分割 二者不可分割 相互相互 影响影响 整体由部分构成 部分离不开整体 整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能 状态及其变化 部分也制约着整体 甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态 起决定作用 方法论方法论 1 要树立全局观念 办事情要从整体着眼 寻求最优目标 2 搞 好局部 使整体功能得到最大发挥 运用运用 出现整体 总体 部分 全局 局部 大局 系统与要素 国家与地方 结构调整等关键词用本原理 二 发展 二 发展 7 7 事物是变化发展的原理 事物是变化发展的原理 原理内容原理内容 世界上一切事物都处在永不停息的运动 变化和发展之中 整个世界就是一 个无限变化和永恒发展的物质世界 发展是新事物代替旧事物的过程 方法论方法论 坚持用 发展的观点看问题 1 要把事物如实地看成一个变化发展的过程 2 要明确事物 所处的阶段和地位 3 要坚持与时俱进 培养创新精神 促进新事物的成长 运用运用 出现变化发展 新 创新 创造 改革 进步 不断前进等关键词用本原理 8 8 内因和外因辩证关系原理 内因和外因辩证关系原理 也属于矛盾观点 原理内容原理内容 矛盾是事物发展的动力 事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果 1 内因是事物变化发展的根据 2 外因是事物变化发展的条件 3 外因通过内 因起作用 方法论方法论 坚持内外因相结合的观点 运用运用 出现自己 自主 自身 内 外 扶持 帮助 支援 机遇 环境等关键词用本原理 9 9 量变和质变相互关系原理 量变和质变相互关系原理 原理内容原理内容 世界上任何事物的变化发展 都是量变和质变的统一 量变和质变是事物变 化发展的两种状态 1 量变是质变的前提和必要准备 构成事物的成分在结构和排列 次序上的变化也能引起质变 2 质变是量变的必然结果 方法论方法论 用量变引起质 变的道理看问题 1 要坚持适度原则 2 要不失时机地促成飞跃 3 要重视量 的积累 运用运用 出现适度 适量 过度 结构调整 改革重组 飞跃 历史转折 历史 性变化等关键词用本原理 1010 事物发展前进性与曲折性相统一的原理 事物发展前进性与曲折性相统一的原理 原理内容原理内容 事物发展的总趋势是前进的 而发展的道路则是迂回曲折的 任何事物的发 展都是前进性与曲折性的统一 方法论方法论 既要坚信前途是光明的 又要准备走曲折的路 运用运用 出现艰难曲折 终于 前进 光明等关键词用本原理 三 矛盾 三 矛盾 1111 矛盾普遍性原理 矛盾普遍性原理 原理内容原理内容 矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系 即对立统一 矛盾存在于一切 事物中 并且贯穿于事物发展过程的始终 即矛盾无处不在 无时不有 方法论方法论 要承 3 认矛盾的普遍性与客观性 敢于承认矛盾 揭露矛盾 善于全面分析矛盾 运用一分为二 的观点 坚持两分法 两点论 运用运用 出现全面 既 又 一方面 另一方面 有利有 弊 有得有失 有益有害 优点缺点 成绩与不足 统筹兼顾 双刃剑 两手抓 形势 同时 也等关键词用本原理 1212 矛盾特殊性原理 矛盾特殊性原理 原理内容原理内容 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 矛盾的特殊性 表现在 不同事物的矛盾具有不同的特点 同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特 点 矛盾的双方也各有其特点 矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因 方法论方法论 坚 持具体问题具体分析 运用运用 凡出现因时 地 制宜 特殊 特征 特点 个性 不同 多样化 区别对待 立足 实际等关键词用本原理 一般与一切从实际出发 实事求是 理论与实践相统一等方法论并用 未规定哲学范围时 1313 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 原理内容原理内容 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一 相互联结的 普遍性寓于普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 特殊性也离不开普遍性 不包含普遍 性的特殊性也是没有的 二者在不同的场合可以相互转化 方法论方法论 把矛盾普遍性与矛 盾特殊性统一起来 认识事物时遵循从特殊到普遍 再由普遍到特殊的认识秩序 学会科 学的工作方法 坚持一般号召和个别指导相结合 从群众中来 到群众中去 解剖 麻雀 抓好典型 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理也马克思主义普遍真理同各国 革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础 是建设中国特色社会主义的重要哲学依据 运用运用 凡出现普遍性与特殊性 共性与个性 共同点与不同点 一般与个别等关键词用 本原理 1414 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 原理内容原理内容 在复杂事物发展过程中 处于支配地位 对事物发展起决定作用的矛盾 叫 主要矛盾 其他处于从属地位 对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾 二者相互依 赖 相互影响 在一定条件下可以相互转化 方法论方法论 善于抓住重点 集中主要力量解 决主要矛盾 学会统筹兼顾 恰当地处理次要矛盾 坚持两点论和重点论的统一 运用运用 凡出现抓中心 关键 重点 首要 第一 优先 突出等关键词用本原理 1515 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 原理内容原理内容 在事物内部居于支配地位 起主导作用的矛盾方面 叫做矛盾的主要方面 事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的 处于被支配地位 不起 主导作用的矛盾方面 叫做矛盾的次要方面 次要方面对事物的性质也有一定的影响 二 者是对立统一的 它们相互排斥 又相互影响 在一定条件下可以相互转化 方法论方法论 看问题既要全面 又要善于分清主流和支流 弄清事物的性质 坚持两点论和重点论的统 一 运用运用 凡出现性质 本质 形势 主流和支流 利弊得失 主体 主导 多数与 少数 大于与小于 巨大等关键词用本原理 使用本原理时一般与矛盾普遍性原理同时用 1616 两点论和重点论相统一 两点论和重点论相统一 原理内容原理内容 主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面的相互关系原理 要求坚持 两点论和重点论的统一 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 方法论方法论 坚持两 点论和重点论的统一 看问题既要全面 又要善于抓住重点和主流 运用运用 只要用了主 要矛盾与次要矛盾 矛盾主次方面关系原理中的任一条原理 一般同时用本原理 本原理 一般只用方法论 三 认识论三 认识论 4 1717 主观能动性原理 主观能动性原理 1818 认识需要发展原理 认识需要发展原理 原理内容原理内容 任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次 一个方面 一个发展阶段上 的认识 而世界在空间和时间上都是无限的 方法论方法论 在实践基础上不断深化认识 扩 展认识 把认识向前推移 运用运用 出现创新 认识 理论 观念 思想 方针政策等主 观的东西变化发展用本原理 一般与实践决定认识原理并用 1919 合理想象和创造性思维原理 合理想象和创造性思维原理 原理内容原理内容 合理的科学的想象 立足已知事实 根据已知规律 充分发挥了人的思维潜 能 创造性思维要求人们以科学理论为指导 面对实际 敢于提出新问题 解决新问题 它们是一种令人惊奇的思维能力 对人们认识世界和改造世界是极为有益的是一种令人惊奇的思维能力 对人们认识世界和改造世界是极为有益的 创新是促进创新是促进 科技进步和经济增长的革命性力量 为人类文明进步和社会发展提供不竭动力 创新是一科技进步和经济增长的革命性力量 为人类文明进步和社会发展提供不竭动力 创新是一 个民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不竭动力 个民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不竭动力 方法论方法论 要培养想象力和创造性思维 运用运用 强调创新精神 创新意识 创新能力 与时俱进等用本原理 2020 实践的特征原理 实践的特征原理 原理内容原理内容 实践是人们改造客观世界的一切活动 实践具有三个基本特征 实践是客观 的物质性的活动 实践是有意识 有目的的能动性的活动 实践是社会性历史性的活动 2121 实践与认识的辩证关系原理 实践与认识的辩证关系原理 原理内容原理内容 1 实践是认识的基础 实践决定认识 实践是认识的来源 认识发展的 根本动力 认识的最终目的 检验认识正确与否的唯一标准 2 认识对实践具有反作 用 正确的认识 科学理论对实践活动具有巨大的指导作用 错误的认识对实践活动具有 阻碍作用 方法论方法论 既要重视实践 又要发挥科学理论的作用 把理论与实践相结合 运用运用 可分成实践决定认识 认识对实践具有反作用两个原理 强调认识 理论 观念 思想 方针政策等主观的东西随实践的变化发展而变化发展 用实践决定认识原理 强调 认识 理论 观念 思想 方针政策等主观的东西促进或阻碍实践的发展 用认识对实践 的反作用原理 2222 科学理论的作用原理 科学理论的作用原理 原理内容原理内容 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识 把真理性的认识系统化 按其内在逻辑构成一定的体系 就形成了科学理论 真理 科学理论的性质 决定了它能 够预见事物的发展方向 指导人们提出实践活动的正确方案 因而对实践活动有巨大的指 导作用 方法论方法论 学习 掌握科学理论 用科学理论指导实践 把理论与实践相结合用科学理论指导实践 把理论与实践相结合 依据实践的发展而发展科学理论 运用运用 出现理论 思想 学说 主义等关键词用本原 理 一般与认识对实践的反作用原理并用 四 社会历史观四 社会历史观 2323 社会存在与社会意识的辩证关系原理 社会存在与社会意识的辩证关系原理 原理内容原理内容 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 社会意识对社会存在 具有能动的反作用 先进 革命 科学的社会意识起促进作用 落后 反动 非科学的社 会意识起阻碍作用 方法论方法论 既要立足于于社会存在 从社会实际出发 又要树立正确 的社会意识 反对错误的社会意识 运用运用 本原理是物质和意识的辨证关系原理在社会 历史领域的体现 用法基本相同 2424 实践对社会发展的作用原理 实践对社会发展的作用原理 也属于认识论 原理内容原理内容 生产实践是人类最基本的实践活动 是人的生命存在 人的发展和全部社会 生活的基础 对人类社会的存在和发展起着决定性作用 方法论方法论 树立劳动的观点 以 经济建设为中心 解放和发展生产力 5 原理内容原理内容 处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步 社会关系的调整和变革 能够反作用于生产活动 促进社会生产的发展 促进社会和人的全面发展 改革是我国社 会主义社会发展的强大动力 方法论方法论 树立改革意识 坚持改革 原理内容原理内容 科学实验是历史前进的有力杠杆 它促进生产实践的发展 提高改造社会活 动的水平 方法论方法论 树立科技意识 推进科技创新 2525 人民群众是实践的主体 历史的创造者原理 人民群众是实践的主体 历史的创造者原理 也属于认识论 原理内容原理内容 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造 者 从根本上推动了社会的发展 人民群众是社会精神财富的创造者 推动了社会的全面 进步 人民群众是社会变革的决定力量 在社会变革中起主体作用 方法论方法论 必须树立 群众观点 坚持群众路线 相信群众 依靠群众 为人民群众的利益而奋斗 坚定地走与 人民群众的实践相结合的道路 运用运用 强调人 人民群众 民生 以人为本 为人民服 务时用本原理 五 价值观五 价值观 2626 价值观的导向作用原理 价值观的导向作用原理 原理内容原理内容 价值观作为一种社会意识 对社会存在具有能动的反作用 不同的价值观对 个人与社会具有不同的导向作用 正确的价值观符合事物发展的规律 符合人类的根本利 益 对个人与社会起促进作用 错误的价值观对个人与社会具有阻碍作用 方法论方法论 树 立正确的价值观 发挥正确价值观的导向作用 坚持集体主义的正确价值取向 反对错误 的价值观 运用运用 设问指定用价值观知识答题时使用 强调价值观 生态环保观 科学 发展观 和谐观荣辱观时用本原理 六 人生观六 人生观 2727 个人活动与社会发展的关系原理 个人活动与社会发展的关系原理 原理内容原理内容 1 个人与社会是辩证统一的关系 个人是社会中的个人 社会是由个人 组成的社会 社会起着根本的 决定的作用 2 个人活动与社会发展存在相互联系 相 互制约的关系 个人活动对社会发展产生能动的影响 个人活动受到社会发展