安徽省上土市中学七年级政治有效教学导学案粤教版

上土市中学有效教学导学案上土市中学有效教学导学案 一 学习目标一 学习目标 通过学习知道青春期是人生中最为宝贵的阶段 了解青春期基本的心里常识 通过学习知道青春期是人生中最为宝贵的阶段 了解青春期基本的心里常识 从容面对青春期心理的变化 珍惜青春年华 从容面对青春期心理的变化 珍惜青春年华 二 学习重难点 二 学习重难点 重点 珍惜青春 明确青春的价值与使命 创造有意义的人生 难点 认识在青春期存在的一些观念和行为误区 帮助同学们矫正误区 正确 对待青春期可能出现的问题 三 学习三 学习方法 自主学习 心灵体验 小组研讨等 四 课前预习要求 四 课前预习要求 1 阅读 阅读探究园活动 A 回忆与分享 童年故事 阅读文本并请同学们思考自己的昨天 今天 明天 请把你的思考与小组同学分享 请把你的思考与小组同学分享 心灵体验 我长大了 阅读文本并请同学们思考第 11 页的问题 见 课本 2 认真阅读 心灵导航 第一 二 三框文本 最少读五遍 思考下面问 题 1 进入青春期后身心有什么变化 2 学生在青春期的烦恼会有哪几种 3 我们珍惜青春 做青春的主人应从哪几个方面努力 3 认真阅读 实践与评价 1 成长记录 跨越障碍 完成第 15 页填空 2 公益小活动 体会奉献社会的意义 请同学们按照 小提示 的 要求完成课本第 15 两处填空 4 认真阅读 阅读与感悟 为青春喝彩 文本 按课本提示写出一 篇心得体会 5 试一试 练一练 见 同步作业 和 学习报 五 学习小结与反思 1 我的收获 2 我的困惑 上土市中学有效教学导学案上土市中学有效教学导学案 年级 年级 七七 学科组 学科组 思想品德思想品德 课题 课题 5 35 3 人生多彩人生多彩 主备人 张同勋主备人 张同勋 参与人 乔昌棋参与人 乔昌棋 一 学习目标一 学习目标 通过学习通过学习了解自己人生目标的现状 直到探索人生意义的途径与方法 通 过本科各项活动 感受人生的丰富多彩 二 学习重难点 二 学习重难点 重点 如何探索人生的意义 难点 如何在日常学习 劳动创造中实现人生价值 三 学习三 学习方法 自主学习 收集与分享 小组研讨等 四 课前预习要求 四 课前预习要求 1 1 阅读 阅读探究园活动 A 青春档案 为什么都是外国人的名字 阅读文本后完成下面问题 你欣赏那些人物 收集他们青少年时期的资料 制作 青春档案 并在小组 内交流 小论坛 邓亚萍的启示 阅读文本并请同学们思考并完成第 20 页的 问题 见课本 2 认真阅读 心灵导航 第一 二框文本 最少读五遍 思考下面问题 1 我们应怎样去探索人生的意义 2 如何在日常学习 劳动创造中实现人生价值 3 认真阅读 实践与评价 1 阳光行动 我也要当小星星 完成第 24 页问题 2 收集与分享 学习先进人物 创作人生价值 请同学们按照 小提示 的要求完成课本第 24 页的问题 4 认真阅读 阅读与感悟 有价值的人生 不能没有激情与梦想 文本 按课本提示写出一篇心得体会 5 试一试 练一练 见 同步作业 和 学习报 五 学习小结与反思 1 我的收获 2 我的困惑 上土市中学有效教学导学案上土市中学有效教学导学案 年级 年级 七七 学科组 学科组 思想品德思想品德 课题 课题 6 16 1 直面挫折直面挫折 主备人 张同勋主备人 张同勋 参与人 乔昌棋参与人 乔昌棋 一 学习目标一 学习目标 通过学习通过学习了解产生挫折的原因 认识挫折和逆境是人生不可避免的 了解 挫折的两重性 掌握应对挫折的方法 二 学习重难点 二 学习重难点 重点 人生难免有挫折 挫折的两重性 难点 掌握应对挫折的方法 三 学习三 学习方法 自主学习 情境体验 小组研讨等 四 课前预习要求 四 课前预习要求 1 1 阅读 阅读探究园活动 A 情境体验 挫折难避免 阅读文本后完成下面问题 林芳 梁健 蒋 倩 王大力目前的境况怎样的 这会给他们带来哪些影响 我们应如何应对类 似的情况 阅读与分析 强者的生命赞歌 阅读文本并请同学们思考并完成第 30 页的问题 见课本 2 2 认真阅读 心灵导航 第一 二 三 四框文本 最少读五遍 思考下 面问题 1 什么是挫折 2 挫折感是怎样产生的 3 为什么说挫折是不可避免的 4 挫折具有哪两重性 5 面对挫折的不同态度导致不同的结果是什么 6 怎样培养战胜挫折的心理素质 7 应对挫折要掌握哪些方法 3 3 认真阅读 实践与评价 思考与分享 直面挫折的直面挫折的居里夫人 完成第 34 页