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第 1 页 共 3 页 梅香正浓梅香正浓 教学教案教学教案 教学目标 通过阅读 了解史可法的感人事迹 感受 梅香 的具体含义 体会英烈们的气概 教学重点 了解史可法的感人事迹 教学难点 感受 梅香 的具体含义 教学方法 研体式 教学过程 一 导入新课 历史的星空多么璀璨 是英雄俊 杰之士的肝胆 像日月一样照彻了历史的乾坤 天地 因有正气而万劫不衰 一个民族也因为有英雄而万代 不朽 他们是照耀星空的日月 他们是贯穿古今的永 不枯竭的江河 他们是民族的脊梁 这些英雄的品质 比松挺 比梅香 比翠竹更挺拔 今天 让我们借助 梅香正浓 这篇课文回到那民族危亡的时刻 感受 他们的气概 二 自主学习 读标准音 寡廉鲜耻 纵情逸乐 高官厚禄 拜谒 崇敬 虬枝 峥嵘捐躯 昏庸 殉 自刎 尸骸飨楹酷爱 召集 瞻仰 体恤 戕害 伫立 怂恿 第 2 页 共 3 页 解词 1 酷爱 十分喜爱 2 拜谒 拜访 拜见 3 高官厚禄 官大 待遇高 4 尸骸 尸骨 5 楹联 挂或贴在堂屋柱子上的对联 6 寡廉鲜耻 形容人没有操守不知羞耻 7 戕害 杀害 残害 自由阅读课文 初步感知课文 三 合作学习 1 文章第 2 6 自然段 详细写了史可法的英雄事 迹 共写了哪几件事 第一件 写在民族危亡之时几次起草奏章 提出 救亡方略 规劝皇帝 为国家民族的前途担忧 第二件 写史可法在明朝大势已去之时 发誓与 扬州城共存亡 第三件 扬州陷落 史可法宁死不降 最后 大 骂气绝身亡 2 感情线索 崇高 感动 伤感而肃然 感慨万分 四 探究学习 文章的结尾 梅香 的含义 第 3 页 共 3 页 五 回顾反思 2 请
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