洞洞里的动物科学教案

洞洞里的动物科学教案洞洞里的动物科学教案 洞洞里的动物 本着激发孩子探索 观察的兴趣 旨在借助多种 幼儿感兴趣的形式来帮助他们了解 认识住在树洞 地洞 山洞里 的动物 引领幼儿一起走进神秘的 洞洞 世界 再通过创设游戏 情境 来拓展幼儿的生活经验 让他们从中体验到探究的乐趣和学 习带来的愉悦 活动目标 1 知道一些住在洞洞里的动物 2 初步了解洞中动物的生活习性及特征 3 培养幼儿观察力和想象力 活动准备 1 自制生活在洞里的动物PPT课件 2 地洞 树洞 山洞等背景 相关动物贴绒 3 音乐 舞曲一段 活动过程 一 儿歌 神秘洞 导入 激发幼儿学习的兴趣 师 我们念的儿歌里说到了一只什么动物 它喜欢住在什么样的洞 里 除了毛毛虫 你们还知道哪些动物也喜欢住在洞里的 请幼 儿与同伴相互交流 评析 在轻松 和谐的氛围中引导幼儿与老师 与同伴相互交流 有助于激发孩子探索 观察的兴趣 二 创设游戏情境 引导幼儿积极参与 1 教师简要小结后以森林里举行 洞洞舞会 邀请住在洞洞里的 动物前来参加 到底谁会得到邀请呢 小朋友想不想知道啊 评析 兴趣是孩子最好的老师 此环节教师注重创设游戏情 境 引起幼儿参与活动的兴趣 幼儿积极性较高 1 以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁 排队地上跑 身 体细又小 做事最勤劳 纪律第一好 评析 采用幼儿最感兴趣的谜语形式 在轻松和谐的互动氛围中 获得愉悦感与成就感 效果较好 猜出后引导幼儿观看课件 看一看 想一想 可引导幼儿交流 你 们在哪里也发现过蚂蚁 它长得什么样子 生活在什么地方 平时 喜欢吃什么 评析 课件的展示让幼儿在视听觉相互协调的欣赏过程中感受到 了 洞洞 的神奇与多姿多彩 以此帮助幼儿开阔眼界 增长知识 可模仿蚂蚁爬的动作 同法引导幼儿观察住在地洞里的田鼠 发散性思维 还有哪些住在地洞里的动物 交流 评析 让幼儿在轻松 自由的氛围中观察 探究 并模仿动物的 动作 进一步萌发了幼儿参与活动 自主探索的愿望 幼儿参与性 强 2 依次类推出示住在树洞里的小鸟 松鼠等 发散性提问后幼儿 交流 教师小结 3 同法引出住在山洞里的蝙蝠 熊等动物 发散性提问后幼儿交 流 教师小结 评析 通过观察 思考 讨论等方法 帮助幼儿回忆已有的知识 经验 大胆自信地向同伴讲述自己的观察结果 以此创设互动的学 习氛围 体验分享与交流的乐趣 收到了事半功倍的效果 2 创设舞会情境 师 原来啊 是这些住在地洞 树洞 山洞里的动物得到了邀请 瞧 小动物们都来参加洞洞舞会了 点击出示最后一张课件 我们 和它们一起来跳个舞吧 放舞曲音乐 全体幼儿随音乐舞动 评析 通过创设舞会情境 引导幼儿玩一玩 跳一跳 让他们从 中体验到探究的乐趣和学习带来的愉悦 3 游戏 送动物回家 出示地洞 树洞 山洞背景图及相关动物贴绒 舞会结束了 小 动物们也累了 我们来送它们回家吧 请个别幼儿来把动物送回相应的 洞 中 评析 大部分幼儿都能积极主动地参与活动 充分体验到了亲身 操作带来的乐趣 分享到了成功的喜悦 活动反思 在本次活动中 教师借助多种有趣的活动 引导幼儿猜一猜 看一 看 说一说 贴一贴 来帮助幼儿了解 认识住在树洞 地洞 山 洞里的动物 引领幼儿一起走进神秘