【立体设计】2013高考历史 第一单元 中国古代的改革课时作业 新人教版选修1

用心 爱心 专心 1 立体设计立体设计 2013 2013 高考历史高考历史 第一单元第一单元 中国中国 古代的改革课时作业古代的改革课时作业 新人教版选修新人教版选修 1 1 1 2007 海南 战国中叶 楚国 大臣太重 封君太众 他们 上逼主 下虐民 以致 贫国弱兵 在内外交困的情况下 公元前 383 年 楚悼王任用吴起进行变法 变法 的主要点是 限制旧贵族 改变世袭的分封制 废公族疏远者 主张对封君的子孙 三 世而收爵禄 减削官吏的禄序 精简裁汰 无能 无用 和 不急之官 下令 贵人 往实广虚之地 吴起变法遭到旧贵族反对 公元前 381 年 楚悼王死 旧贵族杀害吴起 变法仅进行了一年多时间便中止 中国通史 商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著 变法使秦国日益强大 奠定了统一六国的 基础 根据材料与所学知识回答问题 1 概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处 2 分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因 2 2010 浙江自选模块 阅读下列材料 回答问题 材料一 北魏孝文帝说 自上古以来及诸经籍 焉有不先正名而得行礼乎 今欲断诸北 语 一从正音 若仍旧俗 恐数世之后 伊洛之下复成披发之人 魏书 咸阳王禧传 材料二 陆法言著 切韵 时俗 皆以法言为吴人而为吴音也 论音韵者二十余家 皆以法言为首出 法言本代北人 世为部落大人 号步陆孤氏 后魏孝文帝改为陆氏 苏氏演义 卷上 提示 陆法言是隋代语言学家 切韵 是一部关于汉字读音的专门书 1 根据材料一及所学知识 分析孝文帝如何从两个方面阐述 一从正音 的必要性 2 根据材料二 联系材料一及所学知识 试分析 陆法言现象 3 2008 江苏 阅读下列材料 回答问题 材料一 陆 睿 原姓步六孤 始十余岁 袭爵抚军大将军 平原王 娶东徐州刺 史博陵崔鉴女 鉴谓所亲云 平原王才度不恶 但恨其姓名殊为重复 时高祖 即孝文 用心 爱心 专心 2 帝 未改其姓 魏书 卷四十 材料二 迁都洛阳后 高祖曰 今恂 即太子 欲违父背尊 跨据恒朔 今山西大同 内蒙古河套一带 此小儿今日不灭 乃是国家之大祸 乃废为庶人 魏书 卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛兴 盖取塞外野蛮精悍之血 注入中原文化颓废之躯 旧染既 除 新机重启 扩大恢张 遂能别创空前之世局 陈寅恪 李唐氏族推测之后记 1 材料一中 崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题 为此 孝文帝采取 了哪些改革措施 2 材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么 3 依据材料三 分析孝文帝改革产生的影响 4 2010 山东文综 阅读下列材料 回答问题 材料一 以诗赋记诵求天下之士 而无学校养成之法 以科名资历叙朝廷之位 而无官司 课试之方 王安石 本朝百年无事札子 材料二 苟不可以为天下国家之用 则不教也 苟可以为天下国家之用者 则无不在于学 王安石 上仁宗皇帝言事书 1 据材料一 概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端 2 材料二体现了王安石怎样的教育思想 在这一思想指导下 王安石是如何改革科举考 试的 用心 爱心 专心 3 摘编自翁独健 中国民族关系史纲要 等 1 指出旗 盟与草原传统部落 部落联盟的区别 2 简析盟旗制度的历史作用 6 阅读下列材料 回答问题 材料一 北周武帝曰 佛经广叹崇建图塔 壮丽修造致福极多 此实无情何能恩惠 愚人 向信倾竭珍财徒为引费 父母恩重沙门不敬 悖逆之甚国法不容 并退还家 用崇孝治 佛生西域寄传东夏 原其风教殊乖中国 既非正教所以废之 佛图遍海内 士女为 僧尼者十六七 靡费公私岁以巨万 求兵于僧众之间 取地于塔庙之下 道宣 广弘明集 材料二 北周武帝不顾世俗偏见 从公元 574 年到 578 年 他下令 毁破前代关山西东数 百年来官私所造一切佛塔 扫地悉尽 融刮圣容 焚烧经典 八州寺庙 出四十千 尽赐王公 充为第宅 三方释子 灭三百万 皆复军民 还归编户 费长房 历代三宝记 材料三 北周武帝灭佛 时间较长 涉及面广 触动深 成绩很可观 这一点是值得充分肯定的 因此当时有人称赞说 帝独运远略罢之 指灭佛 强国富民之上策 灭佛事实上也起到 了 民役稍希 租调年增 兵师日盛 东平齐国 指北齐 西定妖戎 国安民乐 的作用 正 因为北周成功的灭佛