神奇的机器人备课教案范文_第1页
神奇的机器人备课教案范文_第2页
神奇的机器人备课教案范文_第3页
神奇的机器人备课教案范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

神奇的机器人备课教案范文神奇的机器人备课教案范文 教材分析 本课内容选自哈工大 深圳 机器人教育中心出版 人工智能与机器 人 初中版第1单元第2课 神奇的机器人 这是学生接触机器人的 第一课 让学生了解人工智能与机器人的相关知识 破除学生对机器 人的神秘感 为他们进一步学习人工智能与机器人的有关知识奠定基 础 教学目标 学习目标 初步了解机器人的概念 特征 发展历程 分类及应用 能力目标 通过探索 实践与讨论 培养学生自主学习能力 创新能 力和交流协作的能力 情感态度与价值观 通过机器人基础知识的学习 培养学生爱科学 学科学和大胆实践 勇于创新的精神 教学重点 机器人的定义 分类及启发创新 教学难点 在学生与老师的互动中让学生自己归纳机器人的相关知识 并联系实 际生活启发学生创新能力 教学过程 一 引入新知 师 上课之前 请同学看一个小品片段 播放视频剪辑 二 探索新知 师生互动 师 神奇的机器人 PPT 师 这个小品引人发笑 也体现了人类长期以来的一种愿望 用一种具 有拟人功能的机器 代替人进行各种活动 小品中的机器人是作者想 像出来的 那么什么是机器人呢 生 自由发言 师 只要具备一些与人或生物相似的智能的自动化机器 都可以称为 机器人 师 机器人应该具备哪些特征呢 是不是一定要像人形啊 师 出示图片 引导学生回答出以下几点 有身体 根据不同的应用需要 有一定的形状结构 有大脑 有程序控制 能自动工作 能动作 有行为功能 能自动执行一定的动作 师 小品中的机器人会打人 但现实中的机器为应该是为人类的需要 服务的 那机器人开发者在开发过程中就应该遵守一些原则 生 自由发言 师 总结发言 PPT 师 机器人一词的出现是近几十年的事 然而人们对机器人的幻想与 追求却已有3000多年的历史 师 下面给大家五分钟时间 请同学们自学课件中机器人的发展历程 课件已提前下发到学生机器中 生 自学 师 通过自学 同学们还能举出生活中存在的机器人吗 生 自由发言 师 在我们的生活中机器人的应用越来越广泛 也进行了明确的分类 师 从应用环境出发 可以将机器人分为两类 工业机器人和特种机器 人 工业机器人 指面向工业领域的多关节机械手或多自由度机器人 用于代替人完成具有大批量 高质量要求的工作 例如 用于完成 焊接工作的点焊机器人 特种机器人是除工业机器人之外的 用于 非制造业并服务于人类的各种先进的机器人 包括农业 服务 娱乐 军用 教育机器人等 例如 清扫机器人 师 这里有一些图片 请大家给它们进行分类 小组竞赛的形式 同 等时间内完成多的为胜利 生 分类 师 近几年来 国内外举行了很多机器人比赛 我这里有一些视频 可 以让你更好地了解机器人 如果你是机器人开发者 你想设计一个什 么样的机器人呢 生 观看视频 小组讨论 生 自由发言 三 师生总结 1 互相交流 鼓励学生们表达自己的观点 了解学生通过这次课程了 解了多少相关知识 是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论