xx大学经济学院宣传国际企业管理挑战赛策划书.doc

xx大学经济学院宣传国际企业管理挑战赛策划书 x xx大学经济学院宣传国际企业管理挑战赛策划书x x大学经济学院学生会科创部x x年五月 一、活动背景国际企业管理挑战赛（Global ManagementChallenge,简称GMC）起源于欧洲，其核心是一套高度完善的电脑动态仿真模拟系统。 该软件以无数个企业管理的现实案例和统计数据为依托，模拟标准化市场经济条件下，企业管理至关重要的基本参变量以及在现实市场中无法避免的偶然因素，在此基础上，按照工商管理的基本理论建立的一个互动的定量化模型。 该软件是欧共体推荐的唯一权威企业管理模拟系统。 国际企业管理挑战赛软件有以下8个特点1历史久远。 2国际上流传较广3每年更新，适应时代潮流。 4广泛被国内MBA院校接受5软件模拟的环境与中国非常相似。 6与WTO规则接轨。 7此软件已完全汉化，同时又由于其兼有中英文两个版本，有利于参赛者金融、商贸英语水平的提高。 8可以使用计算机、高等数学、统计学和运筹学等相关知识和软件进行分析和计算。 1977年该软件开始在欧洲用于企业管理比赛，后逐渐推广到美洲、非洲、澳洲和亚洲，成为一年一度的国际赛事。 近39年来，国际企业管理挑战赛已经举办了22届，有数十万人参加了比赛。 从1996年开始，中国赛区已成功举办了9届比赛，在全国已颇具影响力。 参赛队高校、企业、机关、军队及个人独立参赛者，其中以MBA院校学生为主。 近年来越来越多的中国国有企业也开始意识到这种模拟比赛是企业管理人员丰富管理知识，增强团队工作精神，提高管理技能及市场应变能力的捷径而加入比赛。 二、活动目的及意义 1、运用生产管理、市场营销、财务会计等知识，科学地制定决策，使公司能均衡持续发展。 其中，决策参数共66个，涉及企业的发展战略、生产、研发、营销、人力资源、投资及财务等方方面面，同时还穿插着金融、贸易、会计、期货、投资、信息技术等许多重要的实物性学科，最大限度地模拟一个公司在市场经济条件下真实运作状况。 锻炼参与者各方面能力的提高。 2、学会制作模拟运算表，掌握模拟预测、优化、对策、决策的方法 3、提高决策技巧提高技术技能，加强对某一特殊活动特别是包含方法、过程、程序或技术的活动的理解和熟练。 增强包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。 提高人事技能，使管理者能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。 提高思想技能，把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。 即是管理者能够获得总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。 提高设计技能。 4、培养团队合作的精神。 比赛由5人组成的参赛队经营一家虚拟的上市公司，队员分别扮演总经理(CEO)、生产和研发(COO)、市场和营销(CSO)、会计和财务(CFO)、人力资源(CHO)等部门的经理。 所以，需要学校不同学院不同专业的学生相互配合，充分发挥专业特长，彼此促进互相合作将个人潜力充分的激发出来，培养团队精神。 5、进入中国赛区GMC决赛并获得名次 6、进入国际赛区获得名次 三、活动主题“从挑战中提高自我” 四、活动时间地点xx年5月8日xx年9月15日x大学东校区 五、活动参与人员x大学东校区学生 六、活动流程1.活动准备阶段xx年05月8日至xx年05月11日科创部成员利用课余时间学习国际企业管理挑战赛参赛指南，熟悉参赛流程，学习并赛事资料，以便稍后在校宣传工作的展开。 xx年05月14日至5月20日同授课老师进行协调，预约好时间，暂定为xx.09.01xx.09.05（3日，5日共二场）在文史楼307教室，向有意向参赛的同学们介绍大赛背景，赛事注意事项，参赛的重要性，以及获奖将带给大家的机遇。 积极联系本校参加过国际企业管理挑战赛赛事的同学，时间暂定为xx.09.04（一场）为有意向参赛的同学讲解赛事经验。 拟定向学校申请教室使用时间（暂定于8月28日）设计并完成展板等的制作宣传内容包括以下几点a)国际企业管理挑战赛的背景，参赛时间，赛程安排，截止时间。 b)每个人都有X分的课外实践分、c)现在考核学生全部以大学生综合素质测评为标准，参加这样的活动，可以为自己的综合素测评加分，这都与我们奖学金，评优等息息相关。 有意参评国家奖学金的同学，必须参加这样的活动。 d)参赛所能获得的益处无形中锻炼了自己组织策划以及写论文等等的能力，或多或少都是有很大收获的。 2.活动宣传阶段宣传口号“从挑战中提高自我”宣传时间xx.05.21xx.05.31宣传方式:展板、横幅、海报宣传展板摆放于食堂、图书馆门口等校园主干道和休闲场地周围(展板展示挑战杯中国大学生课外学术作品竞赛报名时间，报名方式，简单的赛事流程，官网地址，参考资料网址等)；横幅挂于篮球场、操场等校园活动场地；海报张贴于各宿舍张贴栏及校内人员流动密集场所。 此宣传措施旨在营造大赛临近氛围，调动同学参与积极性与紧迫感。 入课堂宣传:挑选学生会内部干事中挑选伶俐，在本班中具有较高威信者，在大课课间或是课后以ppt形式向班级同学宣传本次活动。 旨在形成活动临近的氛围。 咨询台宣传在食堂门前设立咨询台、发放宣传单，帮助同学了解活动概况，活动时间，活动规则，活动奖励，负责部门等。 要求科创部干事熟悉赛事相关内容，协助同学做好准备活动。 窜宿舍宣传将各部干事若干人一组分配好，走访各宿舍进行宣传工作。 发放宣传单，讲解活动细则。 班委会议组织各班班长团支书组织委员召开活动动员大会。 邀请记者团、校园广播台做采访宣传工作。 举办指导讲座（共三场定于下学期宣传阶段） 3、xx.06.01xx.06.04上学期宣传阶段告一段落，科创部干事汇总报名情况，做好宣传总结，并请参赛者利用暑假时间积极准备。 4、下学期宣传阶段xx.08.28xx.09.15宣传方上同，并完成宣讲会展板的制作xx.08.28申请教室的使用再次确定本校参加过国际企业管理挑战赛赛事的同学，于9月04日，为有意向参赛的同学讲解赛事经验。 在东校区摆放展板公示经验介绍会的时间，吸引参赛者参加。 再次联系授课老师于09月3日，09月5日，向有意向参赛的同学们介绍大赛背景，赛事注意事项，参赛的重要性，以及获奖将带给大家的机遇。 在东校区摆放展板公示教师宣讲会时间，吸引参赛者参加。 注举办指导讲座。 具体信息如下第一场讲座:主讲人指导老师地点文史楼307（暂定）时间xx年09月03（暂定）主题进行完整全面的讲解，答疑，叮嘱参赛同学完善作品第二场讲座主讲人有参赛经验的学生地点文史楼307（暂定）时间暂定xx年09月04日主题讲解前辈的参赛经验、心得，鼓励同学们。 第三场讲座:主讲人指导老师地点文史楼307（暂定）时间xx年09月05（暂定）主题进行完整全面的讲解，答疑，叮嘱参赛同学完善作品备注科创部人员事先联系好场地。 讲座分为讲和问两个环节。 讲座时间视现场情况而定。 科创部安排人员组织维持现场秩序。 （备注水，话筒两个(一个无线的)，支持人，海报喷绘） 七、活动所需物品及其预算资金 八、活动所需表格 九、活动总结向院系全体师生通报宣传情况，认真总结得与失，为今后的发展做好铺垫。 关注参赛者比赛情况，并及时向参赛者发布赛事消息。 附录国际企业管理挑战赛宣传资料国际企业管理挑战赛（Global ManagementChallenge,简称GMC）起源于欧洲，其核心是一套高度完善的电脑动态仿真模拟系统。 该软件以无数个企业管理的现实案例和统计数据为依托，模拟标准化市场经济条件下，企业管理至关重要的基本参变量以及在现实市场中无法避免的偶然因素，在此基础上，按照工商管理的基本理论建立的一个互动的定量化模型。 比赛由5人组成的参赛队经营一家虚拟的上市公司，队员分别扮演总经理(CEO)、生产和研发(COO)、市场和营销(CSO)、会计和财务(CFO)、人力资源(CHO)等部门的经理。 队员根据现代企业管理知识对该企业每季度的经营状况做出一系列的决策，与同一市场的其他7个虚拟企业竞争。 决策涉及企业的发展战略、生产、研发、营销、人力资源、投资及财务等方方面面，同时还穿插着金融、贸易、会计、期货、投资、信息技术等许多重要的实务性知识，最大限度地模拟一个公司在市场经济条件下真实的运作状况。 每一家公司都必须很好地把握不断变化的宏观经济环境、各公司之间的竞争态势及本公司内部各职能部门之间的相互作用，通过建立各种定量模型，进行边际分析、数量博弈、价格竞争，制定出自己的竞争战略、产品组合、销售预测、营销模式，并通过对资本结构、生产规模、边际贡献率、产能、库存、现金流量、劳动力储备等方面的分析和决策，对经营结果进行控制和调整。 各公司的决策由计算机模拟软件系统处理后，形成公司的管理报告，反映该公司决策所产生的市场效果，并以公司股票市场价格作为综合指标衡量企业经营效果。 各公司根据管理报告对下季度的经营做出决策，再次提交计算机处理，并得到第二季度的管理报告。 以此形式循环反复，直到第五季度结束，股票市场价格最高的公司获胜。 整个赛区的比赛采取分组单循环淘汰制，分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮进行。 参赛手册、公司历史、决策单、管理报告的介绍参赛手册是比赛重要的文件之一，内容囊括了经过提炼的企业管理中所遇到的几乎所有重要问题，如经营背景、市场营销、生产与分销、人力资源管理、会计核算和财务管理等。 参赛手册还详细介绍了比赛的方法和规则，作为参加比赛的第一步，必须仔细阅读参赛手册，了解比赛内容。 建议精读三遍第一遍通读，了解比赛分工、规则和指标，记录不明之处；第二遍换位思考，一方面研究其他人的工作职能给自己的分工所带来的益处和困难，另一方面研究自己的职能可能给其他人的分工所带来的障碍和帮助；第三遍建模，根据自己的分工，基于Excel建立相应职能部分的模型，并给其它职能留出接口。 最后整合、链接所有人的模型。 公司历史，内容是参赛队即将着手经营的虚拟公司最近5个财政季度的决策及经营状况，但不一定是最合理的管理决策和最佳的经营效果。 决策单是参赛队每季度与计算机进行交流的工具。 比赛中，参赛队可以通过网络填报决策单，也可以用组委会提供的决策单数据输入引擎填报决策单，用电子邮件方式提交决策。 要确保输入决策单信息的准确性。 要在决策参量允许的限度之内制定决策；当然，还要在比赛本身的概念之内进行思考。 决策单上的决策一旦经过计算机处理，便不能改变。 决策单上的某些变量单位可能和管理报告上的同一变量单位不一致，要进行相应调整。 管理报告反映上期决策产生的结果，由六个部分组成 1、上期决策数据， 2、资源统计， 3、产品统计， 4、商业情报， 5、财务信息，6经济信息。 参赛队可利用报告上的信息制定下季度的决策。 附表x大学经济学院学生“国际企业管理挑战赛”报名情况汇总表学院（盖章）序号参赛作品名称类别团队名称第一作者其他作者及学院指导教师作品类别学院联络人姓名职务电话手机E-mail附件通知x大学经济学院为响应共青团中央的号召，培养在校大学生的创造力，加强大学生的协作精神，经济学院学生会科创部决定在xx.09.03xx.09.15组织经院学子，参加“国际企业管理挑战赛”。 现将有关事宜通知如下 一、活动内容有参赛意向的同学以个人或团队的形式自主报名比赛。 二、活动参加人员x大学经济学院全体学生 三、活动主办单位x大学经济学院团委望及时转达，准时参加x大学经济学院二零一二年五月附件宣传单内容国际企业管理挑战赛完成课程或是完成一份案例研究报告后，您是否很想知道现实管理中的经营决策是怎样做出来的？如果您是一个企业管理决策人员，您是否想知道自己精心设计的经营方案实施后事实上可能产生的效果？如果你是一个企业的部门经理，你是否想来个角色互换，了解一下其他管理部门的职能和难处，以利于今后加强沟通与合作？如果您是一个股票投资者，您是否想深刻了解股票价格与企业经营管理的复杂关系？如果您是一个青年创业者，您是否想经营一家自己的公司，不需付出巨大代价，积累丰富商战经验？如果您只是一个电脑游戏发烧友，您是否想玩一种更复杂、更精密、更高智商要求的游戏？国际企业管理挑战赛可以提供一个这样的机会，藉此，您可以切身感受企业管理者进行战略和战术决策并承受决策后果时的全部情感，而在这一过程中，始终伴随您的是模拟产生的错综复杂的形势和令您叹服的这一计算机软件的神奇。 在实践