四川省泸州高级教育培训学校2013届高三语文9月月考试题新人教版

用心 爱心 专心1 泸州高级教育培训学校泸州高级教育培训学校 20132013 届高三届高三 9 9 月月考语文试题月月考语文试题 一 现代文阅读 9 分 每小题 3 分 阅读下面的文字 完成 l 3 题 围棋与国家 林建超 围棋起源于中国 是黄河文明的产物 其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征 围棋极可能源自上古时期的结绳而治 河图洛书和周易八卦 因为其形制 内涵与中华文 明的源头相符 围棋的产生和发展 始终与弈者对自然 社会和人生的思考感悟联系在一起 围棋不 仅对个人修身养性 而且对民族社会的群体心理产生深刻影响 围棋是中华五千年文明的象征 民族文化的瑰宝 高度智慧的结晶 这种地位不是任 何人封赐的 也不是带有感情色彩的主观结论 而是人们在反复实践和比较中认识到的 是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的 最早有文献记载的 围棋活动是在春秋时期 从春秋到西汉 社会风气浮躁 趋利 具有运气性和刺激性 宜 于赌博的博累棋流行甚广 围棋处于受挤压的位置 但始终保持着顽强的生命力 东汉中 期后 社会风气转变 文明程度提高 思想更为自由 人们不满足于掷彩行棋的非公平的 竞智斗巧 围棋更加受到人们的喜爱和重视 而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱 到 唐代时完全消亡了 博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征 不 能满足人们精神生活的真正需求 而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势 围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的 围棋作为反映和体现人们 心灵自由的智力博弈活动 在很长一段时间里 被认为不符合传统伦理观念 后来 人们 逐步认识到这些观念都是不对的 从东汉中后期到魏晋时期 人们开始从生命意义上认识 围棋的价值 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具 并把它纳入儒士必备的艺 技 围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的 人们在围棋活动的 实践中逐渐认识到 围棋本身具有娱乐 教育 竞技 交际等功能 弈棋活动的负面作用 不能归咎于围棋本身 而是人 们自己对 度 的把握不好造成的 随着历史的发展 人们 普遍肯定了围棋的功能和价值 确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位 对围棋 不能神化 也不能矮化 正确认识围棋价值的出发点 应当是 国艺价值观 所谓 国艺 就是与国家民族有深厚渊源 上升到国家层面 能够反映民族精神需求的艺 术和技能形式 儒家开始只承认 六艺 即礼 乐 射 御 书 数 其中没有围棋 到 魏晋时人们对 艺 有了崭新的认识 突破了儒家历来只重 六艺 的传统 把围棋纳入 艺 的范围 围棋登入 国艺 的殿堂 事实证明 围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地 位 也只有 国艺 一词才能相配 节选自 围棋与国家 有删改 1 关于围棋的起源和发展 下列说法正确的一项是 A 围棋发源于上古时期的结绳而治 河图洛书和周易八卦 其形制弈法等都饱含着文 明母体的基因和特征 B 围棋起源于中国 是黄河文明的产物 其产生和发展始终与弈者对自然 社会和人 生的思考感悟联系在一起 C 围棋有一个漫长的发展过程 西汉时受社会环境影响而广泛流行 东汉时已深受人 们的喜爱和重视 D 魏晋时人们对 艺 产生了新的看法 儒家对围棋也有了进一步的认识 围棋登入 国艺 的殿堂 答案 B 分析 A 项对应文本 围棋极可能源自上古时期的结绳而治 河图洛书和周易八卦 因 为其形制 内涵与中华文明的源头相符 B 项对应文本 围棋起源于中国 是黄河文明的产物 其形制弈法等都饱含着文明母体的 基因和特征 围棋的产生和发展 始终与弈者对自然 社会和人生的思考感悟联系在一 起 用心 爱心 专心2 C 项对应文本 从春秋到西汉 社会风气浮躁 趋利 具有运气性和刺激性 宜于赌博的 博累棋流行甚广 围棋处于受挤压的位置 但始终保持着顽强的生命力 东汉中期后 社 会风气转变 文明程度提高 思想更为自由 人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧 围棋更加受到人们的喜爱和重视 而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱 到唐代时完全 消亡了 博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征 不能满足人们 精神生活的真正需求 而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势 D 项对应文本 儒家开始只承认 六艺 即礼 乐 射 御 书 数 其中没有围棋 到 魏晋时人们对 艺 有了崭新的认识 突破了儒家历来只重 六艺 的传统 把围棋纳入 艺 的范围 围棋登入 国艺 的殿堂 2 对围棋价值和地位的认识 下列表述不正确的一项是 A 围棋作为民族文化的瑰宝 高度智慧的结晶 对个人修身养性 对民族社会的群体 心理产生深刻影响 B 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较 传统礼教观念的斗争中 在社会实 践的对比中确立起来的 C 自人们从生命意义上认识围棋的价值 把它作为自觉的艺术追求后 围棋就成为 儒士必备的艺伎 D 围棋作为 国艺 是一种与国家民族有深厚渊源 从国家层面上能够反映民族精 神需求的艺术和技能形式 答案 C 分析 A 项对应文本 围棋不仅对个人修身养性 而且对民族社会的群体心理产生深刻 影响 B 项对应文本 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的 围棋 的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的 围棋的价值和地位是从正反两方面 的社会实践对比中确立起来的 C 项对应文本 从东汉中后期到魏晋时期 人们开始从生 命意义上认识围棋的价值 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具 并把它纳入 儒士必备的艺技 D 项对应文本 正确认识围棋价值的出发点 应当是 国艺价值观 所谓 国艺 就是与国家民族有深厚渊源 上升到国家层面 能够反映民族精神需求的艺 术和技能形式 儒家开始只承认 六艺 即礼 乐 射 御 书 数 其中没有围棋 到 魏晋时人们对 艺 有了崭新的认识 突破了儒家历来只重 六艺 的传统 把围棋纳入 艺 的范围 围棋登入 国艺 的殿堂 事实证明 围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地 位 也只有 国艺 一词才能相配 3 下列理解和分析 符合原文内容的一项是 A 围棋的地位不是任何人封赐的 也不是带有感情色彩的主观结论 而是随着人们 对其功能和价值认识的深入逐步确定的 B 围棋因为符合我们民族的思想特征 能够满足人们精神生活的真正需求 在东汉中 期就凭借其本质上的优势而盛极一时 C 人们自己对 度 的把握不好造成了围棋活动的负面作用 其实这些负面作用也与 围棋的娱乐 交际等功能性弱点有直接关系 D 对围棋进行神化和矮化都是不对的 只要把 国艺价值观 作为认识围棋价值的 出发点 就能正确认识围棋的 国艺 地位 答案 A 分析 围棋是中华五千年文明的象征 民族文化的瑰宝 高度智慧的结晶 这种地位不 是任何人封赐的 也不是带有感情色彩的主观结论 而是人们在反复实践和比较中认识到 的 是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的 二 古代诗文阅读 36 分 一 文言文阅读 19 分 阅读下面的文言文 完成 4 7 题 陶澍 字云汀 湖南安化人 嘉庆七年进士 选庶吉士 授编修 迁御史 给事中 澍疏劾河工冒滥 及外省吏治积弊 巡南漕 革陋规 请浚京口运河 二十四年 出为 川东道 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 用心 爱心 专心3 道光三年 陶澍就擢巡抚 安徽库款 五次清查 未得要领 澍自为藩司时 钩核档 案 分别应劾 应偿 应豁 于是三十余年之纠葛 豁然一清 濒江水灾 购米十万石 劝捐数十万金赈务核实 灾民赖之无失所 又怀远新涨沙洲阻水 并开引河 导之入淮 淮水所经 劝民修堤束水 保障农田 各县设丰备仓于乡村 令民秋收后量力分捐 不经 吏役 不减粜 不出易 不假贷 岁歉备赈 乐岁再捐 略如社仓法 而去其弊 创辑 安徽通志 旌表忠孝节烈以励风俗 道光五年 调江苏 先是洪泽湖决 漕运梗阻 协办大学士英和陈海运策 而中外纷 议挠之 澍毅然以身任 亲赴上海 筹雇商船 体恤商艰 群情踊跃 事竣 优诏褒美 赐花翎 江苏频遭水患 由太湖水泄不畅 疏言 太湖尾闾在吴淞江及刘河 白茆河 而以 吴淞江为最要 治吴淞以通海口为最要 于是以海运节省银二十余万兴工 择贤任事 至八年工竣 澍自巡漕时 条奏利害 至是先浚徒阳河 将以次举刘河 白茆 练湖 孟 渎诸工 后在总督任 与巡抚林则徐合力悉加疏浚 吴中称为数十年之利 语详则徐传 晚年将推淮北之法于淮南 已病风痹 未竟其施 后咸丰中乃卒行之 十九年 卒 遗疏上 优诏轸 惜 称其 实心任事 不避嫌怨 澍见义勇为 胸无城府 用人能尽其长 在江南治河 治漕 治盐 并赖王凤生 俞 德源 姚莹 黄冕诸人之力 左宗棠 胡林翼皆识之未遇 结为婚姻 后俱为名臣 选 自 清史稿 陶澍传 有删节 注 漕 水道运粮 社仓法 用义积谷备荒的方法 风痹 手足麻木不仁之症 轸 痛 4 对下列句子中加点的词解释 不正确的一项是 3 分 A 陶澍就擢巡抚 擢 提升 B 分别应劾 应偿 应豁 豁 免除 C 将以次举刘河 白茆 练湖 孟渎诸工 举 推举 D 后咸丰中乃卒行之 卒 最终 答案 C 解析 本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力 做题时需要根据 上下文 并结合语境来确定实词义项 力求做到 信达雅 举 兴起 发动 5 下列各组句子中 加点词的意义和用法都相同的一组是 3 分 A 出为川东道 结为婚姻 B 于是三十余年之纠葛 豁然一清 并开引河 导之入淮 C 灾民赖之无失所 淮水所经 劝民修堤束水 D 澍毅然以身任 于是以海运节省银二十余万兴工 答案 A 解析 本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力 A 项第一个 为 均是动词 成为 B 项第一个 之 是助词 的 第二个 之 是代词 沙洲阻水 C 项第 一个 所 是名词 处所 第二个 所 是所字结构 不译 D 项第一个 以 是连词 表修饰 第二个 以 是介词 把 6 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 3 分 A 陶澍调查了安徽的账务账目 解决了财务上的难题 他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水 灾 B 陶澍在担任安徽巡抚的时候 在各县乡村设置了丰备仓 命令老百姓在秋收后量力捐献 丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷 C 道光五年 在漕运受阻的时候 陶澍首先倡导了以海运代替漕运 D 陶澍除了有很强的办事能力外 还善于发现人才 善于利用人才 用心 爱心 专心4 答案 C 解析 本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力 由原文 先 是洪泽湖决 漕运梗阻 协办大学士英和陈海运策 而中外纷议挠之 可知 首先倡导了 以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10 分 1 岁歉备赈 乐岁再捐 略如社仓法而去其弊 4 分 译文 2 创辑 安徽通志 旌表忠孝节烈以励风俗 3 分 译文 3 晚年将推淮北之法于淮南 已病风痹 未竟其施 3 分 译文 答案 1 收成不好 就把粮食储存起来 以备赈灾 等到丰年再捐出粮食 此法大略 像 社仓法 但是去除了 社仓法 的弊端 2 陶澍 创作编辑了 安徽通志 一书 表彰忠臣孝子节妇烈女 来勉励人们崇尚 好的风气和沿袭好的习俗 3 陶澍 晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策 后来生了中风麻痹的病症 没有 能实施这政策 解析 本题考察考生对浅易文言文的理解能力 翻译时要结合上下句读懂大意 抓住古 汉语特殊句式及重点实词和虚词等 1 歉 粮食歉收 乐岁 丰年 去 除去 2 旌表 表彰 以 目的连词 用来 翻译时需要补充被省略主语 3 已 后来 风 中风 竟 完成 此句中 于淮南 句为倒装句 翻译 时需要调整到正常语序 参考译文 陶澍 字云汀 是湖南安化人 嘉庆七年进士 被选任庶吉士 官名 传授编纂修 书的知识 后升任御史 给事中 陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用 以及外省吏 治的诸多积久相沿的弊病 视察南漕时 革除不好的惯例 招工疏浚京口运河 二十四年 出任川东的道台 官名 总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一 道光三年 陶澍被提拔为巡抚 安徽公库款项 经过五次清查 都没有头绪 陶澍从 任藩司开始 就核实档案 分别给他们弹劾的弹劾 赔偿的赔偿 豁免的豁免 于是三十 多年的纠缠不清的事情 一下子就被厘清了 江边发生水灾 陶澍买了十万石的粮食赈灾 仔细核对赈灾的细目 受灾民众因此而受益 又怀远初次出现涨水 水流被沙洲堵塞 陶 澍一并将它们凿开 并引导水流入淮河 淮河流经的地方 陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河 水 用来保障农业用水 每个县都在乡村设立储备粮仓 命令民众秋收后量力捐出公粮 捐粮不经过官吏之手 粮食不能出售 不能与别的商品交换 也不能借贷给别人 收成不 好 就把粮食储存起来 以备赈灾 等到丰年再捐出粮食 此法大略像 社仓法 但是 去除了 社仓法 的弊端 陶澍创作编辑了 安徽通志 一书 表彰忠臣孝子节妇烈女 以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗 道光五年 陶澍被调任到江苏任职 一开始洪泽湖决堤 漕运不通 协办大学士英和 上书提出海运策略 但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他 陶澍毅然承受了这个重任 亲自去 上海筹措雇佣商船 他能体恤商家的艰难 所以得到了商人的热烈支持 海运开通之后 被皇帝重赏赐予花翎 用心 爱心 专心5 由于太湖水流不畅通 江苏多次遭遇水灾 陶澍上书说 太湖下游在吴淞江和刘河 白茆河 其中吴淞江是最重要的 治理吴淞江又是以通海口为最重要 于是把海运节省 下来的二十余万的银两用于治理吴淞江 选择贤能之人来负责事务 到了道光八年竣工 陶澍当初巡视南漕时 就条分缕析陈述利害上奏皇帝 到这里就先疏通徒阳河 要依次发 起刘河 白茆 练湖 孟渎这些工程 后来在总督任上 和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河 吴中人称他们做了利在数十年的好事 此语在 则徐传 中有详细记载 陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策 后来生病且中风麻痹 没有能实施这政 策 后来咸丰年间才最终施行 道光十九年 逝世 临终奏表 皇帝下诏褒奖 称他 实 心任事 不避嫌怨 陶澍见义勇为 胸无城府 用人能让他充分展示他的才能 在江南治理河水 漕运 管理盐铁贩卖上面成就斐然 也依赖王凤生 俞德源 姚莹 黄冕这些人的帮助 和左宗 棠 胡林翼在未做官时就认识了 他们结为儿女亲家 他们后来全都成为一代名臣 二 古代诗歌阅读 11 分 阅读下面这首宋词 完成 8 9 题 水调歌头 登多景楼 杨炎正 寒眼乱空阔 客意不胜秋 强呼斗酒发兴 特上最高楼 舒卷江山图画 应答龙鱼悲 啸 不暇顾诗愁 风露巧欺客 分冷入衣裘 忽醒然 成感慨 望神州 可怜报国无路 空白一分头 都把平生意气 只做如今憔 悴 岁晚若为谋 此意仗江月 分付与沙鸥 注 多景楼 位于镇江北固山 杨炎正 南宋词人 与辛弃疾交谊甚厚 多有酬唱 8 从全词来看 诗人 强呼斗酒发兴 的具体原因有哪些 4 分 答 逢秋伤悲 客居异乡 山河破碎 报国无路 每点 1 分 共 4 分 9 风露巧欺客 运用了哪种修辞手法 此意仗江月 分付与沙鸥 蕴含了诗人什么样 的思想感情 7 分 答 拟人 或 比喻 或 双关 2 分 对山河破碎 奸佞当道的深切忧虑 对 报国无门 年华老去的悲慨和无奈 流露出寄情山水的归隐思想 每点 2 分 答出三点给 满分 5 分 全词赏析 此词上片先写秋意后写登楼 深秋季节 满目荒寒 眼前是一片空阔的长江 只是黄叶翻飞 秋意瑟瑟 使作客异 乡的人更增添了无限的愁思 以上是 寒眼乱空阔 客意不胜秋 这两句词的大意 强呼斗酒 发兴特上最高楼 这里用 强呼 二字 说明词人是为了驱散 客意 不胜秋 的忧愁才呼酒登楼的 从多景楼的最高处倚栏四望 祖国的山河如此多娇 呈现在眼前的是一幅美不胜收的 江山图画 图画 之上又冠以 舒卷 二字 眼前的自然美景仿佛真地变成了一幅可 舒可卷巧夺天工的图画 从而进一步增强了祖国河山的诗情画意 舒卷 二字的另一层作 用 更在于烘托出自然景物的流动感 而不是只可供机案观赏的静止的画面 应答鱼龙悲 啸 这是瞩目长江的汹涌波涛 耳闻目睹的雄伟气势 将波涛汹涌之声想象为江水之下鱼 龙相互应答的悲啸之音 这虽然出自虚拟 但却寓有一番寄托 古纬书 乐动声仪 中曾 有 风雨动鱼龙 仁义动君子 风雨能惊动潜在水下的鱼龙 仁义能感动仁人志士为之奔 走效命 之说 太平御览 卷八十一引 在这首词里可以把 鱼龙悲啸 引申为面对 风雨飘摇的国家局势 使爱国之士不能自安 想振作起来做出一番事业的意思 所以接下 去便说 不暇顾诗愁 赋诗吟愁这样的闲情逸致 在当前国事日非的形势下已经无暇 顾及 暗示作者有投笔从戎之志 以下 风露巧欺客 分冷入衣裘 二句是向下片过渡的转折 从辞面上看写的是寒气 袭人 侵入衣裘 其实是借此暗喻奸佞之徒结党营私 排挤异己 使爱国之士举步维艰 陷于困厄之中难有作为这一现实状况 用心 爱心 专心6 词转下片 忽醒然 成感慨 望神州 这三句直如兜头一瓢冷水 使满腔热血变 为凛凛怀冰 纵然气贯长虹 怒发冲冠 也只好化作感慨 望着神州大地去兴叹而已 可怜 空白 二句是自抒神伤与壮志难酬的感叹 都把平生意气 只做如今憔悴 岁晚若为谋 这三句又写出一腔悲愤 英雄困于 末路 志士沦于下位 平生的肝胆意气 只能使自己更加消损憔悴 随着光阴的流逝而冉 冉老去 难望有所作为 词人虽然不甘心沉沦江湖去做个不关心世事的隐者 但时势所迫 也只能将 此意仗江月 分付与沙鸥 了 江上的明月与没有心机的沙鸥可以做隐者的朋 侣 让明月和沙鸥陪伴着自己了此生涯吧 这首词慷慨激越 愤世伤时之情溢于言表 虽不如稼轩词之博大深邃 但仍能得其神 似 毛晋在跋 西樵语业 中评杨炎正词云 不作娇艳情态 俊逸可喜 可见在南宋 爱国词人当中他的词是足以匹敌同时代的作者 俨然自成一家的 三 名篇名句默写 6 分 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分 6 分 1 举酒属客 苏轼 赤壁赋 2 到黄昏 点点滴滴 这次第 李清照 声声慢 3 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉颠 李白 蜀 道难 1 诵明月之诗 歌窈窕之章 2 梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得 3 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 下列两篇阅读二选一做 三 文学类文本阅读 25 分 11 阅读下面的文字 完成 1 4 题 25 分 最后的黄豆 爷爷是染布的 他爱吃黄豆出了名 在镇子西头 爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起 了好几口大染锅 这吃饭的手艺是 偷 来的 爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐 有时老板的儿子跟私塾先生念书 爷 爷便蹲在一旁 直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅 爷爷蹲着染布时 就从兜里摸出几料炒 熟的黄豆塞到嘴里嚼 这样一蹲就是一两个时辰 呆瓜 染布师傅往往这么笑话爷爷 当 爷爷染出第一锅布时 大家才知道爷爷不呆 那年 家里遭了大灾 爷爷架几口大锅开始染布 开业那天 镇子里所有人都听到爷 爷一边敲锣一边喊话 开张头半个月染布不收钱 染坏了一赔二 爷爷没钱请帮工 自己 把麻绳往肚子上一勒 一把黄豆往嘴巴里一塞 一边香甜地嚼着 一边搅动大染锅 当爷 爷嚼完三四把黄豆时 青布便染成了 青色衬着爸爸额头的汗珠 沉稳得像傍晚袭来的夜 幕 后来 那家大染坊被爷爷挤垮了 没过半月 爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了 大染坊 于是 镇子里又有大染坊 那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样 咣咣当当响得很 在嚼着一把又一把黄豆时 爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声 有了钱 除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆 还娶了奶奶 迎亲那天 爷爷喝了好多 酒 醉了 进洞房时还绊了一脚 兜里的黄豆全撒在地上 他捡了好一阵子 奶奶什么反 应 到现在我也不知道 后来跟我讲这事时 爷爷还叹气 这一绊 不是什么好兆头 要 不 后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊 说这事时 爷爷喘着粗气 我帮着捶了半天背 他还是喘得满脸猪肝紫 其实 爷爷在生父亲的气 闲时 爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天 像在咀嚼他的一生 他说 父 亲是一个 倒钱筒 父亲是爷爷的独苗 奶奶宠着他 惯着他 听爷爷说 父亲才十岁 就开始进大烟馆 没钱 就赊账 烟馆老板拿着赊账本来讨钱时 爷爷才明白是怎么一回 事 父亲就像一颗荒野的树那样疯长 我十岁那年 三天三夜 父亲跟人赌输了 大染坊被抵了赌债 那一天爷爷没有嚼他 用心 爱心 专心7 的黄豆 唉声叹气 一脸乌云 搬出大染坊时 爷爷习惯性地掏出黄豆 迟疑了一下 爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴 而是把黄豆一路撒在地上 没几年 爷爷病得不行了 父亲依然整天不着家 爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵 微风 临终前的那个晚上 爷爷示意我到他跟前 他手中攥着一个小布袋 打开来 是些黄 豆 昏暗的灯光下 豆子炒得金灿灿的 爷爷说 这辈子只剩下这点黄豆了 他的声音很 轻 连他旁边油灯的火苗都 没有动一下 他颤巍巍拈出一颗豆子 习惯性地放入口中 又 想嚼它 不知是黄豆大硬还是爷爷老了 牙品不行 他没嚼动 又把豆子放入袋中 他叹叹气 说这辈子就爱这黄豆 人走了带上它 也算来世上留个念想 他慈爱地对 我说 如果你长大了真活不下去 可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃 不过 你要是争气 最好就别来找我了 他语气中满是沮丧 我愣愣的 不太明白 点了点头 第二天早晨 爷爷走了 手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆 邻居帮忙葬了爷爷后 父亲才回来 没人怪他 他在邻居眼中只是一个能够看得见的影子 父亲长号着 声音凄厉 如同塌了脊梁 大家都知道他为什么哭 整整两天两夜 他 雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍 最后连瓦背也全掀掉了 还是没有找到传说中爷 爷那几坨金子 他疯了 后来 一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子 不过 爷爷临终前偷偷让他把它们打成 了一颗颗金珠子 我蓦然明白 爷爷那小袋黄豆是什么了 爷爷给我留了一笔活命钱 有人曾问我 金子最终找到了吗 当然没有 爷爷的坟头早被我平了 当时还有人说 我跟我那疯死掉的父亲一样 也 是忤逆不孝 现在我有了自己的企业 人们称我是什么 著名企业家 不久前 一次慈善会上 我 说了 死后捐出全部财产 我那个儿子和老婆都不跟我说话了 为什么这么做 有记者问我 我一时语塞 眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆 改自王琼华 最后一碗黄豆 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 我 平掉爷爷的坟头 是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁 又表明了不依赖祖辈 财富 自己创业的决绝 B 文中说 父亲就像一棵荒野的树那样疯长 一是形容他处于青少年时期 身体长得快 二是形容他备受溺爱 放纵无拘 C 本文语言平实 情感饱满 情节跌宕起伏 人物性格各具特点 叙事手法新颖 主题有 教益 D 老板的儿子跟私塾先生念书时 爷爷蹲在一高地看人染布 这暗示着爷爷对读书的渴望 和对财富的羡慕 E 本文运用动作 语言 细节和对比等艺术手法 生动凸显人物个性 人物行为也具有深 厚寓意 1 考点 考查分析作品结构 概括作品主题 解析 项并没有形容身体长得快的意思 项 语言平实 情节跌宕起伏 叙 事手法新颖 的分析都不够恰当 项 暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕 的分 析是错误的 爷爷专注看染布 起初是对染布有兴趣 后来大灾后才成为爷爷谋生的职业 答案 答 E 给 3 分 答 A 给 2 分 答 B 给 1 分 答 C D 不给分 2 小说中 爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴 而是把黄豆一路撒在地上 这一行为反映 了爷爷什么样的心态 请简要分析 6 分 2 考点 考查体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 解析 这是一句有关人物的动作描写 动作是人物内在心理的外在表现 体会时要 结合上下文 尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响 答案 6 分 心态 反映出 爷爷 在产业被抵债后内心的痛苦 失落和气愤 用心 爱心 专心8 分析 没有把黄豆塞进嘴巴 是因为内心痛苦 没兴趣嚼黄豆了 把黄豆一 路撒在地上 寓意其守成的失败 也表达了对儿子败家的气愤 答出心态给 2 分 每点分 析 2 分 意思对即可 方法点拨 要注意语句深层含义的挖掘 要能依据文章的主旨 作者的观点态度 文中 人物的性格 读出言外之意 3 小说多次写到爷爷嚼黄豆 这在全文中有何作用 请简要概括 6 分 3 考点 考查欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 解析 题目中 嚼黄豆 是小说主要人物的一个习惯动作 而且问的是 在全文 有何作用 回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外 主要应围绕小说三要素与主题的 关系来分析 答案 6 分 生动揭示 爷爷 心理 反映 爷爷 专注 执著和顽强的性格特 征 是贯穿全文的线索 将 爷爷 创业 守成过程中的和环节紧密联系起来 为情 节发展做铺垫 使故事情节更丰富 更合理 每答出一点给 2 分 意思答对即可 4 小说以 最后的黄豆 为标题 寓意何在 这对现实人生有许多启示 谈谈你感受最 深的一点 8 分 4 考点 探讨作者的创作背景和创作意图 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 解析 最后的黄豆 既是 爷爷 留给我的物质财富 更是精神财富 也是 爷爷 留下的人生教训 如果没有正确的人生价值观 就像小说中的父亲 即使有再多的财富 到头来也只能挥霍一空 题目中 最后 可谓 题眼 引人深思 答案 8 分 寓意 一是 爷爷 通过一生奋斗留给 我 的物质遗产 是现实世 界中的财富 二是 爷爷 留给 我 的人生教训 启发 我 对物质有清醒认识 是精 神财富 启示一 就人生追求而言 单纯的物质追求并不会让人幸福 相反可能带来生活中的 不幸 启示二 就亲情而言 真正的爱不是溺爱 而是要帮助下一代树立正确的价值观 启示三 就传承而言 精神财富的传承比物质财富更为重要 精神的力量才能真正改 变人生 答出寓意每点给 2 分 意思对即可 论述启示时不要求面面俱到 只要能就以上任 何一种启示或其他启示进行论述 即可根据观点是否明确 论述是否合理酌情给分 观点 明确 给 2 分 论述合理给 2 分 方法点拨 本题借对小说标题的探究来探计作者的创作意图 并对作品进行有创意 的解读 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 解析时既要紧扣文本内容 又 要根据要求联系现实谈出自我的感悟 探究时应注意选择 最深的一点 四 实用类文本阅读 25 分 12 阅读下面的文字 完成 1 4 题 25 分 数学奇才华罗庚 无论研究数学中的哪一个分支 华罗庚总能抓住中心问题 并力求在方法上有所创新 他反对将数学割裂开来 永远只搞一个小分支或其中的一个小题目 而对别的东西不闻不 问 他将这种做法形容为 画地为牢 他曾多次告诫学生 我们不是玩弄整数 数论跟 其他分支是有密切关系的 在 数论导引 中 华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各 部分之间的联系 1945 年 尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一 但他并不满足 决心中断他 的数论研究 另起炉灶 关于他改变自己研究方向的主要原因 正如他以后多次说的 假 如我当时不改行 大概只写几篇数论文章 我的数学生命也就结束了 但改行了就不一样 了 在研究数学时 选准方向拼命进攻固然重要 但退却有时也很重要 善于退却 把 握住退却的时机 这本身就是一种艺术 他的改行 实际上是其治学之道 宽 专 漫 中的 漫 即他在搞熟弄通的分支附近 扩大眼界 在这个过程中逐渐转移到另一个分支 使自己的专业知识 漫 到其他领域 这样 原来的知识在新的领域还有用 选择的范围 就越来越大 他一直认为 从解析数论中 漫 出来是他一生研究数学的得意之笔 对于我国数学教育中存在的问题 华罗庚认为 主要出在太注意方法而忽略了原则 一个数学问题往往要教十几种方法 其实只要一种就够了 学会一种方法 别的自然可以 用心 爱心 专心9 想到 在教学方法上 一种毛病是不少老师不愿意改作业 许多题目自己在黑板上演算一 遍 让学生照抄了事 另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题 这一种态度最坏 华罗庚 上课时 对学生提的任何问题总要在课堂上答复 认为这样可以训练学生如何去 想 有 时实在解决不了 他也很坦白地告诉学生 他要回去继续想 而不是只顾面子 使问题解 决得模模糊糊 他还讲到 由薄到厚 和 由厚到薄 的读书方法 譬如我们读一本书 厚厚的一本 加上自己的注解 就会愈读愈厚 我们知道的东西也就 由薄到厚 了 但 这还只是接受和记忆的过程 读书并不是到此为止 由厚到薄 是消化 提炼的过程 即 把那些学到的东西 经过咀嚼 消化 融会贯通 提炼出关键性的问题来 1979 年 3 月底 华罗庚应英国伯明翰大学邀请 去英国讲学 历时八个月 其间还应 邀到荷兰 法国与西德访问了一个多月 7 月下旬 解析数论会议 在英国达勒姆召开 华罗庚应邀参加 他的学生王元与潘承洞也参加了 王元代表华罗庚和他自己做了 数论 在近似分析中的应用 的大会报告 潘承洞做了 新中值公式及其应用 的大会报告 一些 白发苍苍的数学家用 突出的成就 很高的水平 等评语 赞扬中国数学家在研究解析数 论方面所作的努力 并向华罗庚表示祝贺 通过对欧洲的访问 华罗庚深刻领悟到 班门弄斧 这个成语是要人隐讳缺点 不要 暴露 不如改成 弄斧必到班门 他每到一个地方去演讲 必讲对方最拿手的东西 其目 的就是希望得到帮助与指教 他形象地说 你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍 如果 他说你有缺点 一指点 我下回就好一点了 他如果点点头 就说明我们的工作有相当成 绩 在 数论导引 的序言里 华罗庚曾把搞数学比作下棋 号召大家找高手下 即与大 数学家去较量 l982 年 在淮南煤矿的一次演讲中 华罗庚还将 观棋不语真君子 落 子无悔大丈夫 改成 观棋不语非君子 落子有悔大丈夫 意思是说 当你看到别人搞的 东西有毛病时 一定要指出来 当你发现自己搞的东西有毛病时 一定要及时修正 这才 是 真君子 与 大丈夫 可见 华罗庚的这些想法是一脉相承的 摘编自王元 华罗庚 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 华罗庚认为 研究数学如果把它割裂开来 只研究某个分支或其中一个小题目 不考虑 左邻右舍 就无异于 画地为牢 B 在华罗庚看来 研究数学选定一个方向深入钻研很重要 但也要善于把握进退时机 该 退却的时候就应该及时退却 C 王元与潘承洞在国际数论学术会议上 报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究 成果 受到与会代表的好评 D 通过对欧洲的访问 华罗庚深刻认识到 只有得到国外数学界 鲁班 的指点与肯定 才能达到 耍斧头 的最高境界 E 本文撷取华罗庚的若干人生片断 描写了他刻苦自学成才 研究数学的传奇经历 表现 了一位杰出数学家的重要成就和贡献 试题答案 答 A 给 3 分 答 B 给 2 分 答 C 给 1 分 答 D E 不给分 2 从解析数论中 漫 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔 这是什么原因 请简要分 析 6 分 试题答案 他的数论研究已经达到真正的高水平 原有的研究领域已无发展空间 改行使他选择的范围越来越大 由此及彼 自然 漫 出 使他的数学生命焕发光彩 每答出一点给 2 分 意思对即可 3 华罗庚的数学教学具有什么样的特点 请简要说明 6 分 试题答案 不仅注重方法 更注重原则 重视改作业和回答学生问题 启发深入思 考 教给学生 从薄到厚 从厚到薄 的读书方法 4 班门弄斧 观棋不语真君子 落子无悔大丈夫 都是具有广泛影响并流传至今的熟 语 华罗庚却从另一个角度翻出新意 对此 你认为华罗庚的改动有没有道理 请谈谈你的 看法 8 分 试题答案 观点一 有道理 华罗庚的改动很有创造性 弄斧必到班门 敢于与高手过招 才能得到帮助与指教 提高自己 观棋不语非 君子 发现别人的研究有不足 应主动指出来 落子有悔大丈夫 发现自己的研究 有缺点 一定要及时改正 用心 爱心 专心10 观点二 没有道理 华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解 班门弄斧 只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领 善于藏拙 才能扬长避短 比 赛场上 必须尊重棋手 观棋不语真君子 遵守比赛规则 落子无悔大丈夫 观点三 两种说法都有道理 但又都有特定的适用范围 为人做事 切忌 班门弄斧 求知问学 弄斧必到班门 赛场观战 观棋不语真 君子 乐于助人 观棋不语非君子 弈棋对决 落子无悔大丈夫 知错即改 落 子有悔大丈夫 不要求面面俱