第八课魔鬼三角之谜

1 课课 题 题 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 课课 题题 第八课第八课 魔鬼三角 之谜 授课时授课时 间间 课课 型型 新课 学习词语 新课 学习词语 课时安课时安 排排 课时一课时一 知识与技能 知识与技能 学会本课的 37 词语 要求会读 懂意思 重点掌握 16 个常用词 论点 一瞬间 摸不着头 前往 解开 另外 众说纷纭 庞大 畏惧 现场 急剧 通常 骤然 估计 罪魁首祸 扭曲 束缚 发掘 要求会念 完全理解 会用 过程与方法 过程与方法 掌握课文内容和结构 能用自己的话叙述课文大 意 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 学会真实交际 了解 魔鬼三角 之谜及 其解释 教学重教学重 点点 学习本课的句型 要求能结合情景使用 教学难教学难 点点 学习汉字 爆 炸 迅 氧 漩 涡 隧 葬 纭 庞 兆 惧 寂 骤 骸 魁 缚 掘 通过比较或分析汉字结构学习 教具准教具准 备备 教教 法法 讲解法 练习法 2 学法指导学法指导 理解并掌握 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 通过学生的预习 检查 讲练 使学生熟练的掌握本课的词语 特别是重点词语 要求达到会读 能理解 会用的程度 二 教学新课二 教学新课 按照一定的学习方法 检查词语的预习按照一定的学习方法 检查词语的预习 1 分析词语内部结构 从汉字意义和组合意义来理解词语意义和用 法 讯号 讯 消息 信息 漩涡 漩 旋转 涡 漩涡 可写作漩涡 隧道 隧 地道 地壳 壳 坚硬的外皮 一瞬间 瞬 眼珠一动 一眨眼 瞬间 转眼之间 2 对比旧词学习新词 庞大 多指形体和组织方面 常含有贬义 巨大 多指数量和规范 方面 畏惧 动词 可带宾语 多用于书面 恐惧 是形容词 害怕 是 动词 可与 畏惧 互换使用 多用于口语 通常 侧重表面看是常见的 只用于事 一般 还有 身份 等级 不特殊 的意思 可用于人 也可用于事和物 骤然 副词 用于书面 突然 还可作形容词 较常用 四四 全课小结全课小结 1 进一步熟读所有的词语 做到能流利地渡河书写 使用 2 抄写词语 用 16 个重点词语造句 目的 会写会运用所学词语 要求 能听写所有的词语 方法 批改讲评 听写 复复 备备 复复 备备 3 五 布置作业 五 布置作业 抄写本课所学的词语 六 板书设计 六 板书设计 第八课第八课 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 论点 一瞬间 摸不着头 前往 解开 另外 众说纷纭 庞大 畏惧 现场 急剧 通常 骤然 估计 罪魁首祸 扭曲 束缚 发掘 七 教学后记七 教学后记 课课 题 题 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 课课 题题 第八课第八课 魔鬼三角 之谜 授课时授课时 间间 课课 型型 新课 初学课文 新课 初学课文 课时安课时安 排排 课时二课时二 知识与技能 知识与技能 初读课文掌握课文的基本内容 教教 学学 过程与方法 过程与方法 学生分段阅读课文能够抓住关键性的词语来理解 课文的内容 4 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过科学的解释来认识甲烷 重重 点点 学生能够正确 流利 有感情的阅读课文 难难 点点 学生能够抓住关键词语基本理解课文的内容 教具准教具准 备备 教教 法法 讲授法 练习法 学法指导学法指导 练习法 阅读指导 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 1 通过自读掌握并理解课文的内容和结构 检查学生预习课文情况 2 通过听写检查学生掌握词语的情况 3 通过口头造句检查学生理解词语的情况 二 教学新课二 教学新课 导入课文 百慕大三角区海域 使无数的船只 飞机和人神秘的失踪 因而也引起了各种猜测 科学家经过考察 认为是甲烷在作怪 你相 信吗 学生带着以下问题阅读课文 1 百慕大三角区发生这些失踪的原因是什么 2 甲烷是怎样产生的 复复 备备 复复 备备 5 3 甲烷为什么会溶解 4 飞机和船只发生的意外一样吗 为什么 5 你是怎样理解 科学家犹如丈八金刚 完全摸不着头脑 这 话 四四 全课小结全课小结 在百慕大三角区海域 发生的各类奇怪的现象都是由甲烷造成 的 课文通过列述大量疑案 证明该地区非常神秘 通过阅读课文学 生掌握其中的原因 五 布置作业 五 布置作业 内容 熟读课文 目的 会读并理解 要求 达到流利程度 方法 课上检查 六 板书设计 六 板书设计 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 1880 年英国 亚特兰尼亚号 在百慕大失踪 1926 年美国一艘货船在百慕大失踪 1945 年美国海军训练机在百慕大失踪 1971 年美国 幽灵 战机在百慕大失踪 七 教学后记七 教学后记 6 课课 题 题 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 课课 题题 第八课第八课 魔鬼三角 之谜 授课时授课时 间间 课课 型型 新课 深学课文 新课 深学课文 课时安课时安 排排 课时三课时三 知识与技能 知识与技能 熟读课文 理解课文内容 过程与方法 过程与方法 运用边读边想边记的读书方法 读懂每句话 提 高阅读能力 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 大自然中有许多类似百慕大一样的奥秘 培养学生关注大自然 教学重教学重 点点 通过该讨论交流 归纳完善 使每个学生做到完全理解课文的内 容和结构 教学难教学难 点点 掌握课文的叙述次序和表达方式 理解疑难句型并能模仿造句 教具准教具准 备备 7 教教 法法 讨论法 讲解法 归纳总结 学法指导学法指导 师生互相讨论 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 检查学生掌握课文的情况 提问的方式 1 魔鬼三角 发生了哪些疑难 2 科学家对 魔鬼三角 之谜是如何理解的 3 这些解释让人信服吗 4 甲烷 之说的内容是什么 二 教学新课二 教学新课 1 第一段 第一自然段 叙述 魔鬼三角 出现的一系列疑难 人们对此众说纷纭 1 先讲述一些著名疑案 吸引读者阅读兴趣 2 科学家对疑案的种种解释都不能自圆其说 3 学习句型 连 也 这一句表示对所说的事实或情况加以强调 连 前面还可以加副词 就 以加强语气 也 有时可以替换成 都 如 他怎么连这么简单的字也 都 不认识 有的 有的 还有的 操场上 同学们有的打篮球 有的打排球 还有的踢毽子 2 第二段 第 2 3 自然段 介绍美国科学家对 魔鬼三角 之谜新的解释 并得到研究队的 证实 1 海底的甲烷溶解时形成的气泡上涌造成船只和飞机失踪 2 研究队对上述解释作证 3 学习句型 复复 备备 复复 备备 8 一旦 使 这个句型表示条件关系 一旦 引出一定的条件 就 引出这 种条件下必然产生的结果 在口语中 便 可替换成 就 例如 这里一旦失火 便 就 会引起更大的火灾 3 第三段 第 4 自然段 描述 魔鬼三角 发生意外的经过 学习句型 纵然 也 这个句型表示让步的假设关系 意义与 即使 也 相仿 一 般用于书面语中 纵然 也可以省略为 纵 例如 纵然困难再大 我相信他们也能克服 除 了 外 也 该句表示排除已知 补充其他 后面常有 也 与之后应 例如 他除了有时打篮球外 也没什么爱好 四四 全课小结全课小结 课文列述了大量疑案 最后才解释了其中的科学道理 魔鬼三 角 地区曾发生多起飞机和船只失踪事件 人们众说纷纭 后来有人 提出 甲烷 说 这似乎能解释疑案 也比较可信 五 布置作业 五 布置作业 1 进一步熟读课文理解课文内 2 完成课后练习第二题 六 板书设计 六 板书设计 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 列述各大疑案的发生 科学家提出各种看法但都不能自圆其说 甲烷说的提出 科学的证明 发生意外的经过 七 教学后记七 教学后记 9 课课 题 题 海底金字塔海底金字塔 课课 题题 第八课第八课 海底金字塔 授课时授课时 间间 课课 型型 新课 学习词语 新课 学习词语 课时安课时安 排排 课时四课时四 知识与技能 知识与技能 通过自主学习 扫除课文中的生字 词语障碍 积累和扩展词汇量 过程与方法 过程与方法 预习词语并且归纳文中出现的疑难词语和句式 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 学生用自己喜欢的方式学习词语 能在生 活中正确运用词语 重重 点点 理解词语的意思 掌握词语的正确运用方法 难难 点点 理解词语在课文中的运用 能够根据课文进行模仿造句 教具准教具准 备备 展示图片 教教 法法 讲授法 运用法 学法指导学法指导 理解并掌握 10 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 提问的方式 1 百慕大三角区发生的这些失踪案的原因是什么 2 甲烷是怎样产生的 3 百慕大地区叫 魔鬼三角 是因为 二 教学新课二 教学新课 一 导入 同学们 我们学习了 魔鬼三角之谜 这篇课文 了解了许多秘 密失踪案 但是百慕大三角海域还有金字塔 你相信吗 那么我们就 一起来了解一下吧 1 引导学生读课文 学生边读边画出生字和词语 较难理解的句式 2 引导学生自己找出每一段中的关键词句 初步掌握归纳概括的能 力 二 学习重点字词 补充 在主要事物之处追加一些 例如 老师在上课时经常给我们补充课外知识 揭示 使人看到原来不容易看出的事物 例如 他终于揭示出了这件事的原因 况且 表示更进一步 例如 别让他去了 况且他也不想去 贸然 轻率地 未经考虑地 例如 我们不能贸然的去老师家 废料 失去效用的 没有用的 例如 这些都是废料 不能再使用了 真相 真实 跟客观事物相符合 复复 备备 复复 备备 11 例如 你知道这件事情的真相吗 三三 全课小结全课小结 通过学习百慕大三角区 进一步引申到百慕大区域的海底世界 增加学生的阅读欲望 培养他们寻求真理的信念 五 布置作业 五 布置作业 1 熟读课文 2 抄写本课词语 六 板书设计 六 板书设计 海底金字塔海底金字塔 补充 揭示 况且 贸然 废料 真相补充 揭示 况且 贸然 废料 真相 七 教学后记七 教学后记 课课 题 题 海底金字塔海底金字塔 课课 题题 第八课第八课 海底金字塔 授课时授课时 间间 课课 新课 学习课文 新课 学习课文 课时安课时安 课时五课时五 12 型型排排 知识与技能 知识与技能 抓住课文中的关键词 准确理解课文内容 过程与方法 过程与方法 具备归纳概括的能力 体会课文的中心意思 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 培养学生探索未知世界的好奇心 重重 点点 能熟练的阅读课文 能读懂课文中的每一句话 难难 点点 你知道除了埃及之外 世界上还有那些地方有金字塔 教具准教具准 备备 教教 法法 讨论法 归纳总结法 学法指导学法指导 师生互相讨论 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 1 听写上节课所学词语 2 学生用重点词语造句 检查学生掌握词语的情况 3 学生读课文 检查学生预习课文的情况 二 教学新课二 教学新课 1 学生阅读课文后讨论课后回答问题 2 各组合作完成课文二 海底金字塔 的复述提纲 理出关键词 讲述海底金字塔的秘密 3 复述提纲 百慕大三角引起科学家的关注 飞机 船只失踪的原因 海 底有玛雅文明时代原子核废料堆积场 对其解释感到不可信 复复 备备 复复 13 1977 年发现海底金字塔 金字塔的位置 高度 边长 对 那时建造出海底金字塔产生怀疑 猜想是陆地下沉的原因 海底 金字塔为什么于飞机 船只的失踪有关 提出疑问 继续寻求答 案 三三 全课小结全课小结 通过学习课文初步了解海底金字塔的情况 以及人们在海底建造 金字塔的原因与猜测 人们对于失踪案看法的不一 这就要求我们要 努力学习用科学的道理揭示这些疑难问题 四 布置作业 四 布置作业 1 进一步掌握课文的内容 2 检查学生完成练习的情况 3 完成课后练习第一题 六 板书设计 六 板书设计 海底金字塔海底金字塔 百慕大引起各国的关注 对于疑案发生原因的猜想 介绍海底金字塔 及对建造金字塔产生的怀 疑 提出疑问 寻求答案 七 教学后记七 教学后记 备备 14 课课 题 题 魔鬼三角魔鬼三角 之谜之谜 课课 题题 第八课第八课 魔鬼三角 之谜 授课时授课时 间间 课课 型型 新课 真实交际 新课 真实交际 课时安课时安 排排 课时六课时六 知识与技能 知识与技能 以课文为学习材料 训练听说写的能力 过程与方法 过程与方法 每个学生都能运用提供的材料进行听说读写 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 培养学生的听力理解能力 重重 点点 培养学生听与说的能力 让学生学会开口说话 难难 点点 能结合课文 联系生活实际 和同学交流读后的感受 15 教具准教具准 备备 教教 法法 讨论与归纳总结 学法指导学法指导 学生互相讨论 教教 学学 过过 程程 一 一 预习预习 叫学生口头回答问题 复述课文 目的 巩固所学知识 要求 必须掌握课文 方法 课前检查 二 教学新课二 教学新课 一 复述课文 一 复述课文 说的训练说的训练