2013年高考生物二轮复习 精品资料专题09 人和动物生命活动的调节名校测试（学生版）

1 20132013 高考生物二轮复习精品资料专题高考生物二轮复习精品资料专题 0909 人和动物生命活动的调节 名校人和动物生命活动的调节 名校 测试 学生版 测试 学生版 1 短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑 下列叙述正确的是 A 起跑动作的产生是非条件反射的结果 B 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C 该反射有多个中间神经元先后兴奋 D 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 2 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可作用于心 脏 使心率加快 下列叙述错误的是 A 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B 该实例包含神经调节和体液调节 C 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 3 下列不属于下丘脑功能的一项是 A 参与体温相对稳定的调节 B 感受渗透压变化 C 合成抗利尿激素 D 分泌促胰岛素释放激素 4 右图是反射弧的模式图 a b c d e 表示反射弧的组成部分 表示突触的组成部 分 有关说法正确的是 A 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 2 B 切断 d 刺激 b 不会引起效应器收缩 C 兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同 D 处发生的信号变化是电信号 化学信号 电信号 5 下列关于体液调节的叙述中 不正确的是 A 体液调节比神经调节持续时间长 B 体液调节比神经调节作用范围广 C 参与体液调节的化学物质就是各种激素 D 参与体液调节的化学物质需要体液传送 6 下列说法正确的是 A 英语听力考试中涉及言语中枢的 W 区 H 区和 V 区 B 胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获 得的 C 体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 D 糖浆是糖尿病检测的最重要指标 7 在下列 中 甲 乙之间的关系可以用所给模型表示的是 甲 胰高血糖素 乙 胰岛素 甲 甲状腺激素 乙 促甲状腺激素 甲 细胞外液渗透压 乙 抗利尿激素分泌量 甲 皮肤血流量 乙 体温 A 只有 B 只有 C 只有 D 都可以 8 在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下 下列叙述正确的是 3 A a b 段的 Na 内流是需要消耗能量的 B b c 段的 Na 外流是不需要消耗能量的 C c d 段的 K 外流是不需要消耗能量的 D d e 段的 K 内流是需要消耗能量的 9 已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合 可导致突触后膜 Cl 内流 使下一个神经元产生 抑制 能正确表示突触前膜释放该种递质前 突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方 向的图示是 10 给正常小狗实施垂体切除手术后 短期内小狗血液中的三种激素 促甲状腺激素释放激素 a 促甲状腺激素 b 甲状腺激素 c 的含量变化见下图 其中正确的是 横轴为时间 纵轴为激素含量 11 兴奋在中枢神经系统的传导过程中 有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象 下图是突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程示意图 请回答 1 图中没有体现的内环境构成部分是 4 2 图中 a 段表示 电位 b 点时膜外是 电位 3 甘氨酸 Gly 在中枢神经系统中可作为神经递质 它的受体是膜上某些离子的通道 当兴奋抵达 时 贮存在 内的 Gly 释放出来 并与分布在 上的 Gly 受体结合 当 Gly 与受体结合后 通道开启 使 阴 阳 离子内流 导致 A 处的兴奋不能传至 B 处 释放到突触间 隙的 Gly 可通过主动运输进入细胞再被利用 图中结构 表示 上述过程体现了细胞 膜具有的功能是 12 某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛 B 细胞的敏感度进行验证 实验材料 健康小鼠若干只 生长激素溶液 胰岛素溶液 生理盐水 血糖含量检测仪 注射器等 1 分析变量 自变量是 检测指标是血糖含量 2 实验步骤 将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组 编号为甲 乙 同时 检测其血糖含量并作记录 作为初次测量值 甲组小鼠注射过量的生长激素 乙组小鼠注射等量的生理盐水 一段时间后 检测两组小鼠的血糖含量并与 进行比较 预期结果 请在坐标图中绘出两组可能出现的结果 为探究生长激素的确是通过降低胰岛 B 细胞的敏感度 导致胰岛素分泌不足引起的高血糖 请 在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验 5 13 下丘脑在维持内稳态中起关键作用 是调节内分泌活动的枢纽 下图表示下丘脑对某些组织器 官生命活动的控制 图中 A C 表示三种不同的组织器官 1 8 表示相关的组织或细胞 虚线箭头表示下 丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经 实线箭头表示通过相关激素建立的联系 据图分析 1 图中所示的 神经分泌细胞 具有双重功能 为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的 桥 梁 其分泌的物质是 2 若图中 A 表示肾脏的部分结构 已知 刺激因素 是机体失水 则 某种激素 X 是 填 物质名称 3 图中 B 表示胰腺的部分结构 在精神紧张时 指向 B 的虚线箭头促进 8 细胞分泌相关激素 则与 8 相互拮抗的 7 细胞的名称是 同时 由于下丘脑中的糖中枢反射性兴奋还会由虚线箭头传到 器官 使血糖升高 4 如果人突然进入寒冷环境中 产生冷觉的场所是 同时 为了促进产热 不仅 增加肾上腺素的分泌 还能通过 调节的方式促进 C 分泌相应的激素 进而加速 增大产热量 5 根据上述问题的角度 简要归纳下丘脑在维持个体稳态中的功能 并各举一例 14 人和高等动物生命活动的调节是复杂而精巧的 其中激素调节是其中一种调节方式 就激素调 节回答相关问题 6 1 与神经调节相比 激素调节作用范围和作用时间的特点是 2 在寒冷环境下 甲状腺激素分泌量会增多 甲状腺激素的靶细胞是 3 为研究促甲状腺激素 TSH 分泌的影响因素 研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘 脑和脑垂体 然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中 培养后测定培养 基内 TSH 的浓度 结果如图 在上述实验中设置 A 瓶的目的是 以便说明 将 A 瓶分别与其余的装置比较 除可以得出下丘脑不能分泌 TSH 垂体能分泌 TSH 的结论 还可以 得出的结论有 回答出两个方面的内容 如果研究者想进一步研究在活体实验条件下 甲状腺激素含量对 TSH 分泌的影响 应如何设计实 验 写出实验步骤 提供实验大白鼠 甲状腺激素 注射器及其他必需的材料和器具 第一步 挑 的实验大白鼠各 10 只随机分成两组 第二步 一组正常饲养 一组 第三步 适宜条件下饲养一段时间后 检测 TSH 的含量 分析结果 15 稳态是人体进行正常生命活动的必要条件 当机体处于不同的外界环境或生理状态时 体内的 一些组织 器官 系统的功能也会发生相应的改变 但是人体并不会因此而失去稳态平衡 请据图示回 答下列问题 7 1 正常机体血液中 的含量变化对 的分泌起调节作用 此种调控机制为 调节 2 在寒冷环境中 分泌量增加的同时 填字母 的分泌量也增加