23、寓言两则

马庄小学教学案设计马庄小学教学案设计 年年 级级 四年级四年级学科学科语文语文授课教师 授课教师 课课 题题23 寓言两则 寓言两则课课 型型精读课精读课 课课 时时 1累计课时累计课时 学习目标学习目标 1 认识 认识 竽 郭 腮 彻 械竽 郭 腮 彻 械 等等 5 个字 会写个字 会写 滥 竽 宣 超 编 滥 竽 宣 超 编 腔 混 雅 彻 械腔 混 雅 彻 械 等等 10 个字 掌握个字 掌握 滥竽充数 高超 装腔作势 幽滥竽充数 高超 装腔作势 幽 雅 彻底 机械雅 彻底 机械 等词语 等词语 2 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 3 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 学习重点学习重点 理解这两则寓言的寓意 理解这两则寓言的寓意 学习难点学习难点 学习灵活运用这两个成语 学习灵活运用这两个成语 学习方法学习方法课前准备课前准备 生字 词语卡片 生字 词语卡片 教教 学学 环环 节节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 一 动画 引入 揭 示课题 二 初读 课文 自 主学习生 字词语 1 播放动画片 滥竽充数 今天 老师请大家来欣赏一 段动画片 看完后 看谁能 把这个动画片的内容讲一讲 2 这个故事就是我们今天要 学习的寓言 滥竽充数 板书 滥竽充数 1 请同学们自由朗读这则寓 言故事 画出课文中的生字 借助拼音认读 想办法识记 字形 再画出新词 想想这 些词语的意思 2 检查自学情况 滥竽充数 滥 与真实不符 引申为蒙混 竽 一种乐 器 充数 凑数 这个成语 比喻没有本领的人冒充有本 领 次的充作好的 有时也 欣赏动画片 讲一讲 生齐读 学生自学 教师巡视 读词语 滥竽充数 高超 装腔 作势齐宣王 编排 蒙混过关 理解词语 用来表示自谦 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 马庄小学教学案设计马庄小学教学案设计 三 细读 课文 理 解内容 领悟寓意 装腔作势 腔 腔调 势 姿势 故意装出某种腔调 做某种姿势 想引人注意或 吓唬人 待遇 本课指报酬 1 请同学们再快速浏览课文 南郭先生本来不会吹竽 但他却混到乐队里 最后还 是露出了马脚 只好偷偷逃 走 2 下面请同学们仔细读文 针对课文内容 你能提出哪 些值得大家共同研究的问题 教师根据学生的汇报梳理 问题 1 南郭先生为什么能滥竽充 数 2 南郭先生是怎么滥竽充数 的 3 南郭先生为什么只好偷偷 地逃走 3 研读课文 解决问题 2 全班交流 教师点拨引 导 1 他常常叫这三百人一 起吹竽给他听 解决南郭先生为什么能滥 竽充数 2 每逢吹竽 他也鼓着腮帮 捂着竽眼儿装腔作势 混在 队里充数 想想这则寓言主要讲了什么内容 小组内交流 讨论 学生汇报 以小组为单位 确定要重点解决 的问题 抓住文中的重点词句来 理解 年年 级级 四年级四年级学科学科语文语文授课教师 授课教师 课课 题题23 寓言两则 寓言两则课课 型型精读课精读课 课课 时时 2累计课时累计课时 学习目标学习目标 1 认识 认识 竽 郭 腮 彻 械竽 郭 腮 彻 械 等等 5 个字 会写个字 会写 滥 竽 宣 超 编 滥 竽 宣 超 编 腔 混 雅 彻 械腔 混 雅 彻 械 等等 10 个字 掌握个字 掌握 滥竽充数 高超 装腔作势 幽滥竽充数 高超 装腔作势 幽 雅 彻底 机械雅 彻底 机械 等词语 等词语 2 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 3 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 学习重点学习重点 理解这两则寓言的寓意 理解这两则寓言的寓意 学习难点学习难点 学习灵活运用这两个成语 学习灵活运用这两个成语 学习方法学习方法课前准备课前准备 生字 词语卡片 生字 词语卡片 教教 学学 环环 节节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 细读课文 理解内容 领悟寓意 引导学生理解 鼓着腮帮 捂着竽眼儿 装腔作势 然后指导朗读并表演 体 会南郭先生是怎样滥竽充数 的 3 他混过了一次又一次 都没有被发觉 4 后来 齐宣王死了 一个一个地吹给他听 解决为什么只好偷偷地逃 走 4 分析人物 揭示寓意 1 你觉得南郭先生是一个 什么样的人 3 想一想 生活中有像南 郭先生这样的人或类似 滥 竽充数 的事吗 4 引导学生理解 滥竽充 数 这个成语的其他的意义 结合上文的讲排场来理解 讨论 这则寓言故事告诉了我们 一个什么道理 说一说 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 马庄小学教学案设计马庄小学教学案设计 总结全文 拓展练习 总结布置 作业 1 这就是同学们通过自己对 这则寓言的学习所揭示出来 的道理 也希望同学们要有 真才实学 因为靠假冒过日 子是长不了的 不要做第二 个 南郭先生 2 假如 同学们现在碰到了 南郭先生 你会怎样对他说 呢 1 小练笔 南郭先生偷偷地 逃走了 可是 却有些让人 担心 他再也不能滥竽充数 了 用现在的说法是 下岗 下岗后的南郭先生会做些什 么呢 同学们 就让我们帮 他出出主意吧 题目 南郭 先生下岗以后 也可以自拟 题目 2 请将这则寓言复述给你的 家人或朋友听 学生畅所欲言 说出自己的心里 话 完成作业 年年 级级 四年级四年级学科学科语文语文授课教师 授课教师 课课 题题23 寓言两则 寓言两则课课 型型精读课精读课 课课 时时 3累计课时累计课时 学习目标学习目标 1 认识 认识 竽 郭 腮 彻 械竽 郭 腮 彻 械 等等 5 个字 会写个字 会写 滥 竽 宣 超 编 滥 竽 宣 超 编 腔 混 雅 彻 械腔 混 雅 彻 械 等等 10 个字 掌握个字 掌握 滥竽充数 高超 装腔作势 幽滥竽充数 高超 装腔作势 幽 雅 彻底 机械雅 彻底 机械 等词语 等词语 2 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 3 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道理 学会做人 学习重点学习重点 理解这两则寓言的寓意 理解这两则寓言的寓意 学习难点学习难点 学习灵活运用这两个成语 学习灵活运用这两个成语 学习方法学习方法课前准备课前准备 生字 词语卡片 生字 词语卡片 教教 学学 环环 节节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 一 导入 新课 揭 示课题 二 初读 课文 感 知大意 1 今天 我们继续来学习 寓言二则 中的第二则寓 言 板书 邯郸学步 2 谁知道成语 邯郸学步 的意思 1 请同学们用自己喜欢的方 式 自由读课文 读准字音 读完后用自己简单的话来说 说这个故事的主要内容 2 检查自学情况 提醒学生注意 械 字 不要读成 ji 彻 字不要 读成 qi 比喻生搬硬套 机械地模仿别人 不但学不到别人的长处 反而会 把自己的优点和本领也丢掉 1 读词语 幽雅 彻底 机械 姿势 顽固 2 主要内容 燕国有一个 人到赵国首都邯郸学走路 最后 新的走法没学会 自己原来的走 法全忘了 只好爬着回去 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学反思教学反思 马庄小学教学案设计马庄小学教学案设计 三 细读 课文 理 解寓意 四 拓展 练习 1 请同学们再读课文 2 教师引导筛选以下几个问 题 1 这个燕国人为什么要到 邯郸去学步 2 这个燕国人是怎样学步 的 3 这个燕国人到邯郸去学 步的结果怎样呢 为什么会 有这样的结果 3 讨论问题 理解课文 教 学方法步骤同第一则寓意言 在讨论中逐步理解课文 体会燕国人学习走路的样子 揭露这个燕国人虚伪的心理 和他自食其果的下场 2 全班交流 透彻理解课 文 3 板书小结 深化课文 板书 盲目跟随别人 终将 自食其果 1 演一演这个寓言故事 演 完后 模仿记者采访 燕 国人 2 请你展开想象 学走路的 燕国人爬回去后 人们会怎 样议论他呢 就请你续写这 个小故事吧 你都读懂了什么 还有什么地方 不明白提出来 学生质疑 小组讨论 分组学习 研究讨论课文相关内 容 演一演 续写 年年 级级 四年级四年级学科学科语文语文授课教师 授课教师 课课 题题23 寓言两则 寓言两则课课 型型精读课精读课 课课 时时 4累计课时累计课时 学习目标学习目标 1 认识 认识 竽 郭 腮 彻 械竽 郭 腮 彻 械 等等 5 个字 会写个字 会写 滥 竽 宣 超 编 滥 竽 宣 超 编 腔 混 雅 彻 械腔 混 雅 彻 械 等等 10 个字 掌握个字 掌握 滥竽充数 高超 装腔作势 幽滥竽充数 高超 装腔作势 幽 雅 彻底 机械雅 彻底 机械 等词语 等词语 2 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 朗读课文 理解这两则寓言的寓意 从中受到启发和教育 3 使学生掌握更多的寓言故事 懂得道