2011年高中语文 2.1《再别康桥》同步测试 人教版第一册

用心 爱心 专心 1 再别康桥再别康桥 课外练习课外练习 一一 课前一首诗课前一首诗 课外古诗背诵课外古诗背诵 原文 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身 身影妖娆各占春 纵被春风吹作雪 绝胜南陌碾成尘 赏析 本诗借杏花言志 前两句写花开 一水相护 得天独厚 花事繁盛 后两句写花 落 如果说前两句写花之形 则后两句写花之神 宁肯飘零天涯 也不甘受屈辱遭践踏 该 诗是作者一生的写照 前两句象征作者早年知遇于神宗 仕途春风得意 后两句则表现了作 者自请解职 宁为玉碎 不为瓦全 二 检查预习二 检查预习 1 生字识记 畔 p n 1 江 湖 道路等 旁边 附近 如 湖畔 本文取此义 2 田地的边界 荇 x ng 荇菜 多年生草本植物 叶子略呈圆形 浮在水面 根生在水底 花黄色 葫果 椭圆形 笙 sh ng 管乐器 常见的有大小数种 用若干根装有簧的竹管和一根吹气管装在一个锅 形的座子上制成 篙 g o 撑船的竹竿或木杆 2 词语识记 漫溯 随意地在水中溯流 斑斓 书 灿烂多彩 荡漾 水波 一起一伏地动 3 预习效果反馈 1 作者为什么要写 再别康桥 2 康桥是一座桥吗 用心 爱心 专心 2 3 诗的首尾有何特点 三 课堂跟讲三 课堂跟讲 1 背记知识随堂笔记 那河畔的 是夕阳中的 波光里的 在我的心头 软泥上的 油油的在水底 在康河 的 里 我甘心做一条 那榆阴下的 不是 是天上的 揉碎在 间 着彩虹似的梦 2 整体把握 一 二 段落层次 1 第 1 节 写久违的学子作别母校的 2 第 2 6 节 对美丽的康河的以及自己内心的 3 第 7 节 开头 展露其别时的 情绪 三 写作特点 表达方式 融情于景 情景交融的细腻描写是本文的一大特点 如 那榆阴下的一潭 不是 清泉 是天上的虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 中心表达 诗歌用柔腻的笔触 表达了对旧情的眷恋和珍视 也表达了寻梦时的怅惘 落寞 的情怀 在飘逸洒脱的姿态下蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷 结构完整 整首诗诗行长短错落 舒缓有致 开头和结尾遥相呼应 开头用 轻轻 最后 用 悄悄 使得诗歌语言既无重复之感 又严谨完整 写作借鉴 语言优美洗练 生动婉丽 如把 河畔的金柳 比作 夕阳中的新娘 把晚上 划舟倘徉说成是在 星辉斑斓里放歌 这是同学们要学习借鉴的 三 重难点句子和段落诠释 如何理解 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 用心 爱心 专心 3 该诗句是诗人当时内心的真实流露 在诗人眼里 柳阴下波光潋滟的清泉 沉淀着诗人像彩 虹似的绚丽迷人的梦 可是梦能寻吗 不能 对理想生活和感情的追求受到挫折 而又不愿 让人知道 诗人悲伤 忧愁 苦闷 只好在沉默中听几声透着淡淡哀愁的笙箫 烘托出一种 梦幻般的惆怅气氛 四 当堂练习四 当堂练习 1 有感情地朗读该诗 2 如果当年徐志摩在康桥意气风发 踌躇满志 那么他的诗作的感情该是怎样的呢 3 读读 再别康桥再别康桥 中的三节 完成中的三节 完成 1 1 2 2 题 题 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆阴下的一潭 不是清泉 是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 1 选出解说错误的一项 A 夕阳下的新娘 是说夕阳照射下的柳枝 镀上了一层妩媚的金色 那金色的枝 条随 风轻轻摇摆 影子倒映在水中 像一位美艳的新娘 B 波光里的艳影 在我的心头荡漾 倒映在水中的金柳 随波光一起荡漾 显得更加 美艳 作者对如此美景 永远记在心上 用心 爱心 专心 4 C 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 是说绿油油的水草在柔波中招摇 仿佛是 在向 诗人招手示意 D 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 是说天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上 的水 草相杂在一起 沉淀在潭水的深处 就如同彩虹似的梦一般 2 下面是对有关词语的分析 选出错误的一项 A 作者用 新娘 来比喻 金柳 显得艳丽妩媚 表现了作者无限欢喜和眷恋的感 情 B 招摇 二字 生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度 C 诗人为承受康河清波的爱抚 情愿做一条水草 这里的 甘心 二字 写出了诗人 对康 桥