东津新区教你学一招（口语交际）

人教版三年级下册 口语交际四 教你学一招教你学一招 教学设计教学设计 东津新区王河小学 马毕勤 教学目标教学目标 1 以 教你学一招 为话题进行交流 学会把自己拿手的本领按一定顺序 表达 可以边说边演示 听的同学学会倾听 会提问 交流自己的想法或建议 2 以小组交流和全班汇报等形式 把自己的拿手本领教给别人 培养表达 能力 倾听能力 提问能力 3 通过本领的展示鼓励学生多才多艺 树立自信心 养成良好的交际习惯 虚心求教的好习惯 教学重点教学重点 教的同学把自己的本领说清楚 学的同学认真倾听 主动提问 文明插话 教学准备教学准备 教师 小魔术道具 课件 奖章等 学生 课前想好自己有什么本领妙招 准备好需用的材料或展示的作品 教学过程教学过程 一 游戏导入 欣赏一招一 游戏导入 欣赏一招 1 游戏 老师与学生翻花绳 2 老师用这根绳还练了一招 变魔术 老师表演小魔术 想不想学 老 师今天就教你们学一招 板书课题 教你学一招 3 想把这一招学到手 你觉得老师应该怎样教 你们又该怎样学呢 学生 回答 老师板书 教 讲清楚 有条理 学 看 听 想 问 这也是这节课老师给大家提出的要求 同学们齐读一遍 二 方法引领 老师教招二 方法引领 老师教招 1 老师分步骤展示魔术环节 师生互动 引导学生看清楚 有条理地说清 楚每一步是怎么做的 鼓励学生表达出自己的意见或看法 相机板书表示先后 顺序的连词 先 接着 然后 再 最后 2 引导学生连贯说魔术的过程 3 请一对小魔术师搭档上台表演学到的魔术 观众可以提示 4 评一评 议一议 快速学会这个小魔术的原因是什么 三 学生交流 小组亮招三 学生交流 小组亮招 1 其实我们每个人都有自己的本领 绝招 它不需要像 刘谦变魔术 那 么引人注目 世界闻名 只要能给咱们的童年生活带来快乐就足够了 看 这 些孩子的生活多么丰富多彩 课件出示各种图片 2 同学们 这样的本领妙招你有没有 那就亮出咱们的拿手本领吧 学生 先同桌交流 再全班交流 老师要引导学生拓宽思路 不但可以是小本领 也 可以是方法窍门 3 创设情境 高手过招 擂台赛 咱班同学的本领高招这么多 到底谁才是最棒的 咱们现在举办一次 高 手过招擂台赛 来比试比试吧 课件出示 比赛规则 在 2 3 分钟时间内把学本领的方法过程教清楚 让别人听明白 讲得最清楚明白者为胜利者 比赛方法 教的同学语言精练 说清楚 学的同学认真听 没听明白或有 不同意见举手提问 小组交流 教师巡视 帮助有困难的小组 提一些意见或建议 四 全班展示 高手过招四 全班展示 高手过招 1 先请各小组胜利者亮相 说自己教的什么招 颁发小擂主奖 2 请擂主一一上台展示挑战 其他同学当徒弟 认真听 并能提出自己的 意见和建议 提醒 因为时间关系 同一类型的招就不重复上台展示了 3 评一评 展示结束 学生评一评谁教得最清楚 谁学得最认真 评选出 最佳小老 师奖 和 最佳小学徒奖 颁发奖状 五 总结拓展 再练新招五 总结拓展 再练新招 1 小结 这节课同学们都很积极地教招 学招 可惜因为时间的关系不能 让咱们一一展示 课后 大家可以运用学到的教和学的方法 继续教一教 学 一学 练成更多的绝招 让咱们的童年生活更加快乐 丰富多彩 2 课内延伸课外 1 把你在这节课中学会的招教给家长 2 给同学们的绝招配上图画 办成一期 看