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家校联系问卷调查表家校联系问卷调查表 尊敬的家长 我们正在进行关于中学生自主学习问题的研究 主要是通过了解中尊敬的家长 我们正在进行关于中学生自主学习问题的研究 主要是通过了解中 学生与父母交流现状 了解学生在家自主学习情况 交流家长对学生自主学习能力的学生与父母交流现状 了解学生在家自主学习情况 交流家长对学生自主学习能力的 培养方式 寻求家庭参与提高学生自主学习能力的有效方式和途径 以便为改进学校培养方式 寻求家庭参与提高学生自主学习能力的有效方式和途径 以便为改进学校 和家庭教育提供依据 从而提高学生的自主学习能力 促进学生的全面发展 我们希和家庭教育提供依据 从而提高学生的自主学习能力 促进学生的全面发展 我们希 望得到您的支持和理解望得到您的支持和理解 感谢您的合作 感谢您的合作 2012015 5 年年 3 3 月月 1212 日日 您的个人信息 您的个人信息 1 1 您的姓名您的姓名 2 2 您的联系电话 您的联系电话 3 3 您的学生的姓名 您的学生的姓名 年级年级 班班 以下问题涉及到您与孩子之间的一些情况 请选出符合您真实情况的答案 请以下问题涉及到您与孩子之间的一些情况 请选出符合您真实情况的答案 请 在相应选项上打对勾 在相应选项上打对勾 题号题号 调调 查查 题题 目目 选选 项项 A 通过老师了解 B 通过孩子的同学了解 A 非常了解 能够熟知孩子在学 校的学习及日常的行为表现 C 通过其它途径了解 B 基本了解 知道一些孩子在校的表现但不全面 不具体 1 您了解孩子在学校的表现 么 C 不了解 不知道孩子在校的学习及其他情况 A 交流很好 孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己 B 交流一般 孩子有时把自己在校的表现告诉自己 2 您的孩子和您交流在学校 的学习和生活状况么 C 没有交流 孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己 A 非常关注 能够为孩子学习创造较好的条件和环境 B 一般 有时能关注 了解孩子学习情况 3 您关注孩子在家的学习情 况么 C 较差 基本上不关注孩子的在家学习状况 A 很高 希望孩子能够出类拔萃 在各方都比较优秀 B 一般 有期望但不高 顺其自然 4你对孩子的期望值如何 C 没有什么期望 一般不对孩子提什么要求 A 非常好 能够自觉 合理地安排自己的学习 效率高 B 一般 有时能在自觉或家长督促下安排自己的学习情况 5 您的孩子在家学习表现如 何 C 较差 有时靠家长的督促勉强学习甚至不学 D 不了解自己孩子的状况 A 经常 有时间和能力指导孩子 帮助孩子制定学习计划 配合老 师检查孩子的家庭作业 B 偶尔 有时给予孩子一定的指导 A 没有时间 B 没有这方面经验 6您指导过孩子学习么 C 没有 C 根本不去过问 A 一周联系一次 B 两周联系一次A 非常愿意 C 一个月联系一次 B 无所谓 交流也行 不交流也行 7 您希望和学校及老师交流 孩子学习和其它情况么 C 不愿意 A 到校问访老师 B 手机联系 C 其他熟悉的人联系 8 您希望通过何种方式与老师 交流 请您根据自己的实际 认真选择 D 网络联系 您的 QQ 您的邮箱 为了培养的孩子自主学习能力 提高孩子的学习成绩 促进孩子的全面 健康发展 请您将自己教育孩子比较成功的做法写在下面 以利于我们的下一 次的交流 您对学校和老师还有什么好的建议和要求 请留下您的宝贵意见 附件 2 三亚市中小学考试试卷分析表 小学生成长档案袋小学生成长档案袋 实施方案实施方案 一 建立一 建立 成长档案袋成长档案袋 的目的的目的 所谓所谓 小学生成长档案袋小学生成长档案袋 就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料 给学生建立就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料 给学生建立 成长成长 档案袋档案袋 能多层面地 多方面地评价学生 从而发挥好评价的发展能多层面地 多方面地评价学生 从而发挥好评价的发展 功能 功能 二 二 成长档案袋成长档案袋 的具体内容的具体内容 1 走近了解我 走近了解我 姓名 性别 籍贯 出生年月 班级 过姓名 性别 籍贯 出生年月 班级 过 程情况 身高体重 家庭住址 兴趣爱好 身体等简介 程情况 身高体重 家庭住址 兴趣爱好 身体等简介 2 自我展示 自我展示 把自己学习中好的成果向别人展示 一张语把自己学习中好的成果向别人展示 一张语 文 一张数学等试卷 一篇日记 一篇作文 一张手抄报和小制作 文 一张数学等试卷 一篇日记 一篇作文 一张手抄报和小制作 各科的优秀的作业一份和绘画作品一份 我得到的各种表彰奖励各科的优秀的作业一份和绘画作品一份 我得到的各种表彰奖励 含单元成绩记载 含单元成绩记载 3 我的成长足迹 我的成长足迹 能体现出学生成长过程中的有关资料均可能体现出学生成长过程中的有关资料均可 放入 让学生尽量发觉自己的闪光点 发现自己的进步 对未来充放入 让学生尽量发觉自己的闪光点 发现自己的进步 对未来充 满信心 如学生看过的课外书满信心 如学生看过的课外书 书名书名 及读书心得或摘抄 会背的课文 及读书心得或摘抄 会背的课文 古诗词记载 知道的成语 喜欢的名言警句和会唱的歌曲 知道的古诗词记载 知道的成语 喜欢的名言警句和会唱的歌曲 知道的 名人和他们的故事 人名 名人和他们的故事 人名 我不明白的一些问题和学会的本领 我 我不明白的一些问题和学会的本领 我 参加了校内外的实践活动做的好人好事 参加了校内外的实践活动做的好人好事 4 成长评价 成长评价 对学生评价需是记实性的具体而明确的 勉励性的 对具有特对学生评价需是记实性的具体而明确的 勉励性的 对具有特 别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气 要重视学生的别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气 要重视学生的 中小学视频课程和学习资料大全视频课程中小学视频课程和学习资料大全视频课程 学习资料学习资料 公开课公开课 找老师找老师 逛论坛逛论坛 兴趣 情感 态度 习惯等方面 关注学生个性 对学生的兴趣 情感 态度 习惯等方面 关注学生个性 对学生的 评价法要多种多样 采用自我评价 自我反思 评价法要多种多样 采用自我评价 自我反思 学生评价 教师评 学生评价 教师评 价 家长评价等方式 价 家长评价等方式 5 奋斗目标 奋斗目标 通过各方面的评价 已经知道了自己的优点和缺点 在今后的通过各方面的评价 已经知道了自己的优点和缺点 在今后的 学习中要正视缺点 发扬优点 展示自我的一面 并确立今后的奋学习中要正视缺点 发扬优点 展示自我的一面 并确立今后的奋 斗目标 树起自尊心和自信心 实现个人发展的人生价值 斗目标 树起自尊心和自信心 实现个人发展的人生价值 三 建立三 建立 小学生成长档案袋小学生成长档案袋 的几点做法的几点做法 建立建立 小学生成小学生成 长档案袋长档案袋 应该在教师指导下 由学生自己来建 使学生在体验成应该在教师指导下 由学生自己来建 使学生在体验成 功 感受进步中得到激励 指导学生建立功 感受进步中得到激励 指导学生建立 小学生成长档案袋小学生成长档案袋 应应 从以下几点去做 从以下几点去做 1 随意放资料 不提质量要求 学生可以随意放入自己的任 随意放资料 不提质量要求 学生可以随意放入自己的任 何作品 这时对学生的要求只是完成 何作品 这时对学生的要求只是完成 2 教师要求选择作品放 教师对作品提出一定的要求 学生根 教师要求选择作品放 教师对作品提出一定的要求 学生根 据教师的要求 放入选择符合要求的作品 这是实质上是要求学生据教师的要求 放入选择符合要求的作品 这是实质上是要求学生 开始审视自己的作品 看是否符合要求 开始审视自己的作品 看是否符合要求 3 带有展示性的放 要求写出 说出 放入作品的理由 这一 带有展