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文档简介

第 1 页 共 4 页 太空生活趣事多教案设计太空生活趣事多教案设计 认识 个生字 会写 个生字 有感情地朗读课文 读出新奇 有趣的语 气 初步了解一些太空生活的常识 激发了解 新科技的兴趣 有感情地朗读课文 了解太空常识 生字 词语卡片 反映太空活的课件或图 片 学生查阅的太空生活资料 彩笔和画纸 两课时 第一课时 切入举偶 谈话引入 同学们 在 年 月 中国航天事业发生了一件振奋人心的大事 回想一下 是件什么事 杨利伟在太空中生活了二十多个小时 那么在太空中生活是怎样的呢 这节课我们就来学习 第 课 太空生活趣事多 课件激趣 用多媒体课件演示宇航员在太 空中生活的画面 教师讲述 这位就是杨利伟叔叔 第 2 页 共 4 页 你们认识他吗 他从太空中返回给我们带来了许多太 空中的趣事 你们想了解这些事情吗 那就让他给我 们讲讲太空的趣事吧 对话平台 自读 先自己读文 遇到不认识的字画下来 再 向别人请教 采取同桌互读 小组分段轮读 指名读等 形式 引导学生把课文读得正确 流利 重点练读 至 自然节 用自己的话说说 太空中究竟有什么趣事 识字 请小朋友拿出字卡 学生的字卡预先做成 各种形状 如飞船等自由读字卡 同桌互相指认 小 组内识字比赛 全班开火车读 教师相机引导学生交流识字方法 用字扩 词 强调重点字的读音 如 塑 是平舌音 嗽 在 咳嗽 一词中读轻声等 教师也可根据学生实际 进行如下训练 正确读出下列带有生字的词语 舒服 挺 好 必须 绑住 普通 塑料杯 咳嗽 第 3 页 共 4 页 去掉词语中熟字开火车读生字 舒 必须 绑 通 塑 钩 件 设 杯 喷 嗽 找出课文中带有生字的句子读一读 小组 讨论如何记住这些字 教师念读字词 学生亮出卡片 用 必 通 钩 喷 等字扩词 用 要想 必须 要想 得 为了 都 各说一句话 写字 整体指导 发现规律 左右结构的字有哪 些 后两个字左右大致相等 教师范写 学生先描红 再临写 师生评议 朗读 自己喜欢哪段就读哪段 并向同桌同学说说自 己喜欢这一段内容的原因 第二课时 对话平台 导入 拿出字卡小组抽查认读情况 给生字组词 精读 小组内朗读 每人读一段 看谁读的好 选拔一名同学参加全班的比赛 比赛要求是 一是要 第 4 页 共 4 页 让人听了觉得新鲜有趣 二是让人觉得惊奇 全班比赛 感悟 小组学习讨论 太空生活怎么有趣 与我 们地面上生活有什么不同 汇报交流 教师板书 加深学生对太空生 活的认识 引导学生把自己喜欢的段落读一读 争取 能用自己的话讲给别人听 谁能从课文中找到一句话来说明睡觉 喝 水 走路 洗澡都这么奇特的原因 引导学生了解 失重 现象 扩展 你们还知道太空生活中别的趣事吗 是怎 么知道的 谁来向大家介绍 以 我要向杨利伟叔叔学
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