2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）A卷.doc

2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题；共80分)1. （5分）日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢?小科进行如下实验探究。【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。【实验步汉】按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置气密性。取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中（内有温控装置），用具有自动调光系统的照明灯照射。6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测得并记录量筒内水量的变化数据。（1）本实验用自动调光系统的作用是调节照明灯的_。 （2）小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积。你认为小科的观点是_的。（填“正确”或“不正确”） （3）从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装置内提供_。为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计。 2. （3分）某同学为了探究植物的光合作用的原料和条件,设计了如图1所示三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。请分析回答:（1）为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是将植株放在黑暗处一昼夜,目的是_。 （2）甲、乙两组实验的变量是_,所探究的问题是_。 （3）把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,叶片不会变蓝的是_。 （4）如图2是该同学分析甲装置中植物叶肉细胞所进行的生理活动过程图,其中A和B表示细胞内结构,表示有关物质,则在B结构上所进行的生理过程是植物的_。 3. （4分）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：将整套装置放在温度较低的暗室中；通过A装置鼓入适量的空气；静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）A装置可起到的作用是 _；B装置可起到的作用是_ 。（2）标志本探究活动成功的主要现象是_。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，其可能原因是_。（4）若要在上述实验中，同时探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？4. （5分）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验： 实验步骤具体操作饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存。鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗。给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的（ ）。结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947.2%。请根据以上实验，回答：（1）在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致_。 （2）步骤空白处应填写_。步骤选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是_。 （3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是_。 5. （3分）为了研究酶的催化特点，科学兴趣小组的同学查阅资料得知：淀粉、蔗糖分解的产物都能使浅蓝色的班氏试剂变成砖红色。于是他们进行了如下实验：步骤一：取洁净的试管4支，根据表中物质种类和数量加入到相应的试管中，并均匀混合。试管号1%淀粉溶液（滴数）1%蔗糖（滴数）唾液（滴数）0冰浴10分钟后的唾液（滴数）100沸水浴10分钟后的唾液（滴数）1100500210005031000054010500步骤二：将上述各试管置于37水浴中保温10分钟，然后向各试管中加入班氏试剂20滴，观察颜色变化。步骤三：取不同人体的唾液淀粉酶重复上述实验。（1）步骤二中，保持37的目的是_。 （2）若1号试管出现砖红色，4号试管没有出现砖红色，说明了酶具有什么特性?_。 （3）小明查阅资料发现过高或过低的温度都会降低酶的催化效率。实验结果却发现：2号试管出现了与1号试管相同的砖红色，3号试管没有变色。请推测其原因：_。 6. （11分）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu2)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀。第3步：将2支试管同时进行37的水浴加热，观察并记录现象。（1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？_。（2）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是_。（3）如果小柯把改进后的实验试管编号为3号，那么2号试管和3号试管作对照，还可以研究_对唾液淀粉酶的催化效率的影响。（4）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果。请分析小妍这种做法的优点：_。7. （2分）近两年，酵素具有的各种神奇功效成了热门话题。酵素在科学上称作酶，它是生物体内起催化作用的蛋白质。XX瘦身果蔬粉部分说明书如下：产品名称：XX瘦身果蔬粉产品成分：多种酵素服用方法：每日一次，每次一袋，40以下温水冲饮产品功效：能直接分解人体多余脂肪，具有减肥瘦身功效（1）“40以下温水冲饮”是因为酶（酵素）的活性受_的影响；（2）产品的功效真实吗？请结合酶的相关知识分析说明。8. （3分）实验探究题 （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好） 实验编号实验药品分解温度/氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390（1）问题一：由实验与实验对比，证明猜想合理实验所用的三种物质，催化效果最好的是_ （b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20）实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s512200.2125113012200.212523012400125148301290012582问题二：写出以上反应的文字或符号表达式_（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与_有关；通过对比实验和_可知，化学反应快慢与温度有关 （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号_ （4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：_（填字母） 问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是_A二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物9. （4分）给予种子萌发所需的最适宜条件，是提高种子萌发率和出苗率的关键。为能找出玉米种子萌发的最适温度，通过查阅了解到一般种子萌发的最高温度为40，最低温度是15，然后选择了6个温度点进行实验。取6个相同的实验装置分别放入100粒玉米种子并置于相应的温度下，其它环境条件相同且适宜。一周后玉米种子的萌发率如图所示。（1）实验过程中应观察并记录_求出萌发率。 （2）读图可得该玉米种子的最适宜温度为_。 （3）请指出该实验方案设计中存在的不足之处：_。 10. （8分）某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如图实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表所示： 实验次数1克花生仁燃烧放出的能量(单位：千焦)1克核桃仁燃烧放出的能量(单位：千焦)19.5812.3929.8513.8639.7613.86（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易_，有利于实验操作。 （2）在对表中数据处理时，应取_值，以减少误差使实验数据更加可靠。 （3）由表中实验数据可知：1克花生仁和1克核桃仁相比，_含能量更多。 （4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：_(写出一点即可)。 11. （3分）某同学发现家里的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍.他依照钢铁锈蚀的探究方法进行如下实验探究铜生成“铜绿”的条件: （1）【査阅资料】【査阅资料】了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3）俗称“铜绿”。它受热会分解生成三种氧化物。请完成“铜绿”分解的化学方程式： Cu2(OH)2CO3 CuO+CO2+_（2）【猜想与假设】经仔细了解了水龙头的使用环境后,据“铜绿”的组成和査阅的资料判断,铜绿可能是铜与_作用而形成的。 （3）【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验.小刚设计了“钢片锈蚀条件的探究”实验。实验如图所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“ ”为铜片)：实验较长时间后。发现_试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。 （4）【评价与改进】小明认为小刚设计的实验还不够完善,要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是(用图表示亦可)_。 （5）【拓展与应用】小红从不同地点收集到的两个铜器,一个是纯铜做的、一个是青铜(铜合金)做的,发现纯铜器的铜绿比青铜器的少，也据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由_。 12. （3分）据报道，某餐馆的一道名菜含有黄樟素。小柯同学认为微量黄樟素可能会导致癌症(甲)；于是他准备了两组老鼠，一组长期喂养含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物(乙)；一年后，两组老鼠都没有患癌症(丙)。（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施实验以及得出结论。上文中步骤甲属于科学探究过程的_环节。（2）当实验结果不符合假设时，说明假设_ (填“正确”或“错误”)。（3）步骤_(填“甲”或“乙”)采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请你举出一例：_。13. （2分）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？（1）小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。（2）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A . 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B . 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C . 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D . 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受14. （5分）（2017台州）红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物。当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜，2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度，结果如图所示。请回答：（1）红萍利用_吸收CO2产生O2。（2）实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍，则对照组的密闭舱内应该怎样设置？_。（3）根据实验结果判断，密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗？并说明理由：_。（4）在载人航天应用中，太空舱可以看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现_循环利用。15. （4分）如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,请据图回答下列问题： （1）1、2表示肺泡与血液之间的气体交换,2所指的气体是_。 （2）3表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统.消化食物和吸收养分的主要部位是_。 （3）根据你对这个功能联系图的理解，上图方框处应该填入_。 16. （3分）下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92TSPII济南76TSPII天津82TSPII武汉83NOxII哈尔滨96TSPII重庆98SOxII上海74NOxII贵阳69TSPII注：TSP空气中的飘尘；NOx氮的氧化物；SOx硫的氧化物.（1）最容易出现酸雨的城市是_.为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是_.少用煤作燃料；采用燃料脱硫技术；向已酸化的土壤中加石灰；开发新能源.（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_.开发氢能源；使用电动车；植树造林；戴呼吸面具.17. （2分）钟爱生物的理想同学为了探究植物光合作用，设计了如图三装置，三装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同请你帮易希同学分析回答问题：（1）为使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行的处理是：_ （2）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将A、B、C装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片不会变蓝的是_（3）实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的_作用强于夜晚 （4）如图是理想同学分析甲装置中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中甲和乙表示细胞内结构，表示有关物质，则在图中，表示的物质是_，乙表示的生理过程是植物的_作用 18. （3分）据图回答有关问题：（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号_所示的结构进行运输； （2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号_所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的_中进行的； （3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将_（“上升”或“下降”），原因是_。 19. （3分）（2016衢州）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_20. （4分）（2015嘉兴）未经处理