英语人教版六年级下册鹰潭九小李梦茹.doc_第1页
英语人教版六年级下册鹰潭九小李梦茹.doc_第2页
英语人教版六年级下册鹰潭九小李梦茹.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题人教版小学英语六年级下 Unit 3 Where did you go ? part b lets learn江西省鹰潭市第九小学 李梦茹学目标： 1. 听说读写单词和词组： ate, took, bought, gift, took pictures.2. 听说认读句子：How was your summer holiday? It was good. I went fishing every weekend and took lots of pictures.教学重点： 听说读写单词和词组： ate, took, bought, gift, took pictures.教学难点 掌握不规则动词的过去式。教学过程： Step 1.游戏热身 1. greeting。2. play a game . T: Simon says Step 2. 新课内容展示1. 教学短语出示课件：你认识图画上的小朋友吗？他是谁？T: Last summer holiday, yifan did many things, can you guess what did he do?S:(1) 出示图片，教读短语T: Eat fresh food. T:Do you know what are the fresh food? 写出动词原形，并用多种方式读短语。同样的方法教学 took pictures, bought gifts,went swimming.(2) 教单词的过程中，提醒学生多吃新鲜食物，不要私自下河游泳等情感教育。（3）play a game: what is missing?(4)play a game: what does he do? 请同学根据动作猜单词。2. lets chant （1）把动词原形与过去式同时以说唱的形式操练。（2）结合动词原形、过去式和动词短语以说唱形式操练。3.听录音，回答问题。T：How was yifans summer holiday? What did he do?Ss: It was good. He went fishing every weekend and took lots of pictures. 4. 句子分角色操练，并背诵Step 3.合作交流：（用时10分钟）1. 观察图片，运用所学知识，说说同学在假期做了什么。2. group work: 根据思维导图，谈谈你上一个假期做了什么？从三方面交流：how was your holiday? Where did you go? What did you do?。3.小组展示.4. 教师倡导文明旅游。5.布置作业。板书设计： Unit 3 Where did you go?Part b lets learnate fresh food Ho
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论