苍蝇苍蝇快走开

苍蝇苍蝇快走开苍蝇苍蝇快走开 第一阶段教学活动 第一阶段教学活动 活动目标活动目标 1 能够读懂图画内容 按照从上到下的顺序进行讲述 2 掌握身体的各个部位的名称 并能准确指以 3 能够对照图画理解文字的含义 活动准备活动准备 小猪和苍蝇手偶或图片 大书 活动过程活动过程 1 导入活动 出示小猪图片 以故事讲述作为引入活动 一群小猪快活地生活在大森 林里 有一天 他们看见天气非常好 就决定大家一起去野餐 他们选择在一 棵大大的苹果树下休息 小猪们有的吃汉堡 有的跳舞 有的看书 有的摘苹 果 你们想去看看小猪们是怎么野餐的吗 2 图画阅读 教师按顺序展示每一页并提问 提问时要把握两条线索 一条是苍蝇落在 小猪的身体部位 另一条是苍蝇接下来可能要飞到哪里去 逐页提问 封面 除了小猪之外还有谁在画面上 小猪在干什么 苍蝇在干什么 教 师指读书名 并且问小朋友 为什么要叫苍蝇快走开 苍蝇又去了什么地方 呢 第 1 5 页 这只小猪在干什么 他的表情是什么样子的 苍蝇落在了什么 地方 我们也在自己的身上找找这些部位吧 接下来苍蝇会飞到什么地方去呢 教师总结 苍蝇绕着小猪们飞呀飞的 它一会落在小猪们的耳朵上 胳膊 上 一会又落在他们的肚皮上 尾巴上和脚尖上 苍蝇为什么要围着小猪们飞 呢 接下来 苍蝇会落在什么地方呢 教师在总结的时候 可以边讲边用手 指沿着虚线划着 以此来表明苍蝇的飞行路线 第 6 页 苍蝇在哪里呢 它飞了什么地方去了 这个小猪在干什么呢 接 下来会发生什么事情呢 第 7 页 发生了什么事情呢 小猪打了个大大的喷嚏 猜猜接下来会发生 什么事情呢 第 8 页 小猪们的野餐都被破坏了 小猪们现在的表情是什么样子的 这 可怎么办呢 你帮小猪们想个办法赶走苍蝇吧 教师总结 我们一起看了这本大书 谁能告诉我 苍蝇都落到了小猪身体 的哪些部位呢 教师可以用一只小猪的身体结构图来帮助幼儿整理 苍蝇还 可以落在什么地方呢 3 儿歌创编 教师可以制作一个小苍蝇的模型 利用游戏的形式帮助幼儿学习读本中的 文字表述 示范 嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 一只小苍蝇 飞到东来飞到西 看看它要落到 哪 教师说完后 就将苍蝇图片落在幼儿的某个身体部位上 如肩膀 然 后请幼儿用文本中的句子说话 苍蝇 苍蝇 快走开 不要落在肩膀上 再 变换苍蝇落脚的地方 并鼓励幼儿表述 第二阶段教学活动 第二阶段教学活动 活动目标 活动目标 1 掌握身体各个部位的名称 并能准确指认 2 能够对照图画理解文字的含义 有语气的朗读读本 3 知道文字的重复规律 能够模仿文中的句式进行创编 活动准备 活动准备 大书 小书 活动过程 活动过程 1 阅读文本 教师利用小猪示意图 将幼儿说出的部位名称表示出来 并请幼儿想想 苍 蝇还可以落在身体的哪些部位上 2 阅读小书 3 讲故事比赛 第三阶段教学活动 第三阶段教学活动 拓展活动 拓展活动 谈话活动 讲卫生的好宝宝 活动准备 活动准备 儿歌 讲卫生 活动过程 活动过程 1 儿歌导入 2 提问 为什么苍蝇会停在小猪身上 苍蝇经常出