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第 1 页 共 3 页 一年级语文上册一年级语文上册 一次比一次有进步一次比一次有进步 教教 案案 1 认识次 瓜 燕 什 么 样 得 再等 12 个生字 会写回 片 皮 3 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 懂得只有认真仔细地观察 才能了解事物的特征 认字和朗读课文 让学生通过朗读课文 明白小燕子妈妈为什么夸 小燕子 多媒体课件 生字卡片 蔬菜实物 动物头饰 今天 老师与同学们一起来学习一篇新的课文 在共同学习的过程中 我们 一起来观察一下哪位同学一次比一次有进步 1 这里有个生字宝宝 读时要注意什么 2 全班读 再齐读课题 1 小燕子怎么会一次比一次有进步呢 我们一起 来学习课文就知道了 2 学生轻声读课文 要求读准字音 读通课文 第 2 页 共 3 页 3 生读课文 检查生字 出示带拼音的生字 出示去拼音的生字 互读互找 做游戏 1 请学生用自己喜欢的方式读课文 2 汇报朗读 3 画面展示 比较分析 你们看过冬瓜和茄子吗 你发现了什么 躺 是什么样子的 挂是什么样子的 从这两个字中你 看出冬瓜和茄子有什么不 同吗 指导朗读 读读这一段 4 朗读课文 理解感悟 小组分工合作读课文的二四自然段 讨论 小燕子到菜园去看了几次 每次都发现了 什么 燕子妈妈为什 么夸他一次比一次有进步 引导学生跟小燕子一起仔细观察冬瓜与茄子的不 同 小燕子三次去了菜园 每次都有不同的发现 如 果你是小燕子 你的心 第 3 页 共 3 页 情会怎么样 你能读一读小燕子说的话吗 齐读小燕子妈妈最后说的话 你是怎样理解这句 话的 除了小燕子看到的 你还发现了冬瓜和茄子有什 么不同呢 同学们 你们在今天的学习中一次比一次有进步 老师很高兴 下面老师就 请小朋友们来分角色朗读课文 看谁读得最棒 有信心吗 1 四人学习小组分角色朗读 2 全班学生分角色朗读 3 学
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