6岁儿童智商测试

测验 VI 1 1 找出不合适的图片 知觉 测验 指着图 4 a 排的四张图片问儿童 这四种交通工具中有一种和其他三种不一样 你看是哪一种 然后指着 b 排的图片说 这轩种动物中有一种和其他三种不一样 它是哪一种 如果儿童很容易分散注意力 那么在你进行第一题 看 a 行图片 时可以盖住 b 行的图画 你可以提出更加简明的问题 在这里哪一种交通工具 动物 不合适 测验 VI 2 跟踪紊乱的线条 注意 测验 指着图 5 上部的五种动物说 在这里 这第图的上部 你看见了五种动物 在图 的下部是这些动物爱吃的五种食物 你认为猴子会挑选哪种食物吃 狗呢 母牛呢 马和 猪呢 因为猪吃杂食 剩下的苹果可以给它吃 当儿童为每种动物找出了喜爱的食物后 不管他的答案是否正确 都要进行以下测 验 指着从猴子那儿引出的一条线对儿童说 现在你用眼睛跟随着这条线 并且试着找 出猴子是得到香蕉 还是得到了其他什么东西 当继续问其他动物时 可以缩短问题 你认为狗呢 母牛呢 马呢 猪呢 当然 你 问每个问题只是在先前一个问题已经回答了以后 测验 VI 3 说出相反词 语言 测验 指着 A 题中列出的四个形容词问 这些形容词中那一个 或者简单地说 四个 词中哪一个 在这里 指着问号 同时盖住问题 B 和 C 最适合 然后按同样的方法进行 B 和 C 题 如果儿童不十分明白如何处理这个问题时 你可以说一些帮助他的话 如 山是高的 海 是 但是你只能做这些 否则儿童对问题的回答是不能算数的 如果儿童还不认识字 当然你可以更多地帮助他 例如你可以说 山是高的 海是什么样的 是平的 深的 宽的 大的 这些词中哪一个和高最配得起来 然后再用同样的方法进行 B 和 C 倘若 这样的话 当然你给予的帮助不影响评分 A 山 高 海 a 平 b 深 c 宽 d 大 B 冬天 夏天 热 a 白 b 凉爽 c 冷 d 黑 C 绳子 粗 线 a 长 d 弯 c 软 d 细 测验 VI 4 复数字 记忆 测验 对儿童说 现在我要读几个数字 当我读完时 我要你把它们照样背出来 因 此你要仔细听 当儿童背完第一组数字时 不管是否正确 你要继续进行第二组 然后第 三组 儿童不应当看见数字 因为这个测验是检查时听觉记忆的 读数字时以每秒钟一个 间距进行 不应该带任何辩别得出的韵律 a 5 1 6 3 b 4 8 2 9 c 7 5 1 6 接着对儿童说 现在我们的做法和上面做的不同了 我再要告诉你几个数字 但是当我读完时 你要倒过来说出它们 例如 当我说 1 2 3 你要回答 3 2 1 明白 了吗 好 现在你仔细听 然后你用读前面三组数字的方法继续进行测验 a 6 5 1 b 3 7 2 c 8 4 9 测验 VI 5 计算钮扣 数学能力 指着图 6 上的装着白钮扣的盒子儿童 在这个盒子里有多少钮扣 指着装黑钮扣的盒子问儿童 在这个盒子里有多少黑钮扣 接着再问 当你把白钮扣倒入黑钮扣的盒子 总共有多少钮扣 如果你从装白钮扣的盒子里拿出三颗钮扣 然后把它们放入装黑钮扣的盒子里 那么在装黑钮扣的盒子里有多少钮扣 这样在另一个盒子里还剩下多少钮扣 如果儿童仅仅看图不能应付这个测验 你可以用真的钮扣让他做 但是在计分时你 应该从得分中减去 1 分 测验 VI 6 填上缺少的符号 逻辑推理 测验 指着图 7 A 左边的大方块总裁儿童 你看 右边小方块里哪一个符号适放在打问 号的地方 然后用同样的方法进行问题 B 和 C 测验 VI 7 按样画一个五边形 知觉 用具 一张纸和一支铅笔 测验 指着图 8 的五边形对儿童说 这是一个有五个角的图形 请你试着尽可能正确 地照样画出不定期 测验 VI 8 填一系列图形 注意 用具 一支铅笔 测验 让儿童看图 9 上的四种图形 三角形 圆形 菱形 正方形 的图画 在每一排中 它们以不同的顺序出现 然后指着图 9 最上部已经填好符号的四个图形对儿童说 这 里的四种不同的图形 每一个里面都已经画上了一个小小符号 在三角形里有一条垂直 线 在圆形里有一条横线 在菱形里有一个小圆 在正方形里二条横线 现在你要在下 面没有任何符号的不同图形里 填入上面指定的符号 这就是说 你要在每一全三角形 里面画一条垂直线 在每一个圆形里画横线 在每一个正方形里面画三条横线 在每一 个菱形里面画贺 你明白了吗 当我说 开始 时你要尽可能快的填写所有的图形 开 始 测验 VI 9 造句 语言 测验 对儿童说 仔细听着 我要说三个词 你用它们造一个句子 在那个句子里你 一定要用上这三个词 如果儿童认识字 你可以给他看这三个词 用同样的方法进行 b 和 c a 男孩 三轮小车 人行道 b 星期日 电视 房间 c 儿童 课间休息 校园 测验 VI 10 复制火柴杆图形 记忆 用具 八根火柴 如果没有火柴 用纸和笔 测验 给儿童看图 10 用火柴棍搭的 鱼 图 并且说 仔细地看一下这张 图并尽量记住它 让儿童看十秒钟 然后合上书或盖上图 给他八根火柴棍 或者让他从 盒子里拿出适当数目的火柴棍 这样更好 说 现在你把这些火柴棍搭成才看到的那个 图形的样子 如果没有火柴棍 指导语应该相应地变为 现在你画上个图 象你记住的那个一 样 测验 VI 11 计算 数学能力 测验 对儿童说 听着 我们现在要进行一些计算 或者说做一些加法 如果你专心听 它是非常容易的 a 张红有 3 角钱 他的姑妈又给他 2 角钱 现在他有多少钱 b 李明有 4 角钱 王海有 5 角钱 他们一共有多少钱 c 赵刚今天拾到 1 角钱 昨天他拾到 1 分钱 赵刚一共拾到多少钱 测验 VI 12 按照适当的顺序排列图片 逻辑思维 测验 指着图 11 一组三张图片对儿童说 仔细看这三张图画 在里面出现一只狗 它的 主人的手和一段香肠 它们告诉你一个小故事 但现在有些错误 它们没有按照正确的顺 序排列 你能告诉我这些图片中哪一张是第一张 哪一张是第二张 哪一张是第三张 这 是一个什么故事 你可以省去最后一句话 无论儿童是否编造出故事 这都不影响评分 但是在这种 情况下鼓励儿童说出他从图片里看出的故事总是好的 因为它激发儿童的创造性思维 测验 VI A 补充测验 画人 知觉 用具 纸和笔 腊笔 彩色铅笔或儿童喜欢用来画画的东西 测验 请儿童画一个男人或女人 答案 VI VI 1 a 船 因为它不能在陆地上运行 b 鱼 因为它不能在陆地生活 并且它不是哺乳动物 VI 2 a 2 b 3 c 1 d 5 e 4 VI 3 A 高的相反词是深 即 A b B 热的相反词是冷 即 B c C 粗的相反词是细 即 C d VI 4 1 正确和完整地复述每组数字 VI 5 8 白 2 7 黑 3 总数 15 个钮扣 4 3 白和 7 黑 即 10 个钮扣 5 5 个白钮扣 VI 6 A d 6 个同样大小的十字交叉 B d 上面一行面积逐渐增加 下面一行逐渐减小 C c 两行是同样的类型 VI 7 边长相等 角度相等 VI 8 用 1 分钟时间 VI 9 例句 儿童造一些特别的句子对评分没有影响 a 男孩子在人行道上骑三轮小车 b 星期天我在房间里看电视 c 课间休息时儿童们在校园里玩耍 VI 10 火柴排成了鱼的形状 火柴棍的方向对评分没有影