小学六年级信息技术全册教案

小学六年级信息技术全册教案小学六年级信息技术全册教案 本资料为 woRD 文档 请点击下载地址下载全文下载地址 课 件 www 5yk 一 我爱大自然 教学目标 知识目标 让学生初步认识 FrontPage 并制作简单的网页 让学生了解网站 网页与信息表达之间的关系 2 技能目标 简单设计制作网页 3 情感目标 在搜集素材 制作网页的过程中体会大自然的美 进 而培养保护大自然 保护环境的意识 重难点 了解网站 网页之间的关系 课前准备 教师准备 搜集大量有关大自然知识的信息 学生准备 阅读一些有关大自然知识的书籍 教法与学法 自主探究法 教学过程 第一课时 搜索有关大自然的知识 一 出示有关大自然的图片 导入新课 大自然充满了神奇 我们一起了解大自然知识 探究 神奇的大自然 二 学生上机操作 利用百度搜索有关大自然的知识 学生已学过网上 搜索 图片 文本材料 2 把得到的信息保存到 D 盘 三 成果展示 四 课后小结 大家利用网络收集到很多信息 很好 在下课时间 要阅读一些有关大自然的书 下节课我们各小组进行一下 比赛 看哪个小组收集信息多 网络资源给学生提供了大 量学习空间 学生进行自主学习 这节课收效极好 如果 学生通过这节课 对大自然冲满神奇 在课余时间 充分 阅读有关书籍 对学生知识的增长会更好 第二课时 学习建立网站有关知识 一 学生竞赛 导入新课 以小组为单位 把收到的信息展示给大家 2 由比赛导入 你们想把这些信息制作成网站吗 今 天我们来学习网站的建立 二 教师指导学习阅读书 P2 3 三 师生合作 共同探究 新建站点 文件 新建 只有一个网页的站点 2 打开站点 文件 打开站点 3 网页的编辑窗口 四种显示 4 图片的保存 四 学生上机操作 练习这些操作命令 通过阅读课本 提高学生自学能力 同时更好发挥课 本的价值 利用操作步骤 学生掌握方法 第三课时 制作我爱大自然网 一 开门见山 直接导入 上两节课我们学习了网页 的制作 同时又收集了有关大自然的知识 这节课我们就 一起制作 我爱大自然 网 二 提出要求 进行制作 要求 网页内容 几句关于爱大自然的文字 山峦 河流 动植物等大自然的图片 每类图片 2 张 可参考 P4 的结构图进行设计制作网页 三 学生动手操作 制作网页 把收集的信息进行加工 制作成网页 达到学以致用 与科学学科整合 第四 五课时 学生制作网页 并把作品进行共享 交流与评析 并 把这些作品于校园网发布 整体效果评价 通过本课的学习 既能增长技能 学会制作网页 又 能让我们体会大自然的美 进而培养保护大自然 保护环 境的意识 二 珍 稀 植 物 教学目标 知识目标 能初步使用表格布局 珍稀植物 的网页结构 学会使用书签 方便快速地浏览需要的网页信息 学会使用图片缩略图 查看图片内容 2 技能目标 简单设计制作网页 3 情感目标 在搜集素材 制作网页的过程中进一步对一些珍稀植 物的知识进行了解 重难点 学会使用书签 方便快速地浏览需要的网页信息 课前准备 教师准备 百科动物光盘 学生准备 阅读有关珍稀动物的书籍 教法学法 自主探究法 第一课时 搜索有关珍稀植物的知识 一 导入新课 教师放映一个展示珍稀植物的演示文 稿 引入本课 二 学生上机操作 利用百度搜索下面知识 世界八大珍稀植物 2 中国蕨 蕨类 3 伯乐树 被子 4 光叶蕨 蕨类 5 原始音座莲 蕨类 6 台湾蝶兰 被子 7 喜树 被子 8 四川红杉 裸子 9 对开蕨 蕨类 0 桫椤 蕨类 2 把得到的信息保存到 D 盘 二 成果展示 三 课后小结 大家利用网络收集到很多信息 在下 课时间要阅读一些有关珍稀植物的书 下节课我们把收集 的信息加工成网页 地球上有的珍稀植物有的已灭绝 我们通过网络搜集 有关珍稀植物的知识 对它们有所了解 加强保护这些植 物 有一定的意义 现在面临的季节不很好 如果是春天 学生能走出去 到大自然去看一看 与综合实践活动结合 那会更好 第二课时 学习有关网页修饰知识 一 导入新课 找学生讲这几天看到的珍稀植物知识的内容 2 由故事导入 你们想把这些信息制作成网站吗 今 天我们来学习网站的建立 二 教师指导学习阅读书 P8 9 三 师生合作 共同探究 插入 项目符号 时 需要将光标定位在需要使用 项目符号的文字前 注意区分编号和项目符号 2 为了方便查看多幅图片内容 在本课设计了图片 自动缩略图 功能的使用 设置图片的自动缩略图后 在 预览 状态下单击该图片 可以看到原图 这个预览 指的是在浏览器中预览 使用缩略图可以统一图片大小 增加页面的美观 让学生体会缩略图和原图的关系 缩略 图是按比例缩小后的原图 3 在设置书签时 书签的名称应尽量避免使用汉字 四 学生上机操作 这部分计算机知识 学生理解有些困难 但是这里只 是简单了解一下 在以后应用中 我们还要进一步探究 第三课时 一 开门见山 直接导入 上两节课我们学习了网页 的制作 同时又收集了有关珍稀植物的知识 这节课我们 就一起制作 珍稀植物 网 二 提出要求 进行制作 要求 可参考 P4 的结构图进行设计制作网页 三 学生动手操作 制作网页 把收集的信息进行加工 制作成网页 达到学以致用 与科学学科整合 第四 五课时 学生制作网页 并把作品进行共享 交流与评析 整体效果评价 通过本课的学习 既能增长技能 学会能初步使用表 格布局 珍稀植物 的网页结构 学会使用书签 方便快 速地浏览需要的网页信息 学会使用图片缩略图 查看图 片内容 又能让我们保护珍稀植物 维护生态平衡 课 题 三 有趣的食物链 教学目标 知识目标 让学生学会使用自选图形布局网页 了解自选图形在 制作网页中的作用 通过自选图形的叠放次序 了解层的含义 2 技能目标 简单设计制作网页 3 情感目标 学生了解食物链 食物网的知识 激发学生探索自然 规律的兴趣 重难点 自选图形的叠放次序 了解层的含义 课前准备 教师准备 准备一些有关食物链的书籍 和自然教师 相联系 自然书有这部分内容 使两学科相整合 学生准备 自然书 自然基本功 教法与学法 自主探究法 教学过程 第一课时 搜索有关食物链的知识 一 导入新课 食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系 设计制作 有趣的食物链 网页 使我们更好地了解食物 链 食物网的知识 二 学生上机操作 利用百度搜索有关食物链的知识 什么是食物链 1 捕食食物链 2 碎食食物链 3 寄生性食物链 4 腐生性食物链 食物网 2 把得到的信息保存到 D 盘 二 成果展示 三 课后小结 大家利用网络收集到很多信息 在下 课时间要阅读一些有关食物链的书 下节课我们把收集的 信息加工成网页 这部分内容是小学六年级自然书内容 与自然教师相 联系 两课同时上 既把自然矫进行扩展 又能更好理解 本课内容 第二课时 使用自选图形设计网页 一 导入新课 你们想把这些信息制作成网站吗 今天我们来学习网 站的建立 二 教师指导学习阅读书 P12 16 三 师生合作 共同探究 设计 中为学生提供了比较详细的网页内容和网页 结构图 学生还可以上网搜集更多信息 使用自选图形设计网页时 学生可以使用教材提供的 自选图形 也可以自己选择其他图形 使用 组合 可以将图形形成一个整体 移动位置时 一起移动 不会错位 四 学生上机操作 这里我们既要给学生一定时间看书 又要留有大量的 上机时间 第三课时 制作珍稀植物网 一 开门见山 直接导入 上两节课我们学习了网页 的制作 同时又收集了有关珍稀植物的知识 这节课我们 就一起制作 珍稀植物 网 二 提出要求 进行制作 要求 可参考 P12 的结构图进行设计制作网页 三 学生动手操作 制作网页 把收集的信息进行加工 制作成网页 达到学以致用 与科学学科整合 第四 五课时 学生制作网页 并把作品进行共享 交流与评析 整体效果评价 两学科同时进行讲授同一课 学生的理解能力 制作 能力 创新能力都发生了变化 使他们更休会到学以致用 计算机工具性给他们带来的好处 四 奇妙的爬行动物 教学目标 知识目标 利用表格制作网页 2 技能目标 简单设计制作网页 3 情感目标 学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解 重难点 如何用表格设计制作网 课前准备 教师准备 有关爬行动物的书籍 学生准备 阅读一定的爬行动物的书籍 教法与学法 自主探究法 教学过程 第一课时 搜索有关大自然的知识 一 导入新课 说一说你知道的爬行动物 二 学生上机操作 利用百度搜索有关爬行动物的知识 中华鳖 2 乌龟 3 什么是爬行动物 4 剑龙 5 壁虎 6 扬子鳄 7 灰鼠蛇 8 竹叶 9 翼龙 0 蛇颈龙 1 蜥蜴 2 蟒蛇 3 角龙 4 避役 5 长吻鳄 6 霸王龙 2 把得到的信息保存到 D 盘 二 成果展示 三 课后小结 大家利用网络收集到很多信息 在下 课时间要阅读一些有关大自然的书 下节课我们把收集的 信息加工成网页 网络资源给学生提供了大量学习空间 学生进行自主 学习 这节课收效极好 如果学生通过这节课 对爬行动 物冲满神奇 在下课时间 充分阅读有关书籍 对学生知 识的增长会更好 第二课 使用自选图形设计网页 一 导入新课 你们想把这些信息制作成网站吗 今天我们来学习网 站的建立 二 教师指导学习阅读书 P12 16 三 师生合作 共同探究 表格的重要作用就是布局网页结构 在表格内合理的 拆分和嵌套表格可以制作复杂结构的网页 表格里可以放 置图片 文字等元素 表格也可以作为元素放在表格里 表格放进表格就是表格的嵌套 插入表格后 需要对表格 属性进行设置 在 表格属性 项中设置该表格所需的属 性 需要注意的是 如果需要改变单元格边框和内容之间 的间距 可以在 单元格边距 框中输入数值 改变单元 格之间的间距可以在 单元格间距 框中输入数值 表格 属性中还有背景 边框等选项 学生可以自主探索 设置 FrontPage 支持的文件格式虽然非常丰富 学生选择图 片时 教师还是要建议学生尽量使用 gif 或 jpeg 格式 因 为这两种文件可以有效减小网页容量 传输速度快 另外 gif 格式还可以方便地设置透明效果 在美化网页时只是添加背景色往往是不够的 没有图 片的辅助 网页显得单调死板 美化网页常用的方式就是 插入背景图片 背景图片的尺寸最好和网页的大小尺寸一 致 要锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化 网页 根据内容在适当的地方通过插入图片和背景图片来 修饰网页 达到烘托主题 深化主题的目的 标题和内容的从属关系要通过字体大小和颜色的不同 来区分 相同性质的板块其背景颜色不宜过多 保持好整 个网页色调的协调 四 学生上机操作 这部分知识点多 学生难于理解 只有通过反复操作 得其方法 第三课时 一 开门见山 直接导入 上两节课我们学习了网页 的制作 同时又收集了有关珍稀植物的知识 这节课我们 就一起制作 珍稀植物 网 二 提出要求 进行制作 要求 可参考 P18 的结构图进行设计制作网页 三 学生动手操作 制作网页 把收集的信息进行加工 制作成网页 达到学以致用 与科学学科整合 第四 五课时 学生制作网页 并把作品进行共享 交流与评析 五 美丽的蝴蝶 教学目标 能够使用表格布局模板制作网页 能够使用 单元格角部和阴影 修饰网页 教学重点 用 FrontPage 的 布局表格和单元格 功能布局网页 教学过程 第一课时 一 问题导入 蝴蝶色彩绚丽 体态轻盈 飞舞于花间 把大自然点 缀更加和谐美丽 那么你对它了解多少 知道有关蝴蝶的知识吗 今天 我们就一起制作有关这方面的网页 二 网上搜索 蝴蝶自述 种类 数量 分布 生活习性等 2 蝴蝶的分科介绍 3 美丽的蝴蝶图片 三 设计网页结构 可参考 P22 页网页结构图 第二课时 一 交流网上搜集的资料 并共享给班内同学 二 展示网页设计结构图 三 制作网页 学生看书 思考 A 如何利用 布局表格 制作网页 B 为什么在站点下建立 butterfly 和 images 文 件夹 有什么用途 2 学生看书 试着操作 试一试 内容 A 建议学生逐一试用 FrontPage 提供的各种 表格布 局 模板 以便熟悉它们并快速的利用模板创建常规 web 页面 如果学生对模板中提供的布局表格不满意 教师可 以指导其用手工绘制的方法创建布局表格 创建时首先在 新建表格和单元格 项中单击 绘制布局表格 按钮 随后将指针移到操作窗口最左端 然后拖动鼠标即可绘制 表格 B FrontPage 提供了 用表格自动缩放元格 功能 可以按比例自动缩放 快速对表格的宽度和高度进行调整 3 修饰网页 A 通过改变 单元格角部和阴影 对单元格进行美化 还提醒学生还可以通过 使用自定义图像 添加自制的图 片样式 B 布局表格一般隐藏了边框 相邻单元格的内容没有 间隔感 教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性 制作分隔线效果 就是常见的横线和竖线 四 欣赏网页 通知过自评 小组评 评出优秀网页 进行展示 五 交流 布局表格在网页制作中的用途 六 石油 黑色的金子 教学目标 熟练使用表格布局网页 2 能使用水平线 符号等修饰网页 3 使学生对石油多一些了解 呼吁社会合理开采使用 石油资源 教学重点 能够熟练使用表格布局网页并能使用水平 线 符号等修饰网页 教学过程 第一课时 一 出示资料 激发兴趣 出示有关石油的资料 学生认识到石油是对于人类 非常重要的一种资源 使学生对石油多一些了解 呼吁社 会合理开采使用石油资源 二 网上搜索 整理素材 A 搜集的内容 石油的形成过程 2 石油的用途 3 世界石油资源分布情况 4 我国石油资源分布情况 5 我国石油供求现状 B 参考网址 tw classroom source htm 提个醒 在 FrontPage 中 选择 工具 中文简繁 转换 转换成简体中文 就能把中文繁体转成简体字 三 学生交流 共享整理好的素材 四 设计网页结构图 可参考 P26 教材上图 五 课堂小结 第二课时 一 展示上节课设计好的网页结构图 进行修改 二 制作网页 按 P27 的试一试 学生动手设计制作 2 教师点拨 A 改变水平线的颜色 FrontPage 中 水平线在默认状态下是灰色的 改变水 平线的颜色还可以右击水平线 在快捷菜单中选择 水平 线属性 在对话框中选择一个合适的颜色 值得注意的是 改变水平线的前提是在网页中不能使用 主题 功能 B 装饰水平线 由于水平线变化有限 装饰性较差 教师可以提示学 生通过插入线条图像来修饰页面 线条图像就是一个特别 狭长的图像 选中水平线 按 DEL 键 将水平线删除 通 过 插入 图片 剪贴画 选择一种图像插入 c 改变水平线的大小 如果想缩短线条 可以直接拖动图片或通过 图片属 性 中 外观 选项卡的 指定大小 来实现 3 修饰网页 将光标定位 石油的用途 前 选 插 入 符号 选择一种符号 设置颜色 4 设置完成网页时间 网页修改时间是固定不变的 记录网页的改动时间 不能随时间的变化而变化 插入 日期和时间 5 保存网页 三 欣赏网页 四 交流 说说美化网页的方法 七 海洋生物 教学目标 学会设置图片的环绕样式 2 学会制作二级页面 3 学会设置网页与网页间的超链接 4 对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了 解 对海洋生物产生兴趣 热爱大自然 教学难点 建立二级页面的建立与修饰 教学过程 第一课时 一 激发情趣 导入课题 播放 海泮世界 动画 师 在浩瀚的海洋中 生活着形形色色的海泮生物 有可爱的海豚 凶恶的鲨鱼 喷云吐雾 的乌贼等海洋动 物 还有种类繁多 形态万千的海泮植物 这个充满奇趣 的海洋大家庭 吸引我们去了解和探索有关这方面的知识 吧 二 设计网页结构图 参考 P30 31 主要是二级页面 设计 三 展示设计优秀网页结构图 进行合理的评价 注意 二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持 一致 四 搜集有关海洋生物的资料 海洋生物的概述 2 海洋生物的名称 图片和简介 五 共享资源 进行整理 第二课时 一 开门见山 直接导入 这节课我们利用自己设计的网页结构图 进行制作网 页 二 制作网页 学生按 P32 33 提供的内容 自学 完成制作 2 教师进行合理点拨 主要知识点 A 为什么建立二级页面 建立二级页面可以显示网站的结构和层次 使人在首 页就能一目了然的知道网站有哪些内容 如果把所有内容 都放在同一页面上 会造成网页文件过大 影响浏览效果 包括速度和查找信息的方便性 通过制作二级页面 体 现超链接的作用 二级页面中的信息是对一级页面信息的 扩展和详细介绍 B 什么叫首页 一个网站中 有一个最主要的像 书的封面 或 目 录索引 作用的网页 这个网页就被称为网站的 首页 c 有关网站的超链接 超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系 这 个目标可以是另一个网页 也可以是相同网页上的不同位 置 还可以是一个图片 一个电子邮件地址 一个文件 甚至是一个应用程序 而在一个网页中用来超链接的对象 可以是一段文本或者是一个图片 当浏览者单击已经链接 的文字或图片后 链接目标将显示在浏览器上 并且根据 目标的类型来打开或运行 教师建议学生尽量试用 目标 框架 中的所有类型 体会其中的不同 以便以后制作网 站的时候使用合适的目标框架 D 网站的层次不要太复杂 在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差 文件过大 因此在网页中应避免使用过多的超链接 三 欣赏网页 选优上传 通过自评 小组评等评价 把学生优秀作品上传本校 网站 八 多彩的土壤 教学目标 能够通过工具栏上的 超链接 按钮和快捷菜单中 的 超链接 创建超链接 2 通过对土壤的分析 可以知道土壤成分 危害 治 理 利用等信息 明确保护土壤的重要性 教学重点 巩固超链接知识 首页与二级页面之间的 超链接 教学过程 第一课时 一 谈话导入 师 土壤是人类生活和生产的重要资源 有红色的 棕色的 褐色的 黑色的 人类在利用土壤的同时 常 常污染和破坏着这一孕育生命的资源 我们要保护土壤 今天让我们一起制作 多彩的土壤 专题网 介绍土壤知 识和我国土壤的现状 宣传达土壤的保护和治理 二 设计网页结构图 参考 P35 36 主要是二级页面 设计 三 展示设计优秀网页结构图 进行合理的评价 注意 二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持 一致 四 网上搜集有关土壤的资料 土壤的概述 2 我国土壤的类型 特点 3 我国土壤资源面临的主要问题以及保护土壤资源的 方法 4 搜索有关土壤的图片 五 共享资源 进行整理 第二课时 一 开门见山 直接导入 这节课我们利用自己设计的网页结构图 进行制作网 页 二 制作网页 学生按 P36 37 提供的内容 自学 完成制作 注 除了教材上提供的两种建立超链接的方法外 还 可以利用快捷键 ctrl k 进行超链接的设置 三 欣赏网页 四 交流 说说网站与网页的关系 九 大气污染 教学目标 学会在网页中插入 Flash 影片并设置属性 2 学会链接视频文件 3 学会设置外部链接 链接到外部网站或电子邮件 4 呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境 教学重点 在网页中插入 Flash 影片并设置属性 教学过程 第一课时 一 问题导入 师 空气是宝贵的资源 空气受到污染 会对人类健 康 动植物生长发育 工农业生产及全球环境造成很大危 害 大气污染 是目前全球性的中心问题 它严重破坏了 生态系统和人类生存条件 请同学们举出生活中的几个大气污染的例子 二 设计网页结构图 参考 P43 主要是二级页面设计 三 展示设计优秀网页结构图 进行合理的评价 四 网上搜集下面的资料 大气污染的简介 实例 图片和视频资料 整理并保 存到自己的文件夹 五 共享资源 第二课时 一 开门见山 直接导入 这节课我们利用自己设计的网页结构图 进行制作网 页 二 制作网页 学生按 P41 提供的内容 自学 完成制作 2 教师演示 A 在网页中插入 Flash 影片并设置属性 B 设置外部链接 链接到外部网站或电子邮件 注 FrontPage 为我们提供了简单的插入 Flash 影片的 方法 如果插入网页的 Flash 不能正常显示的话 提醒检 查插入的是不是 swf 格式的文件 因为在 FrontPage 中插 入的 Flash 影片文件只能是 swf 格式的 三 欣赏网页 四 交流 十 金属与人类生活 教学目标 掌握 新建样式 的方法 能够更换和修改样式 2 学会使用 插入表格标题 和 样式 统一网页各 栏目标题风格 3 学会使用 样式 统一单元格风格 4 了解金属知识 金属与人类生活的密切关系 做到 合理利用金属资源 教学重点 使学生能够通过新建 更换和修改样式对网页进行修 饰 教学过程 第一课时 一 问题导入 师 自古以来 金属材料对于促进生产发展 改善人 类生活发挥了巨大作用 在新材料层出不穷的现代社会 金属仍在工业 农业 国防 科学技术以及人类生活等各 方面有着广泛的用途 提问 日常生活中我们常常接触到哪些金属制品 2 金属与人类生活有什么用处 二 设计网页结构图 参考 P43 主要是二级页面设计 三 展示设计优秀网页结构图 进行合理的评价 四 网上搜集下面的资料 大气污染的简介 实例 图片和视频资料 整理并保 存到自己的文件夹 五 共享资源 第二课时 一 开门见山 直接导入 这节课我们利用自己设计的网页结构图 进行制作网 页 二 制作网页 学生按 P44 我来做 自学 制作网页 2 讲授新知识 A 什么是样式表 样式表就是网页中各元素设置好样式的一个列表 它 可以当作网页的模板来使用 在网页中预先定义好各种字 体 段落 边框的样式 当需要定义某种字体 段落或边 框的样式时 可以直接使用已经定义好的样式表 避免重 复操作 提高效率 B 提醒个醒 样式表都是只能在定义这个样式的网页中使用 而不 能用于其他网页 c 样式表的操作 建立新的 样式 在使用新建立的样式设置标题效果时 注意将光标定 位在需要使用样式的标题处 应用和更换 样式 在应用或更换 样式 时 教材提供的方法可能不能 实现所要的效果 可以将光标定位在需要更换样式的区域 右击选择需要修改的属性 单元格属性 表格属性 网页 属性 标题属性等 在弹出的属性窗口单击 样式 按钮 在出现的 修改样式 窗口 类 下拉列表中选择一种样 式 单击 确定 新选择的样式就会被应用 修改 样式 样式修改后 网页中应用的此类样式会直接替换为新 修改的样式 无需再进行设置 新建网页时 可以直接使用样式表来设置网页的样式 而不需要再单独定义网页的样式 将新建的样式应用到网 页中时 右击选择 网页属性 在弹出的 网页属性 窗 口中选择 高级 进行样式设置即可 三 应用样式 美化网页 四 保存网页 欣赏评价 五 交流 说说怎样通过设置 样式 实现统一修改多个标题文 字的字体和颜色 十一 废旧电池的危害与回收 教学目标 学会 新建表格样式 的方法并能够应用在网页中 2 能够设置方框样式并应用于图片 3 能够设置超链接颜色变化样式 4 全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正 确使用等问题 教学重点 应用样式表 美化网页 教学准备 教师可以课前布置任务 让学生做一个关于生活区内 随意丢弃电池现象的小调查 并询问周围群众对废旧电池 危害的认识 教学过程 第一课时 一 通过反馈调查结果 导入新课 电池广泛用于航天 科学实验和日常生活中 但它也 是隐藏在我们生活周围的杀手 废旧电池是一种很厉害的 污染物 破坏生态环境 目前 无论是在马路上还是在居 民生活区内 经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池 针对这种现象 我们开展了活动 废旧电池的危害与回收 今天这节课 我们把调查的结果说一说 学生讲述调查结果 认识废旧电池合理回收利用的重 要性 二 设计网页结构 根据 P47 学生动手设计网页设计结构图 2 展示优秀设计图 三 网上收集信息 学生上网收集有关电池的种类 危害和回收处理等 方法资料 整理并保存 2 共享收集的资源 四 交流 今天这节课我们收集了哪些新的信息 第二课时 一 复习新课 导入课题 师 哪位同学愿意把自己收集的信息展示给大家欣赏 一下 学生展示 师 今天我们就把这些信息制作成网页 二 新授知识 制作网页 学生根据自己设计的网页结构图进行制作网页 2 修饰网页 A 利用新的样式修饰网页 单击菜单 格式 样式表链接 在弹出的 链接样 式表 对话框中选中 所选的网页 单击 添加 按钮 在出现的 选择文件 对话框找到样式表所在的路径 不 知道的可以用搜索功能 选择一个样式文件 单击 确定 回到 链接样式表 对话框 如果想在网页中同时使用 多个样式表 可以重复操作 添加样式文件 最后在 链 接样式表 对话框中单击 确定 完成把样式表链接到网 页中的操作 B 设置超级链接的颜色 c 利用表格的背景 间距修饰网页 3 倮存网页 四 欣赏作品 评价提高 五 交流 说说样式在网页设计中的作用 十二 水 生命之源 教学目标 学会设置文字的滚动字幕效果 2 学会制作交互式按钮 3 呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性 从身边 的小事做起节水惜水 养成节约用水的好习惯 二 教学重点 学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮 教学过程 第一课时 一 谈话导入 激情引趣 水是生命之源 是人类赖以生存的资源 水资源缺乏 是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题 据统计 世界上每天有 2 5 万人由于缺少水或是饮用 污染的水得病而死 一些地区由于缺少水 人们生活在极 度贫困姿态 我国水资源严重短缺 水污染和水资源浪费 加剧了 我国水短缺 今天我们就一起制作有关水资源的网页进行 宣传 从我做起 节约用水 保护水资源 二 网上搜索整理资料 师 上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情 况 将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成 网站 下面就是收集的有关内容 我国水资源会储量及分布 2 水与人类生活 生活用水 工业用水 农业用水 3 什么是水污染 4 水污染的危害 5 防治水污染的措施 7 外部链接网址 中华人民共和国水法 中华人 民共和国水汪防治法 8 美丽的海洋 湖泊 瀑布 小溪图片 至少六张 三 设计画出网页结构图 注意 提醒学生不必严格按照课本 P52 的设计进行制 作 可以根据自己的理解设计内容和形式 例如首页上的 主题 Flash 条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个 Flash 动画 或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水 宣言 交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮 形式 四 交流 如何更全面地设计出网页结构 第二课时 一 直接导入 今天这节课我们把收集的信息加工制作成网站 二 制作网页 拟定自己网站的名称 筛选网页的具体内容 2 动手制作 3 修饰网页 教师演示制作下面两个内容 A 制作动态字幕后 尝试使用 web 组件中的 计数器 和 图片库 B 制作一个交互式按钮 建议学生保存一下网页 提醒学生观察 保存嵌入式 文件 的对话框 尝试更改各个选项 结论 交互式按钮实际为 FrontPage 通过一定的程序 自动生成的带有文字或超链接的三幅图片 三 欣赏优秀作品 四 交流 交互式按钮与普通的超链接文字有何不同 它们各有 什么优点 十三 太阳系的九大行星 教学目标 学会在网页中设置 屏幕提示 的方法 体会利用 屏幕提示 呈现信息的特点 2 学生了解有关太阳系的九大行星的相关知识 开拓 眼界 增强学生探索科学知识的兴趣 提高学生的地理常 识 教学难点 学会在网页中设置 屏幕提示 的方法 体会利用 屏幕提示 呈现信息的特点 教学时间 两课时 教学过程 一 谈话导入 师 太阳系诞生在大约在 46 亿年前 由太阳 九大行 星 60 多颗卫星以及无数的小行星 慧星及损星驵成 下 面老师给大家播放有关太阳系的资料 供学生观赏 激发学生的学习兴趣 二 搜索有关太阳系的资料 太阳系的概述 介绍太阳系的各种天体类型 图片 文字 动画 2 太阳与行星的区别和联系 3 九大行星的概述 九大行星的发现过程 排列 大 小 运动特征等 文字 图片 视频 三 设计制作网页结构图 参考 P56 来进行设计 学生根据自己的兴趣选择内容 把网络搜集信息行整 理 评价 创造 完成对主题网站的内容设计 教材中提 供的内容设计和网页结构设计只是一种参考 学生完全可 以按照自己的喜好去重新设计 编排 三 制作网页 根据设计图进行制作 2 制作二级页面 本课的二级页面内容主要以文字和图片的形式呈现 两种形式位置安排要美观 对各个行星的介绍尽量详尽 色彩搭配上建议采用红黑两色 显示太阳系的神秘 学生 还可以在网页上添加视频等形式 采用多种形式展示行星 的多方面信息 3 设置 屏幕提示 在图片上设置 屏幕提示 能很方便地看到图片名称 及相关信息 可以帮助学生更快的了解图片相关内容 本 课涉及到的图片比较多 九大行星需要人们认真地去区分 通过设置屏幕提示能使人们便捷地了解到这些信息 四 欣赏网页 五 交流 说说在网页中设置 屏幕提示 优点 十四 太阳之谜 教学目标 综合使用各种工具制作 太阳之谜 专题网页 将 有关太阳的多方面信息进行整合 2 学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法 体 会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点 教学时间 两课时 教学过程 一 播放动画 激情导入 播放动画 后羿射日 让学生了解太阳也有神秘的传 说 激起学生探索太阳之谜的兴趣 二 搜集信息整理资料 太阳的传说 图文介绍 2 太阳概述 太阳的位置 大小 体积 大气层结构 等 3 太阳结构 4 太阳活动 类型 太阳黑子 耀斑 对地球的影响 5 日食现象 分类及现象 形成过程 如何观察日食 三 设计网页结构图 参考 P59 进行设计 四 制作网页 根据图进行制作网页 2 二级页面的制作 由于本课网页中一级页面和二级页面有一部分相同的 内容 只是导航栏对应的具体内容不同 所以可以采取复 制和粘贴的方法 只将不同部分做相应修改即可 太阳传说 概貌 结构 太阳活动等侧重的面不同 在页面结构和色彩上可以采取不同的风格展示 此效果还可以使用框架形式制作 将在十六课做详细 的介绍 3 一级页面和二级页面的链接 本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首 页显示 点击相应链接不必在新窗口浏览具体内容 本课 网页将所有信息都在首页呈现 但由于将内容分成栏目 信息的表达也很有系统性 四 交流 说说二级页面内容在同一窗口的浏览优点 二级页面内容在同一窗口浏览显示 可以方便的实现 栏目内容的跳转 不必增加新的窗口既可浏览到整个网站 的内容 学生通过亲自实践制作这样的网页 可以在给其 他同学演示的同时 从多方面说出其优点 十五 自然探索 火山 教学目标 学生能够从多方面了解火山的相关知识 以内容丰 富 形式多样的网页形式来表现主题 2 学会利用 交换图像 功能编辑图片 实现一些特 殊的信息呈现效果 教学重点 学生能够从多方面了解火山的相关知识 以内容丰富 形式多样的网页形式来表现主题 教学时间 二课时 教学过程 一 谈话导入 师 火山是一种自然现象 火山给人们的生产和生活 造成了一定的伤害 同时一些火山资源还可以被我们人类 利用 对于火山的爆发原因及原理等 我们还需要进一步 的探索 教师演示有关火山喷发的视频或图片 让学生对了解 火山产生兴趣 二 设计页面 本课网页形式比较复杂 内容很丰富 呈现的效果不 要杂乱 合理安排文字 图片等形式的信息 页面形式可 以多样化 文字和图片可以混排 采用图文形式介绍有关 火山的信息 更形象地向人们展示火山有利和不利的两面 使用图片信息 可以使人更有兴趣了解信息 三 搜索信息 火山的形成过程 图文介绍 2 火山的分类 图文介绍 活火山 休眠火山 死火山 3 火山奇观 4 火山的危害 5 海底火山爆发 6 火山资源利用 7 世界主要火山带的分布 8 我国典弄的三大火山 四 制作网页 根据设计 布局专题网页结构并填充相应的内容 2 设置 交换图像 对图片设置 交换图像 可以在较少的图片空间显示 更多的图片 减少页面空间 表现更多信息 使用 交换 图像 可以减少图片的呈现空间 可以在有限的空间内展 示很多的图片 也可以显示图片信息的丰富 利用图片表 达信息 可以达到生动形象说明问题的目的 3 教师演示设置交换图像的两种方法 五 交流 说说设置交换图像的方法和用途 设置 交换图像 可以设置在鼠标滑过时 单击鼠标 时等多种动作 学生可以分别尝试 看看效果有什么不同 学生还可以交流有关火山方面的信息 谈谈通过制作网页 还了解了哪些火山的信息 六 欣赏作品评价总结 十六 神秘的神农架 教学目标 学会利用 框架网页 制作 神秘的神农架 网页 2 了解神农架的有关信息 激发探索的精神 3 学会有关框架的设置操作 体会框架结构表现信息 的特点 教学重点 学会利用 框架网页 制作 神秘的神农架 网页 教学时间 三课时 教学过程 一 谈话导入 神农架的另一个名字是神秘 野人 白化动物 原始 森林 就像一团斑斓迷离的迷雾 让无数人总想探寻其 中的奥秘和神奇 一个只有传说的神秘世界 似乎任何人 都无法破译它的全部密码 三峡大坝高涨的水位也带火了 神农架之旅 也许每一个人都能在这片神秘的森林中探得 一个属于自己的秘密 今天我们就一起制作有关神农架的 网页 二 设计网页结构 参考 P67 但不要求一致 三 搜索信息 神农架简介 文字介绍 2 神农架风光 飞瀑 秀水 洞穴 奇峰 图片各 2 张 3 神农架的植物 4 神农架的动物 四 制作网页 根据设计的图 进行用表格规化网页 填充内容 2 制作框架网页 学生第一次接触框架网页的制作 需要从思维上理解 框架页面与一般页面的不同 以及各自的优点 教材提供 的本课网页形式比较复杂 内容非常丰富 在制作网页时 要注意使网页呈现的效果不要杂乱 合理安排文字 图片 等形式的信息 神农架 给人一种清晰 自然的感觉 页 面颜色需要符合这个特点 采用框架这种形式组织页面 可使页面内容更具条理性 分版块将有关神农架的各种信 息展现出来 3 二级页面内容在主框架内显示 二级页面可以在新窗口显示 也可以在原窗口显示 本课的所有页面内容都在主框架内显示 学生注意区分两 者设置的不同和效果的不同 可以分别尝试设置两种效果 二级页面是对一级页面中各个栏目的具体说明 神农架的 信息是多方面的 有人类已经了解的 还有没有解开的谜 团 更待更多的人去寻找原因和探索 四 欣赏网页 五 交流 说说二级页面内容在主框架内显示有什么 好处 二级页面内容在主框架内显示 可以方便的看到所有 二级页面的内容 不必重新打开窗口浏览 实现各个栏目 具体内容的快速切换 本课网页内容都是与神农架有关的 比较集中 内容在一个窗口显示 内容之间相互联系的比 较紧密 学生从多方面说出二级页面在一个窗口显示的好 处 有什么方便之处 在什么情况下可以运用这种方式等 等 十七 绿色食品 教学目标 学会合理 和谐的设置网页之间的过渡效果 2 了解什么是绿色食品 对其有一个正确的认识 教学重点 学会合理 和谐的设计制作网页 教学时间 三课时 教学过程 一 谈话导入 绿色食品是无污染的安全 优质 营养类食品的统称 与普通食品相比 绿色食品的生产与销售 强调出自 良好的生态环境 强调 从土地到餐桌 全程质量控制 强调依法统一标志与管理 今天 我们一起制作有关 绿色食品 的网页 二 设计结构 参考 P72 进行设计 三 搜索信息 绿色食品的定义 人们对它的几个误区 2 绿色食品的分类 3 绿色食品标志的含义 图文混排 4 鉴别绿色食品的方法 5 绿色食品与有机食品的无公害食品的区别与联系 6 生活中的绿色食谱 四 制作网页 设计页面 课前教师可以让学生讲述他们是怎样理解绿色食品的 掌握学生对绿色食品的了解程度 学生根据自己的喜好从 不同角度制作有关绿色食品的网站 教材中提供的网站设计中首页内容比较少 学生可以 使用图片作为网页背景 使用水平线等形式修饰网页 人 们对绿色食品的认识还有一些误区 网页内容首先要对绿 色食品有一个正确的界定 扭转人们对绿色食品的理解 在此基础上 进一步介绍有关绿色食品的更深层次的信息 2 设置网页过渡 网页过渡效果是根据网页间不同内容设置的 要利于 网页的浏览 建议首页设置一定的背景 二级页面使用默 认方式打开 网页过渡效果会更明显 绿色食品 有机食 品 无公害食品既有区别又有紧密的联系 人们对这三种 食品还不能严格的区分 本课要介绍三者的不同 帮助人 们正确认识这三种食品 制定合理的食谱 加强人们的身 体健康 五 交流 说说网页间的过渡效果怎样才能更和谐 在制作网页的过程中 学生可以尝试将首页中不同的 内容做成不同的网页过渡效果 体会设置什么样的过渡效 果才能使网页间的过渡更加和谐 为设置网页过渡效果积 累经验和感性认识 交流的内容还可以是通过制作网页 对绿色食品的全新认识等 十八 直面自然灾害 教学目标 了解有关自然灾害的知识 2 学会利用 主题 模板对网页进行修饰 增强网页 的视觉效果 教学重点 利用 主题 模板对网页进行修饰 增强网页的视觉 效果 教学过程 一 谈话导入 师 近年来 我国的自然灾害现象很多 洪水 台风 等等 严重影响着人们的生产和生活 我们要正确地认识 并积极采取有效的防御措施 减少自然灾害给我们造成的 损失 自然灾害有很多种 表现也各有不同 发生的时间 地区等等都不一样 造成的破坏程度也不一样 我们要针 对不同的灾害的发生特点 采取积极的预防措施 将损失 减小到最低 在自然灾害来临的时候 我们要知道怎样做 了解一些临灾自救常识 今天这节课 我们一起制作有关自然灾害的网页 二 搜索信息 自然灾害的概述 地震 海啸 滑坡 泥石流 洪涝 干旱 寒潮等 三 设计网页结构 根据 P76 77 进行设计制作 四 制作网页 根据网页结构图进行制作网页 A 页面设计 页面涉及内容比较多 介绍了多种自然灾害 合理安 排网页中的元素 尽量使用通俗化的语言 自然灾害给人 一种很压抑的感觉 因此页面颜色建议采用灰色调 首页 栏目中的各个二级页面都是采用框架制作的 二级页面中 栏目的具体内容都在一个窗口显示 由于首页中各个栏目 如 地震 干旱等给人的感觉都是不一样的 所以在页面 的形式和颜色等方面都要以不同的方式呈现 页面的布局 也可以各有不同 显示不同的风格 2 主题 的使用 主题 类似于样式 还可以对其再编辑 形成新的 主题 建立新模板 主题 的编辑和使用很灵活 能达到 很好的修饰网页的效果 本课涉及到的内容比较多 页面 风格各有不同 学生可以编辑多个 主题 模板 形成有 自己风格的主题 方便以后调用 四 交流 主题与样式有什么不同 样式 可以方便地为网页中的各个元素设置背景颜 色和图片并进行精确的定位控制 只能应用到页面 不能 应用到整个站点 主题 也可以方便地使页面的背景 字体等页面元素风格统一起来 它既可以应用到单一的页 面上 也可以应用到整个站点 十九 可怕的白色污染 教学目标 学会利用 格式 行为 设置在浏览器中打开首 页时弹出另一窗口的效果 2 学会正确处理塑料制品 减少环境污染 教学重点 进行一步美化网页 教学准备 课前教师可以让学生调查 了解大家是怎 样看待 白色污染 的 了解到 白色污染 对环境的破 坏严重性 教学时间 三课时 教学过程 问题导入 师 白色污染主要是指的塑料废物 塑料是高分子聚 合物 不易降解 需数百年才能分解 既污染环境 又危 害人体健康 但是如果这些废弃的塑料能正确处理的话 还能为人类所利用 成为再生利用的原料等 课前我们一起调查有关 白色污染 的问题 下面把 调查的结果向大家汇报一下 二 网搜集资料 解决调查时遇到的困难 三 设计制作网页结构图 根据收集的信息进行整理 设计网页结构图 四 制作网页 设计页面 网站首页多为图片信息 给人一目了然的感觉 图片 尽量选择一些具有视觉冲击力强 能让人体会到白色污染 就在我们身边 已经很严重的影响了我们的生存环境 我 们可以从自己做起 减少白色污染 从自己身边的小事做 起 从自我做起 贡献自己的一份力量 页面颜色的选择也要尽量突出白色污染对环境的危害 程度 形式要简洁 不杂乱 让人能从页面形式和内容