复兴中学《进一步加强教学研究》实施方案

复兴中学复兴中学 进一步加强教学研究工作进一步加强教学研究工作 的的 实施方案实施方案 为了深入地开展我校教学研究工作 充分发挥以研促教的作用 现就进一 步做好我校教学研究工作制定以下方案 一 指导思想一 指导思想 以区教育工作会议精神为指导 以 白银市平川区教育局关于进一步加强 教学研究工作的意见 平教发 2011 10号 以及 平川区教学研究工作常 规 试行 和学校工作计划为依据 不断加强教学常规管理 提高教学管理 效能和课堂教学水平 巩固和提高教育教学质量 二 实施方法二 实施方法 1 学校要加强组织领导 重视过程的管理与监督 有计划 分步骤推进此 项工作 2 学校教研室要充分发挥积极性和主动性 以提高教学质量 促进内涵发 展为目标 制定教研室工作计划 落实文件精神 3 教研室和各组要加强沟通协作 指导各组制定具有可操作性的组内工作 计划 细化落实学校教研工作 4 要把此项工作作为我校今年工作的重中之重 有序发展 逐年推进 三 具体目标三 具体目标 1 坚决完成区教研室要求的各项指标任务 2 经过一学期的努力 力争使我校每位教师的课堂教学水平都能得到提高 加强教学常规的有效落实 开展课堂有效教学的研究与实践 进一步提高学校 教学质量 四 实施内容 一 细化教师业务培训的管理 1 细化培训形式和方式 学校为各教研组提供自主培训 集体培训 校 本培训 校外培训等多种培训形式 并规定哪些是必选 哪些是自选 2 细化教师的培训内容 教材教法 课件制作 课堂教学 新课改经验 多媒体和 三疑三探 教学模式运用 课题研究方法等多种内容的培训 根据 每个学期的教学 教研工作重点 确定不同的教师有不同的培训重点内容 3 细化 拜师结对 对象和达到的目标 让有丰富教学经验的骨干教师继 续做好 传 帮 带 工作 帮助青年教师不断提高课堂教学水平 加快青年教 师成长步伐 促进他们尽快胜任初中循环教学 学期结束教务处对师徒结对情 况进行了考核 4 细化培训会过程 做到定时间 定场地布置人 定准备材料人 定主 讲教师 定记录人 定资料整理存档人 二 细化激励教师开展教学教研的工作制度 近两年来 我校的教学 教研管理逐步走上了制度化 在建立现代学校 制度的过程中 我校确立 以人为本 和 以校为本 的管理理念 正确处理制度 管理与人本管理的关系 实现学校的科学发展 使师生得到全面 和谐 可持 续的发展 在这种制度环境中 很多教师在教学 教研方面创造性地开展工作 推动学校教学 教研质量的提高 三 细化思想工作 营造和谐的教学 教研氛围 在这方面 我们采取的是言传身教的榜样教育方式 而不是 会议 教育 作为学校领导 对自己的定位是 领导就是服务 权力就是责任 我们牢固树 立全心全意依靠教师来办好学校的观念 少说空话 多办实事 通过温暖人心 来凝聚人心 几年来 我们为教师自身的发展创造条件 提供舞台 使教师与 学生 学校共同发展 和谐发展 和谐的人际关系氛围 造就我校民主 宽松 和谐 有动力的工作环境和学习环境 这种环境能给教师提供一个自由发展的 心理空间 能使我们的教师激发情感 引发联想 逐步形成创造性思维和能力 从而有利于教师在教研工作中 尤其在评课的过程中 敢于说真话 敢于指出 授课教师的不足之处 使我们的教研公开课 评课有很高的教研价值 就是得 利于和谐的人际关系氛围 四 细化教学环节的管理要求和监督 教务处建立教学业务检查小组 并进行具体分工 重点检查 备课 教 案 上课 作业布置与批改与讲评 课外辅导 单元测试 质量分析 差生转 化等 进行实事求是的检查 记录和公布检查情况 发现问题及时反馈 并督 促教师进行整改 1 课前检查 1 检查教师的备课情况 时间定在上该课前三天到五天 询问备课环 节和备课内容是否齐全 查看是否超前备课 是否认真编写教案 作业设置是 否合理等 2 根据该课的特点和备课教案的要求 检查教师是否准备好教具 比如 小黑板是否已经写 画 上相关内容 课件是否制作完成 资料是否已 经印制等 3 检查教师是否按时候课 2 课中检查 1 检查内容 课中检查主要查看教师的教学思想是否端正 教学目 标是否达标 师生互动是否和谐而有效 教学方法是否切合学生实际 讲授是 否精要 讲授累计所用的时间是否超过30分钟 教学作风是否严谨 教态是否 亲切自然 板书设计是否科学 课堂设问艺术是否到位 课堂练习是否有针对 性 课堂效能是高还是低等等 2 检查方式有 值日领导课堂巡视 学校领 导随堂听课 研讨小组听课 教师随堂听课等 3 课后检查 1 对作业布置 批改 讲评情况进行检查 同时 对作业的难易度 和学生写作业所用的时间进行评估 2 检查课后是否在教案本上写简短的教 学反思 3 检查教师课后辅导学生情况 要求 根据学生学科成绩和不同阶 段 选定辅导对象 初一初二重点对优秀生 学困生进行辅导 初三重点对优 秀生和临界生进行辅导 让优秀生 吃得饱 鼓励临界生冒尖 让学困生 吃 得了 跟得上 留得住 学校重点检查教师辅导时间是否及时 次数是否达 标 内容和措施是否恰当 辅导效果等 4 单元测试检查 五 细化对教研组工作的指导 过去 我们的教研是属于粗放低效型的 体现在 教研组的教研计划流 于形式 只满足于应对上级的检查 研讨内容随意化 准备到集中研讨时 才 临时定内容 研讨时发言的人少 听的人多 发言者 也只是泛泛而谈 对研 讨专题无法进行研细 研深 研透 研讨质量低下 要提高教研活动的质量 就必须对教研工作进行细化管理 我们的做法是 1 细化学校领导的分工及工作内容 如开学第一周 要深入各教研小组 指导制定教研计划 这样有利于将学校工作计划的精髓贯彻于教研计划之中 免于教研计划与学校计划脱轨 也避免教研计划只是教研组长一个人制定 没 有经过全组教师讨论的现象发生 2 要求教研组细化教研专题 提升教研实效 教研组要收集教师在当前 的教学过程中遇到的难题 困惑 结合本组的实际 确立合适的可行的教研专 题 按照问题的内在逻辑关系 把专题分解成相互联系的 可以操作的若干小 问题 从而有助于找到研究专题的方法和途径 专题细化之后 还要进行筛选 确定与专题联系紧密的关键问题 制定出研究进度表 确保专题研究任务按期 保质 保量完成 3 细化教研内容 规定各教研组 各教师自学现代教育理论 研究新课程 新课标 新教 材 观摩优质课和到外地先进学校取经 研究教学中的突出问题和实际问题 研究课堂管理与课堂效益的关系问题 研究评价改革与教法策略的关系问题 研究考试制度改革与课堂教学改革的相互关系 4 细化集体备课 1 准备工作阶段 组长拟定课题 中心发言人 记录人 下周集体 备课的具体时间 提前一周通知相关人员 在准备阶段 每位教师要认真备课 标 备教材 备学生 备教法 备学法 备练习 备评价 在此基础上 认真 编写教案 中心发言人要写详细教案 2 集体研讨阶段 第一步 由主持人 发言 第二步 由事先确定的主讲教师作中心发言 第三步 备课组成员开展 讨论 集思广益 补充完善 第四步 根据集体达成的共识 结合任教班级的 学情 发挥教师个体优势和特长 形成既能体现集体智慧又能反映个体特色的 教案 3 修改完善教案阶段 第一步 教师使用教案之后进行反思 总结得 失 写出优点和不足之处 提出修改意见 第二步 教师之间进行交流 再次 达成共识 形成更加完美的教案 5 细化教学反思 在日常的教学中我校非常重视这一环节 并要求教师认真做好教学反思的 细化工作 1 记自己一节课的成败之处 在以后的教学中不断加以实践和完善 逐 步提高自身的教学水平 2 记教学中的疏漏与失误 从主观上找原因 使之 成为以后教学工作中的前车之鉴 3 记录学生在学习过程中的困惑 这往往 是一节课的难点 将解决方法记录下来 不断丰富自己的教学经验 4 记教 学中学生的独到见解 学生是学习的主体 从教材内容的实践来看 通过他们 自己切身的感觉 常常会产生一些意想不到的好见解 将这些独具一格的解法 记录下来 丰富自己的教学内容 5 记教学再设计 每节课后 对教学情况 进行全面回顾总结 根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息 及时修订 教案 提高自己的教学能力 将反思列入教师考评 6 细化与量化教研工作目标 各教研组每一个学年搞一次学科竞赛 每一个学期要搞一个课题研究 每 一个学期召开两次总结会 每隔一个月要召开一次专题会议 每隔一周召开一 次研讨会议 每学期开展一次集体备课活动 每位教师每一个学年有一个校本 研究课题 每一个学期上交教务处一份计划 一份总结 一份教案 一篇总结 性教学反思 一篇研究性论文 一个课件 每位教师每一个学期至少要听12节 课 六 细化教研档案管理 在教研活动中积累的所有材料都要收缴整理存档 要在总结中前进 在 前进中总结 形成自己的管理特色 使我校的教学 教研管理进入规范化 科 学化 高效能的轨道 五 实施步骤五 实施步骤 一 组织启动阶段 1 2周 1 学习上级文件 明确加强初中教学工作的目标任务 落实宣传动员 统 一思想 提高认识 2 教研室 各部门在学习基础上 根据 白银市平川区教育局关于进一步 加强教学研究工作的意见 平教发 2011 10号 和相关文件精神 结合我 校实际 制定具有可操作性和实效性的教研室工作计划和教研组工作计划 二 推进实施阶段 3 18周 1 学校推进方案实施 学校完善实施细则与配套制度 组织教学专题活动 和教学研究 落实方案实施的过程监控与检查 2 教研室和教研组要细化工作过程 一一落实制定的计划内容 三 总结提升阶段 19 20周 1 组织交流研讨 教研室 教研组组织主题研讨 交流工作经验 研讨存 在问题 2 总结工作经验 撰写总结报告 梳理和提炼一学期教研活动中的经验与 方法 存在的主要问题 召开工作总结大会 六 保障措施六 保障措施 1 组织保障 成立复兴中学教研组织机构 复兴中学教研机构情况一览表 教研室 主 任 专兼职 教研员 教 研 组 组别 教 研 组 长 随 组 领 导 本组总 人 数 教研活 动时间 张建军文科组张建军商学文13 赵忠明理科组赵忠明张新定14 包丽明英语组包丽明曹守明7 陈彦荣 张永刚 贺海霞 四 五 六年级组 张永刚许可荣10 星期二 16 00 17 00 2 制度保障 确立一个抓手 开展 三疑三探 有效教学研究与课堂实践 采取边 试 边实践 边总结的办法 努力提高课堂教学效益 从而提高教学成绩 搭建一个平台 举办各种教学竞赛