山东省枣庄第四十二中学七年级音乐上册《红旗颂》教案

1 山东省枣庄第四十二中学七年级音乐上册山东省枣庄第四十二中学七年级音乐上册 红旗颂红旗颂 教案教案 课课 题题 欣赏 红旗颂 课课 型型 欣赏课 年年 级级 七年级上册 课课 时时 第二单元 第一课时 教教 具具 钢琴 音响 多媒体课件等 教材教材 分析分析 红旗颂是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响诗 该作品于 1965 年创作并首演成功 红旗颂以红旗 为主题 描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景 同样 它以宏伟 庄严的歌唱性的旋律 表现了中国人民在红旗的指引下 英勇顽强 奋发向上的革命气概 热烈讴歌了 伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象 知识目标知识目标 1 1 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过演唱和欣赏 在音乐实践中感受 体会 激发对国旗 对伟大祖国的热爱 之情 增强民族自豪感 2 2 教学过程和方法 教学过程和方法 通过参与演唱 编创等实践活动 更好的理解音乐 3 3 知识与技能 知识与技能 初步了解管弦乐的构成 通过聆听 参与 体验等活动 感受节奏 速度 力度等音 乐要素在音乐中的表现作用 教学重点教学重点 1 对所欣赏的音乐形象进行简单的分析 感受音乐的情绪 积累感受与欣赏音乐的经验 2 发挥学生的想象力和创造力 尝试用肢体语言根据音乐旋律 进行适当的表演 教学难点教学难点 感受节奏 速度 力度等音乐要素对塑造音乐形象所起的作用 充分发挥联想与想象 体会音乐作品蕴涵的情感内涵 教学方法教学方法 教教 法 法 为了突出学生在教学活动中的主体地位 我综合运用多种艺术表现形式 并利用多媒体辅助 教学 让学生在学习过程中看 想 听 唱 动 充分参与到教学活动中 2 学学 法 法 在学生的学习方法上 我采用了 欣赏 讨论 表现 等方法 教学过程教学过程 一 创设情境点明主题 约一 创设情境点明主题 约 5 5 分钟 分钟 导语 同学们 又到了音乐课的时间了 欢迎大家再次走进音乐课堂 让我们通过学习 一起来感受 音乐之美吧 师 同学们 国庆节假期你们都到哪里玩了 生自由回答 我今年带着孩自去了北京 玩的很开心 唯一遗憾的是没能到天安门广场看升旗仪式 不过呀 我在网上找到了一段升旗仪式的视频 我们大家 一起来观看一下吧 课件播放升旗仪式视频 师 仰望国旗在庄严的国歌声中冉冉升起 你有何感想 生 觉得庄严和自豪 今天这节课 我们 就来欣赏管弦乐合奏 红旗颂 课件出示本课主题 二 相关知识拓展 约二 相关知识拓展 约 3 3 分钟 分钟 一 作者简介 吕其明 中国最杰出的交响乐作曲家 著名电影音乐作曲家 以其管弦乐序曲 红 旗颂 交响叙事诗 白求恩 等一批大气磅礴的交响乐杰作 开一代先河 奠定了他在中国音乐史上不 可撼动的地位 二 管弦乐简介 管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组 木管组 铜管组 打击组 课件出示简 介及管弦乐编制图 教师简要给学生讲解 三 欣赏教学 三 欣赏教学 约约 3030 分钟 分钟 一 欣赏全曲 整体感受音乐 了解乐曲结构 师 五星红旗是我国的象征和标志 红色的旗面是用革命先烈的鲜血染成 大五角星代表中国共产 党 四颗小五角星代表全国各族人民 他们紧紧团结在党的周围 让我们一起来欣赏这首管弦乐合奏 红旗颂 课件出示问题并播放全曲 问题 1 欣赏全曲 感受音乐情绪上的变化 说说感受 生 感到自豪 2 你能听出乐曲有几段吗 生自由回答 3 乐曲旋律中有我们比较熟悉的 你能听出来吗 生 国歌等 要求 听赏过程不能讲话 听赏完可根据问题要求进行交流 师小结 同学们听得很认真 讨论的很激烈 问题回答的不错 老师再来补充一下 这首乐曲分三段 3 曲式结构是 A B A 乐曲融入了 中华人民人和国国歌 东方红 和 国际歌 的旋律音调 乐曲情绪 激昂 气势磅礴 接下来就让我们来分段欣赏 二 分段欣赏分析乐曲 1 播放 引子部分 问题 听完音乐 觉得情绪怎么样 听后有什么感受 生自由回答 师小结 曲调坚定有力 圆号的连接庄严而神圣 国歌响起 宣布中华人民共和国成立 人民从此 当家做主 课件出示 2 欣赏主题旋律并视唱主题旋律 说说感受 课件出示主旋律曲谱 播放主旋律 1 C 4 4 1 21 72 6 5 6 16 13 5 4 32 35 2 生讨论 像是对红旗的赞美 又像是对先烈的怀念 师小结 曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象 用颂歌般地旋律 抒发了一种非常复杂的心情 既有对革命胜利的欣慰 又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思 师 让我们也带着这种赞美与怀念来视唱主旋律吧 教师弹琴教唱旋律 3 听赏第三段再现部分 课件播放音乐 提问 在音乐中 有一段音乐是刚才教师提到的 你能听得出来吗 这段音乐给了你什么样的感受 呢 生听后自由回答 师小结 再现部分又回到了主题部 在 东方红 的曲调中把音乐推向高潮 歌颂祖国 歌颂伟大 的党 这说明我们中国在长期的发展过程当中 终于找到了明确的前进方向 在共产党的领导下 一步 一步地走向辉煌 4 反馈总结 师 刚才我们欣赏了两遍 红旗颂 我想请同学们自己来分析一下乐曲 可以从旋律 节奏 节拍 速度 力度等方面 请同学们分讨论后 以组为单位完成 学生分组讨论 逐一说出讨论结果 师总结 同学们分析的都很有道理 老师在这里补充一下 红旗颂 音乐就像一个歌颂祖国的优美 故事 有它的开头 发展 高潮 结尾 A B A 它用它特有的音乐语言 以各种语气告诉人们红 旗的内涵 4 课件展示 红旗颂曲式结构 A B A A 优美 深情 歌颂 B 坚定 豪迈 激昂 A 宽广 辉煌 赞颂 五 课堂小结 约五 课堂小结 约 2 2 分钟 分钟 师 同学们 歌颂的形式有很多 除了音乐 还有诗歌 散文 歌曲 课下同学们以 红旗颂 背景 音乐 试一下配乐诗朗诵 这节课我们欣赏了 红旗颂 让我们觉得做为一个中国人很骄傲 希望同学 们努力学习 也成为祖国的骄傲 期待你们下节课精彩的表现 下课 课件播放孙楠 五星红旗 学生 随音乐走出音乐课堂 课后反思课后反思 这节课总体说还可以 时间上把握不是很好 原本设计在再现部分欣赏完 出示一首散文 让学生以