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花瓣飘香教案设计花瓣飘香教案设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 练习分角色朗读课文 2 抓住关键词通过充分地朗读 感悟小女孩是个懂事的孩子 体会 她真挚 纯朴的亲情 3 在反复诵读中积淀情感 唤醒孩子们对父母的爱 教学准备 文字片 多媒体课件 教学重 难点 在反复诵读中积淀情感 唤醒孩子们对父母的爱 教学过程 师 小朋友们 知道我们今天学习哪篇课文吗 花瓣飘香 师生一 起板书课题 师 端端正正写字 堂堂正正做人 瓣 是左中右结构 中间的 瓜 写得要窄点 这样字才不会像个 大胖子 飘 的右边是 风 有 风 花香才能飘得远 师 课前预习了吗 预习了 喜欢这篇课文吗 喜欢 师 老师也很喜欢这篇课文 看 老师还把这篇课文改写成一首小 诗呢 课件出示画面 月季花的底纹和淡淡的音乐 老师想把一首小诗送给大家 想听听 吗 花瓣飘香 清晨 月季花上闪动着露珠 小女孩摘下一片花瓣 轻轻放在妈妈的枕边 表一份心愿 道一声祝福 妈妈的脸上漾起了微笑 小小的花瓣 像绒布一样柔软 淡淡的清香随风飘散 小小的女孩 像露珠一样透亮 你不就是那片清香的花瓣吗 师 听了这首小诗 你想说什么 指名说 师 一片花瓣代表了小女孩的一颗心 板书 一片花瓣一颗 的心 手指横线 这道横线邓老师想请小朋友们来帮忙填写 你们准 备怎么办呢 读书 真好 古人说 书读百遍 其义自见 板书 请小朋友们仔细读课文2 10节 你能不能从文章中读出一颗心来 好 下面请小朋友们边想这 个问题 边读书 可以轻声读课文 可以默读课文 可以边读边画 把你想到的就记在书上 比一比 谁想得多 想得好 生 自由读课文 写体会 师 读好了吗 已经读好的小朋友 再去读一读 相信你会想得更多 没有读好的小朋友可要抓紧时间哦 生 再读书 再写体会 斜体部分 根据上课时的具体情况灵活处理 师 指名交流 相机指导 学生说 有选择性地让学生板书
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