教师成长密码读书笔记_第1页
教师成长密码读书笔记_第2页
教师成长密码读书笔记_第3页
教师成长密码读书笔记_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师成长密码读书笔记教师成长密码读书笔记 读完 教师成长密码 给我印象最深的是署名绿草青青的 让学 生喜欢你 古人有句话 亲其师 信其道 学生喜欢你 才能 信赖你 你传道他们才有更深的收获 曾经我因方法问题让学生误会 我这边是 爱之深 恨之切 恨铁不成钢 的心对待学生 只 是没有以一种让他们容易接受的方式 所以有部分学生肯定不接受 我 师生之间如果有误会不及时消除 那么你的教学质量就大打折扣 前几日 在微博上我发一条 新学期 接新班 一定让学生喜欢我 只要爱 就会被感受到 一个博友回复 如果爱 请深爱 坚 持爱 感受颇深 我想补充 一定找到合适的方法 学生容易接受 的方法 刚过三十 应该没有代沟 乐意做他们的知心姐姐 孩子们的心理 健康比什么都重要 只要他们心里疙瘩解开了 他们才能安心学习 爱的表达 事无巨细 办公桌里 准备着健康小零食 以备学生饿 了偶尔挡挡饿 有刚进青春期小女生所需的卫生巾 当然我是女 教师 我特别希望自己做一个朋友式的老师 让学生敬我爱我 而 不是畏我怕我 尽可能做到一视同仁 公平公正对待每一位学生 遇 到调皮捣蛋惹我生气的学生 我会来阵电闪雷鸣 吓唬吓唬他们 一 定记住 不要动真气 学着做学生喜欢的老师 走进学生的心灵 你就走进了教育的捷径 蹲下身子 放下架子 去倾听 一定会享受到心与心交汇时的美 好 想起张 老师说的那句话 学生毕竟是个学生 是个孩子 犯 错误也是学生的天性和权利 他们就是在不断地犯错误中一天天成 长起来的 我会努力的 另一篇印象深刻的是高善斌老师写的 拜师学艺好 经师易做 人师难为 这里学问很深 多与名师进行精神上的结对 常见杨 老师在网上学习 杨老师是名师 何况我一个年轻教师呢 向名师 学习 课堂上 作业布置和批改 处理学生问题 面对不同家长 生活 中 为人处世等各方面 古语有云 读好书如饮美酒 有幸读完 教师成长密码 这本 书 书中时刻围绕 教师成长 这一中心 通过讲述众多优秀教师 生动感人的成长故事 如穿针引线般将教师在成长过程中遇到的种 种困难与转折分析的丝丝入扣 给做为年轻教师才刚刚出道的我以 很大的震撼和启迪 仔细读来 书中所涉内容包含教师成长的方方面面 良好的师风师 德的建设 如何做尊重学生的老师 怎样提高自己的教学水平 教 师未来的出路 等等 通过阅读学习 在授人以鱼的同时更是授 人以渔 感受最深是当是 在绿草青青的 如何让学生喜欢你 中 关于 亲其师 信其道 重要性 学生喜欢老师 才会更加信任老师 那 么对于老师传授与他的知识也才更能有所收获 还有李友焱老师写的 做养马的 伯乐 中 每个人都有自己擅长的领域 教师应该 根据不同的个性因材施教 同时老师要摒弃 唯成绩论第一 等世 俗的评判标准来衡量学生 更有刘祥老师的 我的秘密 武器 中 关于 眼皮浅 的理解 往往妒忌别人只能使自己变的自私狭隘 可是通过合理的价值观引导却反而能激发自己前进的动力 临渊慕渔 不如退而结网 书上的知识只有切切实实的得到理 解 并且运用到实践中 才能发挥其最大功效 通过学习我觉得在 未来任重而道远的教师成长生涯中 要从以下几个方面做起 首先 要善于学习 逆水行舟 不进则退 教学亦是如此 在社 会发展日新月异的今天 我们必须养成终身学习的好习惯 把不断 学习作为自身发展的源泉和动力 也只有如此才能大大加快我们教 师成长的步伐 为日后在教学过程中能游刃有余打下基矗而且作为 新老师总会遇到这样那样的问题自己不能解决 有时同事也无法给 予相应的帮助 那就只能通过学习来解决 其次 要学会团结协作 金无足赤 人无完人 每个人都有自己 的特点和缺点 因此大家合作起来相互取长补短才是最佳的学习方 式 新教师更应该以积极的的态度寻求合作 与同事 家长 学生 特别是向老教师虚心求教 他山之石 可以攻玉 听取各方面有 益的建议和指导 并付诸实践 进而弥补自己教学方面的不足 在次 要学会关爱学生 学生是课堂的主体 新教师一定要克服 填鸭式 教学困境 教学中应该多发挥学生学习的主动性 这就要 求教师要用心研究教材 选用适合的教学方法 使课堂40分钟里学 生能快乐 高效的学习 同时教师应该学着做学生喜欢的老师 走 进学生的心灵 用关心去打动学生 用爱心去点燃学生 用真心去 感染学生 最后 要学会善于反思 美国著名的心理学家波斯纳曾经提出一个 著名的公式 教师成长 经验 反思 因此养成反思的习惯能给教师 成长带来的巨大推动作用 课前反思有助于上课中游刃有余 课中反 思有助于及时调整教学策

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论