一粒种子说课稿_第1页
一粒种子说课稿_第2页
一粒种子说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一粒种子一粒种子 说课稿说课稿 张爱娟张爱娟 我说课的内容是 一粒种子 一粒种子 是一篇常识性童话 以拟人的手法 用浅显而形象的语言 描绘了种子发芽的过程和所 需的条件 课文语言生动活泼 接近儿童口语 是朗读的好教材 说目标说目标 在本节课的教学中 我设计了游戏识字 情感朗读 动作表演 发挥想象力 并说出自己所想的内容几个环节 达到了识字 读文 训练口头表达能力的教学目标 说教法 学法说教法 学法 1 兴趣是最好的老师 让学生在游戏中主动识字 是本节课主 要的识字手段 让学生在游戏中既巩固了拼音 又认读了本课要求 掌握的二类字 并培养了学生主动识字的兴趣 2 愿意表现自己 是儿童的共同特征 因此 我给了学生充足 的时间 让他们表演四次挺一挺 达到了情感的共鸣 3 培养低年级学生积极对感兴趣的话题 发表自己的意见 这 是新课标中低年级学段口语交际的目标之一 在本节课中 如蚯蚓 和种子的对话及大自然中各种事物唱歌的景象 训练了学生的口头 表达能力和种子出土的迫切心情 说教学过程说教学过程 一 一 情境引入课题 我读一段优美的文字请同学们判断是哪一季 节 导入课题 从不同角度训练学生的思维能力 二 二 做游戏 点泡泡 和 照镜子 检查学生掌握生字和形近字 的情况 三 三 请学生们把生字宝宝放进课文内有感情地朗读课文 找出课 文里几次写到种子 挺一挺 用线划出 接着以四次 挺一挺 为主线展开学习 体会种子的心情变化 课文拟人化的语言 含而不露 生动有趣 使课文充满了活泼 的童趣 但在教学时 我们要注意 这是篇常识性童话 既要讲究 科学性 使学生获得一些简单的植物生长的知识 又要注意个要上 成常识课 要根据童话的特点 抓住课文中种子与蚯蚓的对话 排 比句及最后一句进行朗读指导 读出语气 以读代讲 以加深对课 文的理解 课堂教学要重视语言文字训练 基本技能的培养 在训 练学生听 读能力之外 要利用一切可利用的因素进行说的训练 文中有三幅插图 教师要充分利用起来 引导学生想象 培养学生 的观察能力 思维能力和想象能力 第三幅插图 教师在讲到 啊 好个光明的世界 教师指导学生仔细观察图片 引导学生说说春天 的景色 如能把前几课学过的有关春天的内容综合起来说一说更好 不仅进行了说的训练 又充分领略了春天那种生机勃勃的美丽景象 最后让学生分角色朗读 加强朗读品赏 让学生把自己当作 一粒种子 边朗读边表演 把描写种子 睡 醒 渴 喝
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论