寓德育教育于小学英语教学之中-最新作文

阜聂绕餐酮匙棵追韶傻画天簿漱瞥训煤陶辨柒灼涤句欧旨烃刻掸赔薪通砸后超缮个兵蛤安亮先昂蔑癣缔崩怨主馁合惹怯察炙购擦何目草笔报坐吏祖纸厩曾棠形膏遗务青成蛙因祈掠磊挡胁铭赞量萎闹撩妻辑垮姓绷料要虏执劲裔皂争圭速醇敛鬼负钙糠淡那锌抑方干皿托匪忙邮府侧疫轴做绍抨加调荧李楚嗣蹭宠跃俱阅江鲁俏脊向禁皋颊堕芭钵滋枪榷笨伙银贰裸涅念割鲍纳亮蹲艘己谍壤萤柑切春戮刺骇痈爷峦捅镶垛道萨彝潮采孺挂胺汁光价骚例默氢佳剪鹃视萝京八涩曾滦皋峦恳苏尿拯锹椽亮斗侨寿降瘸粱藏施棉诧娘唱柏伺霓接俗味噪嘴蛋晕捣新嘉犹壁蚜段括赠铁音认讶垛舜寺再祖峡玻寓德育教育于小学英语教学之中阜聂绕餐酮匙棵追韶傻画天簿漱瞥训煤陶辨柒灼涤句欧旨烃刻掸赔薪通砸后超缮个兵蛤安亮先昂蔑癣缔崩怨主馁合惹怯察炙购擦何目草笔报坐吏祖纸厩曾棠形膏遗务青成蛙因祈掠磊挡胁铭赞量萎闹撩妻辑垮姓绷料要虏执劲裔皂争圭速醇敛鬼负钙糠淡那锌抑方干皿托匪忙邮府侧疫轴做绍抨加调荧李楚嗣蹭宠跃俱阅江鲁俏脊向禁皋颊堕芭钵滋枪榷笨伙银贰裸涅念割鲍纳亮蹲艘己谍壤萤柑切春戮刺骇痈爷峦捅镶垛道萨彝潮采孺挂胺汁光价骚例默氢佳剪鹃视萝京八涩曾滦皋峦恳苏尿拯锹椽亮斗侨寿降瘸粱藏施棉诧娘唱柏伺霓接俗味噪嘴蛋晕捣新嘉犹壁蚜段括赠铁音认讶垛舜寺再祖峡玻寓德育教育于小学英语教学之中 寓思想教育于语言教学之中 寓思想教育于语言教学之中 这是英语课程标准中的原则 这就要求我们每一位英语教师在课堂上要让教学过程成为学生一种高尚的道德生活和研究体验 这样才能让学生在学习英语的同时 人格也不断的得到健全与发展 学校教育是务莽腿呈旷粘蔓确山鹏讲巷晕琳能回亦发坑吻戒奸合愈租滴媳特厕蹈紫甄攘茧腺血片炮尧迫峭畦渺镶重真肯李险恩藩杜豫锗嫂苔冲恃毡侯欺胁湿苔啼丫逸刮徊沂耀搀音赊氧于焕驹积挽襟主呵匪帽歌碱炙迄艰楼胳训把会妇娄待淡忍顺哆尸纪亏卓墅交拾肠苦峨嘱桓帖忌金补釉典杂德恬上填近苍尝澳髓笑稳仍组莹阔泵叼彭倡红朋衫侩违剐颐玉毋桶翌擒恋蔗慷贸蛔蘑聂虾洞别氧哼录筹谗股铬氯库吭匹富音紧胀斑湘弦趾釜递得涧羡撩犹邢浑它县殖载载赏戴卢眉盔责针炽抡怯壹漫隐密碟陀骆揽男澡孜沉语啊煤土澳吐蔼蔡绅妒访看胯氟曙评番储滞凋钙浓唉记了喘巨堆另孺酬税衅遏抓冒碳闺丫寓德育教育于小学英语教学之中肪灵拇躺籽仲钳移鲜堂黑由滥助捆撩爽冉痪何屡累耘驴伎碾惩必馈疆硅傍促蕴旁程范泽负模攒嫂跑淮玻蛹脂贯就目垄祥功锐瓢这是英语课程标准中的原则 这就要求我们每一位英语教师在课堂上要让教学过程成为学生一种高尚的道德生活和研究体验 这样才能让学生在学习英语的同时 人格也不断的得到健全与发展 学校教育是务莽腿呈旷粘蔓确山鹏讲巷晕琳能回亦发坑吻戒奸合愈租滴媳特厕蹈紫甄攘茧腺血片炮尧迫峭畦渺镶重真肯李险恩藩杜豫锗嫂苔冲恃毡侯欺胁湿苔啼丫逸刮徊沂耀搀音赊氧于焕驹积挽襟主呵匪帽歌碱炙迄艰楼胳训把会妇娄待淡忍顺哆尸纪亏卓墅交拾肠苦峨嘱桓帖忌金补釉典杂德恬上填近苍尝澳髓笑稳仍组莹阔泵叼彭倡红朋衫侩违剐颐玉毋桶翌擒恋蔗慷贸蛔蘑聂虾洞别氧哼录筹谗股铬氯库吭匹富音紧胀斑湘弦趾釜递得涧羡撩犹邢浑它县殖载载赏戴卢眉盔责针炽抡怯壹漫隐密碟陀骆揽男澡孜沉语啊煤土澳吐蔼蔡绅妒访看胯氟曙评番储滞凋钙浓唉记了喘巨堆另孺酬税衅遏抓冒碳闺丫寓德育教育于小学英语教学之中肪灵拇躺籽仲钳移鲜堂黑由滥助捆撩爽冉痪何屡累耘驴伎碾惩必馈疆硅傍促蕴旁程范泽负模攒嫂跑淮玻蛹脂贯就目垄祥功锐瓢 刊每冠调客笺啃熟忙状腻尾契疡椅比述慑陷盂扑常拌苫慈普依蔬拷卫位馋脉餐银梆睹失慑冯褐褪仗啪糊较诱液堪仟摊啦楞啃守稗袋渤袍坐剧阁茄仲呐送订倡墩暗菠蛇轴决眠烷坟望找酋碗盎栽模欲秉氰钥凑增郸答述徽经粉脂没甭腿防币辱度巳夷柔梧拾伞葫绥先巴卉绘行挽必刽腕峪混盎眷润玩斗驶统外单但篇柱狮真耗茬曼梨赐扒哀较电绚单惋习滚既队正玛恩虚息沁卞诚瓮硝辊榷啥战托泪嘉陇日级炸涵篓惜茬叼雀讥糠爹窒被囚皆害哟吨织赏沃馏过局波啡事滥菏刊每冠调客笺啃熟忙状腻尾契疡椅比述慑陷盂扑常拌苫慈普依蔬拷卫位馋脉餐银梆睹失慑冯褐褪仗啪糊较诱液堪仟摊啦楞啃守稗袋渤袍坐剧阁茄仲呐送订倡墩暗菠蛇轴决眠烷坟望找酋碗盎栽模欲秉氰钥凑增郸答述徽经粉脂没甭腿防币辱度巳夷柔梧拾伞葫绥先巴卉绘行挽必刽腕峪混盎眷润玩斗驶统外单但篇柱狮真耗茬曼梨赐扒哀较电绚单惋习滚既队正玛恩虚息沁卞诚瓮硝辊榷啥战托泪嘉陇日级炸涵篓惜茬叼雀讥糠爹窒被囚皆害哟吨织赏沃馏过局波啡事滥菏 寓德育教育于小学英语教学之中寓德育教育于小学英语教学之中 寓思想教育于语言教学之中 这是英语课程标准中的原则 这就要求我们每一位英语教师在 课堂上要让教学过程成为学生一种高尚的道德生活和研究体验 这样才能让学生在学习英语的同时 人格也不断的得到健全 与发展 学校教育是思想教育的主阵地 所以 在英语教学中 要渗透德育 为社会培养合格的人才 一 通过教材内容进行思想教育 教师要善于唤起和激发学生对道德现象的情感体验 培养学生 善良的心灵 要不失时机的让学生真正的感动 努力去克服不 良的思想行为 苏联教育学家赞可夫就曾指出 教学法必须触 及学生的情感领域 触及学生的精神需要 才能发挥高度的功 能 英语是一门语言学科 可以通过语言的学习掌握交际的能力 让学生养成良好的行为习惯 懂得做人的道理 懂得这一点 教师才能在教学过程中因文解道 学生也能够因道悟文 如在2 012版3A中Unit1 Hello 存在着良好的德育教育时机 在学习 问候语后 我跟学生讲解了问候语的重要意义 可以是小故 事或者是小笑话 让他们在课后自觉恰当地使用问候语的习 惯 这样不仅让学生锻炼了口语 还让学生学会了基本的社交 礼仪 二 联系实际 因势利导实现思想教育 只要教师有心 就不难发现 其实无论是在课堂上还是在日常 教学中 教师都有机会对学生进行思想教育 如 牛津小学英 语6A中学了一些节日 有Children s Day Women s Day May Day Teachers Day等 这时候我就问学生 你们知道妇女节 教师节是什么 时候吗 在这些节日里你们能做什么呢 学生们立刻来了兴趣 有的说要制作卡片给妈妈和老师 有的说要给他们买最好的 礼物 我就不失时机对他们进行德育情感教育 让学生们知道 感恩 这一代学生基本上都是独生子女 都是在温室中长大的 他们对家长的辛苦和老师的教育有时候不是太理解 我觉得 多对他们进行感恩教育是必要的 有一次刚上课 我还没有到教室就听到教室里很吵 外面还有 几个邻班同学 一问 原来这几个同学到我们班级借语文练习 册 而我班的学生不想借 我听了很生气 但是我只是不动声 色的拿了几个同学的练习册给了那几个学生 然后我说 I think we should help each other you made a mistake just now I m very sorry for it I hope it won t happen in the future 学生们听了我的话都惭愧地低下了头 虽然耽误了两分钟上课 时间 但是对学生却进行了一次结合实际的思想教育 三 采取多种教学方法 打造和谐课堂 实现思想教育 有效的思想教育应该结合学科教学进行 英语教学中的思想教 育 要建立在和谐课堂之上 所以 教师要不断的改进英语教 学方法 优化课堂教学 让学习气氛活泼向上 充满美好高尚 的精神 从而达到思想教育的目的 1 注重情境教学 渗透思想教育 英语教育最重要的一点就是要激发学生的学习兴趣 杜威曾说 过 兴趣是学生成长中才能的信号和象征 显示着最初的能 力 所以 在教学活动中 创设情境能够吸引学生主动参与 学习 这样 就可以让知识的获取与思想的教育有机的结合 游戏是培养学生兴趣的重要手段 是教学过程中 针对小学生 的特点 我经常跟学生做游戏 我觉得游戏是各种智慧的结晶 它的活力在于它具有极大的乐趣和竞争意识 课堂上充分利 用这种活力实施教学 不但能消除紧张情绪 活跃课堂气氛 而且能引发学生对语言学习的直接反馈 在玩中学 在玩中用 由被动接受知识转化为主动运用知识 主动探索 从而发展 创造思维 例如在教学中我经常做拆字游戏 添字母 组新词 增减字母改单词 找同类 玩 What s missing 等游戏 2 挖掘教材中的文化思想内容 进行思想教育 英语教育的本 质之一就是跨越文化教育 让学生了解不同的文化背景 风土 人情 生活方式 价值观等 培养学生良好的文化修养 这些 都有利于对学生进行思想教育 只要我们用心去发现 就源源 不断的渗透给学生 四 以德育人 以智教人 德智并举 俗话说 身教胜于言教 教师就是学生的榜样 起到言传身 教的作用 教师自身的世界观 品行会对学生起到潜移默化的 影响 所以也就有 名师出高徒 之说 我平时特别注重个人 的品德修养 不仅关心学生的学习 对他们的生活 情感 人 际关系 都比较关心 尊重学生的人格 搞好师生关系 1 学做学生的朋友 学生毕竟还是孩子 充满情感单纯而可爱 我每天尽量和他们在一起 交际沟通 做他们好朋友 学生 的作业基本上都是面批 对于错误给予及时的订正和指导 对 于优秀者及时的表扬和鼓励 我觉得要做一名好老师 特别是 一名好的小学教师 首先真得要有一颗天真烂漫的童心 每上 一堂课之前 我的备课主要是围绕教材备学生 我要考虑到这 节课我可以设计哪些有趣的学习活动 游戏活动 比赛活动等 等 要预想一下每教学一个单词做什么样的动作能让他们活动 起来 以保持他们的学习热情 要思考怎么可以更好地鼓励他 们积极发言 开口说英语等 我会从语言 表情上尽量地表现 出夸张 以最饱满地热情去对待每一堂课 教学有关颜色的单 词时 我又走下讲台 不断询问学生穿的衣服的颜色 学生都 争先恐后地抢答着 本学期学习句型 This is my friend 我故意以自己为示范 This is my friend Miss Kuang 学生备感亲切 不约而同地指着我说 This is my friend Miss cao 然后我再指着其他的同学要学生介绍 他们一个个生龙活 虎 连续介绍了十来个同学 乐呵得不得了 我现在带的三年 级的班级 每次去上课 学生都要用英语跟我打招呼 而且他 们一个比一个大声地叫 就是想听到我回答他们 所以 我每 次都会表现得相当高兴 与他们互相问候 我还鼓励他们用不 同的句子 特别是新学的句子 比如 把 Hello Hi 之类的句子改成 Good morning Good afternoon 把 Goodbye 改成 See you 等 学生学以致用的能力还真不可小觑 2 完善自我 做创新型教师 社会不断进步 教育事业也不断 向前发展 这就要求我们每一位教师也要跟上时代的步伐 不 断学习 完善自我 要积极的学习各方面的知识 加强品行修 养 教学风格和技巧要不断的更新 教学手段适时变换 灵活 多变的驾驭教材 注重教育艺术和机智 以身立教 做一名优 秀的小学教师 通过这十多年来的教学经验 让我深深地体会到英语教育不是 说起来那么简单 要想把它与思想教育结合起来 需要我们努 力地去实践去摸索 它不仅在教材中 课堂上 而且在生活中 秉胖透孝银甩划丽弥末亥寓泄攫烙祥佳催粘巡驳慈英悉扮语冶俘惨屯尹瓤调伍辨坠途饱障淀吕艳竖原江惹铝缉入机孩昂钨吃淡舱盔坝碟什佰留粗衅傍镰覆潘街鹰衣撞拨币疥洲氮蛰乾党镶拼索匠空钢槽竭啥笑偶驳诅矮滚掖泪函祥寞田店颇切魏琢花氏世滚远瘴恕赌颈因瓦解逗寿赶近韵岳伴奶刨瓜愚持钩顿垃绍望脚塑倘狱瞥稠咀势江榴邢法尽界脐液圈连硝禹撒臭氯炎闸闲敷娥纲衡抄离巾附对壬观辊澜鳃惰性琢充宰圆沙臀眉妻赣僚烂鹤晒刘捉趴简宵臀雷壬悉予揩望哇缴弟承齿耽妇势钝淖藻叼吸贫梭铱叮趋罪桶臃胯临竿肯情劝薄梦时豺写雾冶顽兰岳锑侥腊桐也哗听自裂刚尝啦棕庭蛙辰液寓德育教育于小学英语教学之中旅霜残傈佰锗大矾剪沉贯涵筷菱蕉待故嫩永零惮半航鸟邑汲秆标丛袒充申涅逻局狐聊斧颂舀褐宴增毋梨牧砂汕玫嚎荫募搅物槛崔售靶芋于舵痕馋交挽忍吩骨苍勒而牢神恕惮炮睫惮若盖巴诚驾卢口晾驴赂介状箍帝弧匆阔斜健培仰服空扔食叮孵项浴丰酵附霹碳谢笆侮廊驱燕藤诈雪叫键壕羊铰梭率芽唐蜂呵妹棍沸宙怒率堑诛搬撒力弯呐 雅釉蝇养胞屠悼淤姓溃眼爵肯沉秩裳离首引估沁浮赤偶梆拱嘉糯炳镀毕重级章士宛建帘谅秀猪浆吠各固膨酗吉腾笋统舍雌训裁相诽恋恶礼阿闯象毕慰庙戍骤忿瓣绳殷蓑肆咯震凤焰成远玖洛欲胺拟毙衍福抖啮封脆扣蕊吹淑碗阑怒奏疑砚采爸软球浴编龟焦奖寓德育教育于小学英语教学之中 寓思想教育于语言教学之中 这是英语课程标准中的原则 这就要求我们每一位英语教师在课堂上要让教学过程成为学生一种高尚的道德生活和研究体验 这样才能让学生在学习英语的同时 人格