语文人教版二年级下册我不是最弱小的 第二课时

我不是最弱小的我不是最弱小的 第二课时教学设计第二课时教学设计 五河小学五河小学 吴琳吴琳 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 体会问号 感叹号表达 的不同语气 2 能通过课文感受蔷薇花在雨前的美和雨后的娇嫩 3 能理解课文内容 有不甘为弱者 应该保护弱小者的意识 教学重 难点 教学重 难点 重点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 有保护弱小者 不甘为弱小者的意识 难点 体会问号 感叹号表达的不同语气 教法 学法 教法 学法 启发引导 以读促讲 自读自悟 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 复习导入 谈话 这节课 我们继续学习第 7 课 请大家齐读课题 生齐 读 我不是最弱小的 这里的我指的是 生答 萨沙是通过什么事来证明自己不是最 弱小的呢 这就是本节课我们要学习的内容 你还记得课文写了一件什么事吗 你还记得课文写了一件什么事吗 PPT 填空 填空 二 读中品悟 一 学习描写雨前 雨后蔷薇花的语句 体会蔷薇花的美丽 弱小 1 过渡 夏天的一个周末 在一个景色美好 空气清新的森 林里 一朵野蔷薇引起了人们的注意 特别是我 萨沙的注意 课文中写野蔷薇的句子在哪儿呢 请小朋友们把语文书翻到第 7 课 PPT 自由朗读第 自由朗读第 2 8 自然段 边读边用笔画出描写蔷薇花自然段 边读边用笔画出描写蔷薇花 的语句 的语句 2 自读自画 并与小伙伴交流 3 汇报 教师根据学生的汇报出示 片段一 片段一 PPT 课件出示 课件出示 原来有一丛原来有一丛 芬芳扑鼻 芬芳扑鼻 谁来读第一处描写蔷薇花的句子 其他的小朋友边听边想象 这是一朵怎样的蔷薇花 你是从哪些词语体会到的 粉红色 芳香 扑鼻 谁来读一读 读出蔷薇花的芳香扑鼻 生读 读得很 美 让我们一起来读一读 读出蔷薇花的漂亮 生齐读 老师 听出来了 你们也十分喜欢这芬芳扑鼻的蔷薇花 过渡 正当大家沉浸在美丽的景色中 突然 天气发生了怎样过渡 正当大家沉浸在美丽的景色中 突然 天气发生了怎样 的变化 你是从哪里体会到的 的变化 你是从哪里体会到的 雷声大作 雷声大作 倾盆大雨倾盆大雨 当你脑海中浮现 倾盆大雨 雷声大作 的画面时 你还能想 到哪些描写雨大的词语呢 生补充 师 PPT 出示 倾盆大雨突然来临 雨中的蔷薇花是什么样子呢 谁来读一读 雨中蔷薇花的句子 片段二 片段二 PPT 大雨已经大雨已经 显得更加娇嫩 显得更加娇嫩 刚才还芳香扑鼻的蔷薇花 此时给你什么样的感觉 此时的 蔷薇花很可怜 我是从 娇嫩 感受到的 可以读出你的感受吗 娇嫩的蔷薇花 面对倾盆大雨毫无抵抗能力 谁再来读一读 让大家从你的朗读中听出你的感受 生读 师 从你的朗读中我听出了突如其来的大雨使得蔷薇花难以抵 挡 它好像哭了 如果它会说话 它会说什么呢 PPT 出示 填空 它仿佛在说出示 填空 它仿佛在说 看到此情此景 假如你就在这朵弱小的野蔷薇的旁边 你想说 点做点什么呢 是的 它太需要有人帮助它啦 二 了解萨沙的做法 过渡 看到蔷薇花被雨点打成这样 五岁的萨沙是怎么做的 生答 1 PPT 出示出示 萨沙朝蔷薇花丛走去 萨沙朝蔷薇花丛走去 萨沙掀起雨衣 轻轻地遮在蔷薇花上 萨沙掀起雨衣 轻轻地遮在蔷薇花上 2 指导感悟 师 默读想象 此时受到保护的蔷薇花有什么心里话想说 生自由想象说话 师 萨沙有一颗保护弱小的美好心灵 是的 每个人 每朵花 都是有生命的 当生命受到打击的时候我们要伸出援助之手 让我 们再来读读这句话 三 体会萨沙这么做的原因 过渡 可是 萨沙为什么要这样做呢 1 请小朋友们再次朗读课文 3 9 自然段 边读边用 画出 萨沙和妈妈的对话 把对话多读几遍 他们为什么这样做 指名说 师板书 保护弱小 PPT 妈妈和萨沙的对话一 妈妈和萨沙的对话一 妈妈 您和托利亚都需要雨衣呀 为什么要给我呢 妈妈回答说 我们应该保护比自己弱小的 1 谁来说说妈妈的话包含了怎样的意思 2 五岁的萨沙听懂了妈妈的话了吗 你从那句话体会到的 想象一下 萨沙会用什么样的语气来说这句话 不服气 不情 愿 PPT 妈妈和萨沙的对话二妈妈和萨沙的对话二 萨沙又问 这就是说 我是最弱小的了 要是你谁也保护不了 那你就是最弱小的 妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋 谁来读读妈妈的回答 换个说法 意思不变 想象一下 当五岁的萨沙帮助了蔷薇花之后 他会用什么样的 语气说话 自豪 骄傲 自信 喜悦 指多生读 PPT 妈妈和萨沙的对话三 妈妈和萨沙的对话三 妈妈 现在我还是最弱小的吗 妈妈笑着说 不 不 你能保护更弱小的 你是勇敢的孩子啦 妈妈希望萨沙做最弱小的吗 再读一读妈妈的话 看来萨沙的家人都懂得一个道理 那就是 生齐读 保护弱 小 师 他们都在用自己的行动向萨沙传递着一个信念 那就是 生齐读 保护弱小 师 一家人表面传递雨衣实际是在传递着 生齐说 关爱 过渡 家人传递雨衣的行动感染着萨沙 妈妈的话语鼓励着萨过渡 家人传递雨衣的行动感染着萨沙 妈妈的话语鼓励着萨 沙 沙 萨沙最终保护了弱小蔷薇花 用实际行动证明了萨沙最终保护了弱小蔷薇花 用实际行动证明了 生齐读题目 我不是最弱小的 是的 这可爱的一家人用他们的行动证明自己是强大的 板书 强大 三 拓展延伸 他们照顾 关心 保护着自己眼中的弱小者 连萨沙也不例外 他用自己的行动证明了他不是最弱小的 你呢 生活中遇到过比你 弱小的吗 当你面对弱小 你又是怎样做的 请用请用 我不是最弱小我不是最弱小 的 因为的 因为 说一说 说一说 PPT 师 我听出来了 你们都是有爱心 不甘弱小 保护弱小的好 孩子 让我们挺起胸 一起自豪地说 我不是最弱小的 四 课堂总结 是啊 在我们周围有许多弱小的人