2011高中生物 第6章从杂交育种到基因工程章综合训练（5） 新人教版必修2

20112011 新课标版第新课标版第 6 6 章从杂交育种到基因工程章综合训练 新人教版必章从杂交育种到基因工程章综合训练 新人教版必 修修 2 2 一 选择题 1 用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌 经培养 搅拌 离心 检测 上清液的放射性占 15 沉淀物的放射性占 85 上清液带有放射性的原因可能是 A 离心时间过长 上清液中析出较重的大肠杆菌 B 搅拌不充分 吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C 噬菌体侵染大肠杆菌后 大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 D 32P 标记了噬菌体蛋白质外壳 离心后存在于上清液中 2 在红粒高秆的麦田里 偶然发现一株白粒矮秆优质小麦 欲在两三年内能获得大量的白 粒矮秆麦种 通常用的育种方法是 A 自交 杂交 育种 B 诱变育种 C 人工嫁接 D 单倍体育种 3 食指长于无名指为长食指 反之为短食指 该相对性状由常染色体上一对等位基因控制 TS表示短食指基因 TL表示长食指基因 此等位基因表达受性激素影响 TS在男性为 显性 TL在女性为显性 若一对夫妇均为短食指 所生孩子既有长食指又有短食指 则 该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 A 1 4 B 1 3 C 1 2 D 3 4 4 作物育种是生物技术的一项重要内容 其方法手段也日益先进和多样化 现有一基因型 为 AaBB 的生物 现在要将它转变为基因型为 AABB aB AaBBC AAaaBBBB 的生 物 可以采取的相关技术及排列正确的一组是 A 诱变育种 花药离体培养 转基因技术 细胞融合 B 杂交育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种 C 诱变育种 多倍体育种 花药离体培养 转基因技术 D 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种 诱变育种 5 现有三个番茄品种 A 种的基因型为 aaBBDD B 种的基因型为 AAbbDD C 的基因型为 AABBdd 三种等位基因分别位于三对同源染色体上 若通过杂筛选育种要获得 aabbdd 植株 且每年只繁殖一代 至少需要的时间为 A 2 年 B 3 年 C 4 年 D 5 年 6 下列关于育种的叙述中 正确的是 A 用物理因素诱变处理可提高突变率 B 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C 三倍体植物不能由受精卵发育而来 D 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 7 对图中 a b c d 代表的结构和物质描述正确的是 A a 为质粒 RNA B b 为限制性内切酶 C c 为 RNA 聚合酶 D d 为外源基因 8 为获得纯合高蔓抗病番茄植株 采用了下图所示的方法 图中两对相对性状独立遗传 据图分析 不正确的是 A 过程 的自交代数越多 纯合高蔓抗病植株的比例越高 B 过程 可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C 过程 包括脱分化和再分化两个过程 D 图中筛选过程不改变抗病基因频率 9 诱变育种可以改良某种性状 这是因为 后代性状稳定较快 提高突变率 增加 变异类型 控制某性状的基因突变成等位基因 有利突变体数目多 A B C D 10 改良缺乏某种抗病性的水稻品种 不宜采用的方法是 A 诱变育种B 单倍体育种C 基因工程育种D 杂交育种 11 育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状 其原因是诱变育种 A 提高了后代的出苗率 B 提高了后代的遗传稳定性 C 产生的突变大多是有利的 D 能提高突变率以供育种选择 12 基因重组发生在 A 减数分裂形成配子的过程中 B 受精作用形成受精卵的过程中 C 有丝分裂形成子细胞的过程中 D 通过嫁接 砧木和接穗愈合的过程中 13 下列关于生物变异在理论和实践上的意义 错误的是 A 不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 B 基因重组有利于物种在多变的环境中生存 C 人工诱变育种可大大提高突变率 D 用二倍体植物的花药离体培养 能得到叶片和果实较小的单倍体植物 14 果蝇的基因 A a 控制体色 B b 控制翅型 两对基因分别位于不同常染色体上 且基 因 A 具有纯合致死效应 已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配 F1为黑身长翅和灰身 长翅 比例为 1 1 当 F1的黑身长翅果蝇彼此交配时 其后代表现型及比例为黑身长 翅 黑身残翅 灰身长翅 灰身残翅 6 2 3 1 下列分析错误的是 A 果蝇这两对相对性状中 显性性状分别为黑身和长翅 B F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为 1 3 C F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种 D F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为 1 1 15 普通小麦中有高秆抗病 TTRR 和矮秆易感病 ttrr 两个品种 控制两对性状的基因分别 位于两对同源染色体上 实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验 A 组 B 组 C 组 P 高秆抗病 矮秆易感病 P 高秆抗病 矮秆易感病P 高秆抗病 射线 F1 高秆抗病 F1 高秆抗病 矮秆抗病 花药离体培养 F2 矮秆抗病 矮秆抗病 下列关于该实验的说法 不正确的是 A A 组 B 组和 C 组所运用的育种方法分别是杂交育种 单倍体育种和诱变育种 B A 组和 B 组都利用杂交的方法 目的是一致的 C A 组 F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 D C 组 射线要处理萌发的种子或幼苗 16 生物世界广泛存在着变异 人们研究并利用变异可以培育高产 优质的作物新品种 下 列能产生新基因的育种方式是 A 杂交水稻之父 袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B 用 X 射线进行大豆人工诱变育种 从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C 通过杂交和人工染色体加倍技术 成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D 把合成 胡萝卜素的有关基因转进水稻 育成可防止人类维生素 A 缺乏症的转基 因水稻 17 下列有关染色体 DNA 基因 脱氧核苷酸的说法 不正确的是 A 在 DNA 分子结构中 与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 一个 DNA 分子上可含有成百上千个基因 C 一个基因含有许多个脱氧核苷酸 基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D 染色体是 DNA 的主要载体 一条染色体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子 18 在下列有关育种的叙述中 正确的是 A 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂筛选育种的原理相同 D 培育无子番茄是利用基因重组原理 19 在红粒高秆的麦田里 偶然发现一株白粒矮秆优质小麦 欲在两三年内能获得大量的白 粒矮秆麦种 通常用的育种方法是 A 自交 杂交 育种 B 诱变育种 C 人工嫁接 D 单倍体育种 20 为获得纯合高蔓抗病番茄植株 采用了下图所示的方法 图中两对相对性状独立遗传 据图分析 不正确的是 A 过程 的自交代数越多 纯合高蔓抗病植株的比例越高 B 过程 可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C 过程 包括脱分化和再分化两个过程 D 图中筛选过程不改变抗病基因频率 二 填空题 21 已知有两株玉米甲 aabb 与乙 aabb 分别发生了基因突变 甲植株为 Aabb 乙植株 为 aaBb 已知 A B 基因控制着优良性状 回答下列问题 1 若想获得优良性状纯合个体可采用杂交育种方法吗 写出思路即可 2 若为了达到培育 AaBb 杂交种的目的 设计育种方案 写出思路即可 22 为了快速培育抗某种除草剂的水稻 育种工作者综合应用了多种育种方法 过程如下 请回答问题 1 从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养 诱导成 幼苗 2 用 射线照射上述幼苗 目的是 然后用该除草剂喷洒其幼叶 结果大 部分叶片变黄 仅有个别幼叶的小片组织保持绿色 表明这部分组织具有 3 取该部分绿色组织再进行组织培养 诱导植株再生后 用秋水仙素处理幼苗 使 染色体 获得纯合 移栽到大田后 在苗期喷洒该除草剂鉴 定其抗性 4 对抗性的遗传基础做进一步研究 可以选用抗性植株与 杂交 如 果 表明抗性是隐性性状 F1 自交 若 F2 的性状分离比为 15 敏感 1 抗性 初步推测 23 随着科学技术的发展 化学农药的产量和品种逐年增加 但害虫的抗药性也在不断增强 对农作物危害仍然严重 如近年来 棉铃虫在我国大面积爆发成灾 造成经济损失每年 达 100 亿元以上 针对这一情况 科学家开展了 转基因抗虫棉 的科技攻关研究 成 功地将抗虫基因导入棉花细胞中 得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达 80 以上 请据此回答下列问题 1 转基因抗虫棉 抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为 2 该项科技成果在环境保护上的重要作用是 3 科学家们预言 此种 转基因抗虫棉 在独立种植若干代以后 也将出现不抗虫 的植株 此现象来源于 4 来自细菌的抗虫基因能连接到棉花细胞中的 DNA 分子上 原因是 5 细菌的抗虫基因能在棉花细胞内成功的表达 使棉花产生新性状 这种变异的原 理属于 这种成功的表达也说明 24 小麦是一种重要的粮食作物 改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标 下图 是育种的一些途径 1 以矮秆易感病 ddrr 和高秆抗病 DDRR 小麦为亲本进行杂交 培育矮秆抗病小麦 品种过程中 F1自交产生 F2 其中矮秆抗病类型出现的比例是 选 F2矮秆抗 病类型连续自交 筛选 直至 2 如想在较短时间内获得上述新品种小麦 可选图中 填字母 途径所用的 方法 其中的 F 环节是 3 科学工作者欲使小麦获得燕麦抗条锈病的性状 应该选择图中 填字母 表示的技术手段最为合理可行 该技术手段主要包括 4 小麦与玉米杂交 受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象 将种子中的胚取出进行组织培养 得到的是小麦 植株 5 两种亲缘关系较远的植物进行杂交 常出现杂交不亲和现象 这时可采用 技术进行处理 6 图中的遗传育种途径 填字母 所表示的方法具有典型的不定向性 答案答案 一 选择题 1 C 2 A 解析 小麦一般无法用人工嫁接方法 白粒矮秆性状已出现 不需要诱变育种 单倍体 育种技术要求高 而小麦的杂筛选操作简单 并且可以在两三年内获得大量麦种 3 A 4 B 5 C 6 A 7 D 解析 a 为质粒 DNA b 为限制性内切酶把质粒切开 c 为 DNA 连接酶把外源基因和质粒 连接到一起 8 D 解析 过程 为从 F2中选择高蔓抗病植株连续自交 F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和 杂合子 杂合子自交发生性状分离 通过筛选再自交 自交代数越多 纯合子所占比例 越高 F1代植株的基因型是相同的 都是双杂合子 所以在进行花药离体培养时可以用 F1代任一植株的花药作培养材料 过程 是植物组织培养的过程 包括脱分化和再分化 两个过程 通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加 9 B 10 B 11 D 解析 诱变育种就是在人为条件下 使控制生物性状的基因发生改变 然后从突变中选 择人们所需的优良品种 而基因突变具有低频性和多方向性等特点 因此 只有通过人 工方法来提高突变频率产生更多的变异 才能从中获取有利性状 而出苗率的大小是由 种子胚的活性决定的 后代遗传稳定性是由 DNA 稳定性等决定的 12 A 13 D 14 B 15 C 16 B 17 A 18 B 解析 无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理 无子番茄是利用生 长素促进果实发育的原理 用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变 而杂交育种 的原理是基因重组 19 A 解析 小麦一般无法用人工嫁接方法 白粒矮秆性状已出现 不需要诱变育种 单倍体 育种技术要求高 而小麦的杂筛选操作简单 并且可以在两三年内获得大量麦种 20 D 解析 过程 为从 F2中选择高蔓抗病植株连续自交 F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和 杂合子 杂合子自交发生性状分离 通过筛选再自交 自交代数越多 纯合子所占比例 越高 F1代植株的基因型是相同的 都是双杂合子 所以在进行花药离体培养时可以用 F1代任一植株的花药作培养材料 过程 是植物组织培养的过程 包括脱分化和再分化 两个过程 通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加 二 填空题 21 分析 1 杂交育种可产生新的基因型 实现的是基因重组 由于亲本中分别含有 A B 基因 所以通过杂交后可使两个优良性状的基因组合到一个个体上 通过自交使之 纯合 2 要想持续得到杂交种子 得有相应的纯合亲本做为保留种 若想较快得到纯合的 保留种则用单倍体育种的方法 22 1 单倍体 2 诱发基因突变 抗该除草剂的能力 3 加倍 二倍体 4 纯合 敏感型植株 F1 都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突 变 解析 本题考查单倍体育种 诱变育种等知识 同时考查多倍体育种的方法和遗传规 律的应用 花药离体培养是单倍体育种的基本手段 射线 激光有诱发突变的能力 而 且体细胞突变必须经过无性繁殖才能保留该突变性状 所以需要经过组织培养 为了获 得可育的植株 需用秋水仙素使染色体加倍 加倍获得的是纯合子 通过与敏感型植株 杂交 子一代表现出来的性状是显性性状 子二代出现性状分离 分离比若是 15 1 不符合分离定律 可以用 自由组合定律来解释 只有两对基因都隐性时才表现为抗性 所以初步推测该抗性植株 中两个基因发生了突变 23 解析 1 遗传信息在受体细胞中经转录和翻译后产生相应产物 2 抗虫棉的使用会减少农药的使用 减少对环境的污染 3 基因突变具有普遍性 所以抗