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文档简介

第 1 页 共 4 页 采蘑菇采蘑菇 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 8 个字 学习积累和运 用词语 2 分角色朗读课文 3 懂得做事情只有从小事做起 才会有所收获的 道理 教学重点 难点 认识 11 个生字 会写 8 个字 体会课文最后一 句话的意思 教学准备 学生 课前读 小白兔和小灰兔的故事 教师 本课的生字词语卡片 课件或插图 教学时间 2 课时 教学过程 一 激趣 引入新课 小朋友 你们喜欢听童话故事吗 今天 我们一 起来听一个有趣的童话故事 采蘑菇 多么有趣的故事啊 小朋友们 让我们一起走进 第 2 页 共 4 页 故事中 故事里的汉字娃娃正等着我们到他们家去做 客 我们先来认识认识他们 二 初读课文 学会生字新词 1 学生借助拼音读准本课生字字音 2 学生用自己喜欢的方式读课文 可以是大声朗 读 可以是轻声速读 可以是默读 一边读一边在文 中画出要求学会的生词 3 同桌互相检查认读生字的情况 4 教师用开火车的形式检查全班认读生字的情况 三 写字教学 1 自己观察 尝试书写本课要求会写的 8 个字 2 全班反馈 师生共同点拨 3 把自己想写的字再写一写 四 读课文 质疑问难读课文 勾画出自己不懂 的词语和弄不明白的问题 提出解决 五 细读 了解课文大意 1 学生尝试着正确 流利地朗读课文 2 检查自学情况 指名读 要求 不加字 不减 字 不回读 读准字音 读通句子 3 看图 说说图画内容 了解故事大意 六 品读 感悟课文内涵 第 3 页 共 4 页 1 分角色朗读课文 重点读好灰兔和白兔说的话 方式 以学生自读自悟为主 教师作适当的点拨 2 课本剧表演 以演助读 在表演中理解 不屑 盼望 两词的意思 体会灰兔的心理活动 在表 演中继续理解白兔说的话 只因你放弃了那不起眼 的一两朵蘑菇 最终便失去了满满一篮子蘑菇 七 思考 拓展延伸 1 紧扣课后第一题的二小题问 灰兔以后会怎么 做 让小朋友创编故事 可用画画 文字 图文结合 等表示 注意培养学生的创新意识 续编故事 续画插图 激励创新 教师启迪 白兔把蘑菇分了一半给灰兔 说 只因你放弃了那不起眼的一朵蘑菇 最终便失去了 满满一篮子蘑菇 灰兔听了白兔的话 它以后会怎 么做 请小朋友们来当小作家和小画家 给课文和插 图续上几个片断 怎么样 由于有开头故事作铺垫 学生很快就会编出 灰兔听了白兔的话 它很后 悔 方法 让学生先说再画最后写和交流 2 完成课后第二题 搜集积累优
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