山东省滨州市邹平实验中学七年级数学下册《第六章平面直角坐标系》复习教案（一） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 本学期第课时 课题第六章平面直角坐标系第六章平面直角坐标系课时 本单元第课 时 日期 课型讲评主备人复备人审核人 知识与能力 1 针对测试中反馈出的学生学习情况进行有效 有层次的矫正 练习和提高训练 2 教师在对试题内容 功能进行挖掘 补缺 对学生存在的问题或薄弱环节 进行补救的过程中 培养学生分析 比较 归纳 概括的能力 学 习 目 标 过程与方法 1 通过自我纠错和共同交流 反思自己的学习 形成良好的反 思总结习惯 2 通过典型例题的分析 提高学生分析问题和解决问题的能力 感 知 目 标 重点 难点 重点 通过讲评 使学生明确自己的不足在哪里 以便其及时查漏补缺 难点 通过讲评和学生出错的类型题的强化训练 提高学生分析问题和解决 问题的能力 教学过程教师活动 学生活动时 间 检 测 情 况 分 析 1 成绩分析与总体情况 基础知识掌握不牢 模糊不清现象严重 如点到两轴的距离 各象限点的坐标特点 平移与坐标变化规律等混淆同学不少 2 值得表扬的优秀学生及进步学生 光荣榜 5 班 程心航 徐君奕 李慧敏 孟天一 刘豪杰 6 班 阎慧婷 马天鸿 李佳怡 张鑫容 段文浩 郭宏镇 宋淑晴 韩金铭 3 反应出的主要问题 1 粗心大意审题不清 2 基础知识不牢 3 缺乏分析问题 和解决问题能力 不能正确把握题中关键词语 3 分 钟 自 我 纠 错 一 学生查摆问题 1 学生自己查看试卷 看看哪些题是自己粗心做错的 及时订 正 2 查看哪些题是自己解决不了 但经过小组交流可以得到解决 3 查看哪些题是必须在老师的帮助下才能解决的 二 生对对照各正确知识点改错 1 可用有序数对 a b 表示平面内任一点 P 的坐标 a 表示横 坐标 b 表示纵坐标 2 各象限内点的坐标符号特点 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 3 坐标轴上点的坐标特点 横轴上的点纵坐标为 0 纵轴上的 点横坐标为 0 试卷上的的 2 6 8 10 18 4 点到两坐标轴的距离 点 x y 到 x 轴的距离为 y 到 y 轴的距离为 x 例如 点 A 3 4 到 x 轴的距离为 到 y 轴的距离为 5 7 9 12 17 5 点的平移与点的坐标变化规律 学生单独改错 在改 错过程中 体会各种 题型的解决方法 师课件出示知识点 生 小组交流改错 通过 组长和组内优秀学生 的帮助 改正自己不 能解决的问题 找几个学生板演 21 附 加题 15 分 钟 用心 爱心 专心2 点的左右平移对应着点的横坐标加减平移单位数 点的上下平移对应着点的纵坐标加减平移单位数 4 14 15 16 20 6 图包括以下过程 1 建立适当的坐标系 即选择适当的点作为原点 确定 x 轴 y 利用平面直角坐标系绘制某一区域的各点分布情况的平面轴的 正方向 注重寻找最佳位置 2 根据具体问题确定恰当的比例尺 在数轴上标出单位长度 3 在坐标平面上画出各点 写出坐标名称 典 例 题 分 析 21 10 分 已知平面直角坐标系内三点 A 0 3 B 2 4 C 3 0 1 画平面直角坐标系 并描出 A B C 三点位置 2 求四边形 ABCO 的面积 学生或学生结合学生 板演讲解方法 5 分 钟 矫 正 型 训 练 1 点 P 3 0 在 2 点 P m 2 m 1 在 y 轴上 则点 P 的坐标是 3 点 P x y 满足 xy 0 则点 P 在 4 已知 A 1 2 B x y AB x 轴 且 B 到 y 轴距离为 2 则点 B 的坐标是 5 点 P x y 在第四象限 且 x 3 y 2 则 P 点的坐标 是 6 点 P a 1 a2 9 在 x 轴负半轴上 则 P 点坐标是 7 点 到 x 轴的距离为 点 到 y 轴的距离为 点 C 到 x 轴的距离为 1 到 y 轴的距 离为 3 且在第三象限 则 C 点坐标是 8 直角坐标系中 在 y 轴上有一点 p 且 OP 5 则 P 的坐标为 学生独立完成交流方 法订正答案 15 分 钟 达 标 测 试 三角形 ABC 三个顶点 A B C 的坐标分别为 A 2 1 B 1 3 C 4 3 5 1 把三角形 A1B1C1 向右平移 4 个单位 再向下平移 3 个单位 恰好得到三角形 ABC 试写出三角形 A1B