重庆市綦江区2025-2026学年下学期期末考试七年级道德与法治试题（文字版含答案）

綦江区2025—2026学年度（下）期末考试初2028届道德与法治试题（开卷，满分50分，考试时间与历史共用90分钟）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。）1.步入青春期，我们的身体和心理都会出现很多新的变化。下列属于青春期心理变化的是（

）①小林说：“我今年体重增加了6公斤，个子蹿了一大截！”②小雨说：“我最近总是莫名烦躁，容易对父母发脾气又会后悔。”③阿泽说：“我开始很在意同学对我的看法，总想把最好的一面展现出来。”④阿阳说：“我最近喉结变得明显，还长出了清晰的胡须。”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.校园文化节上，男生主动承担搭展台、搬道具的重物搬运工作，女生负责设计装饰、节目引导的细致对接工作，最终班级凭借出色的展示获评“优秀文化展演奖”。这启示我们（

）A.男女生生的性别差异是与生俱来的，无法改变B.要学会欣赏异性的优势，相互取长补短，共同进步C.异性同学交往必须有明确的任务分工，否则会影响集体团结D.在集体生活中，女生应该做细致工作，男生只适合做体力劳动3.《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制度。作为未成年人，我们在防范性侵害、性骚扰时，正确的做法是（

）①增强自我保护意识，不与异性成年人接触②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位③懂得自重自爱，交往把握分寸、言谈举止不越界④遇到不法侵害及时向家长、老师求助，依法维权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.下图是初中生小江一天之中的情绪变化，从中可知（

）①人的消极情绪多于积极情绪②我们的情绪完全由外部环境决定③消极情绪会给人带来不良体验④情绪能够反映人们的内心状态A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.“中国好人榜”宣扬榜样善举，“全国道德模范”展现德耀中华的精神风采，“新时代好少年”传递青春正向能量……无数先进榜样的事迹感召着亿万国人，引领社会风尚。开展榜样宣传活动（

）①可以增加我们的积极情感体验②是因为美好的情感决定了我们的未来③启示我们可以在实践中提升情感境界④会影响周围的环境，有利于营造美好社会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.国画是中华传统文化与艺术智慧的结晶，历经千年传承演变，其笔触依然灵动，色彩依然鲜艳，神韵依然迷人，积淀着中华民族独特的审美智慧。国画讲求以形写神、气韵生动，不少画作寄托了家国情怀、向善理念，在潜移默化之中涵养世人品格。中国画（

）①是全世界最为出色的绘画艺术形式②承载着中华人文精神，具备熏陶教化的价值③彰显了中华文化深邃博大、历久弥新的深厚底蕴④是中华优秀传统文化的精髓，为中华民族发展提供物质支撑A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.古语有言：正义是立身行事的标尺，心怀正义，才能坚守做人底线，守护身边的公平。下列行为与此观点相呼应的是（

）A.看到同学被欺凌，小宇害怕惹祸上身，选择视而不见B.小组评比时，小彤偏袒好友，刻意隐瞒好友扣分事实C.发现有人损坏班级公物，小浩主动向老师如实反映情况D.同桌考试作弊，小琳碍于情面，帮忙隐瞒不作揭发8.法律的生命在于实施。下列行为不能体现推动法律实施的有（

）①城管部门在未查明事实的情况下对商贩进行罚款②居委会依据民法典组织业主商讨决定维修基金的使用③某交警在查酒驾时因与驾驶员相识而直接将他放行④未成年人的父母根据家庭教育促进法的要求实施家庭教育A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.蔬菜种植户老周与超市签订了供货合同，约定供应符合标准的有机蔬菜。为实现增产，老周违规使用农药，并将农药包装丢弃在附近河流中，造成水体污染。老周的行为违背了民法典的（

）①平等原则，对其他合法种植户不公平②诚信原则，未按合同约定履行其义务③自愿原则，限制超市选择供货商的权利④绿色原则，违规使用农药造成环境污染A.①② B.①④ C.②④ D.②④10.黄某搭建了一个音乐下载网站，在未经著作权人许可的情况下，上传了10万余首歌供会员充值下载，获利50余万元。当地人民法院以侵犯著作权罪判处黄某有期徒刑三年，缓刑四年，并处罚金人民币五十五万元。对以上案件解读正确的是（

）①侵犯他人著作权都属于一般违法行为②黄某的行为属于刑事违法行为③法院判决的依据是《中华人民共和国民法典》④黄某的行为具有严重社会危害性A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。）11.憧憬、迷茫、成长，皆是青春。某校心理社团正在推进面向全校同学的《初中生涯成长手册》项目，该项目已完成“初中生涯学业压力变化示意图”的绘制（如图），余下部分请你以“校园生涯观察员”的身份，任选其一完成。（6分）项目任务（任选其一完成）：项目组项目要求：运用青春的邀约、学会管理情绪相关知识完成任务。提前适应组请预测同学们未来可能出现的学业压力异常表现，并分享2个压力调节方法。经验传递组请分享3条应对初中学业压力的“成长诀窍”，帮助同学们顺利度过初中生活。12.校园欺凌不仅关系到学生的身心健康，还关系到校园安全和社会和谐稳定。某校开展了“向校园欺凌说不”的法治宣传活动，请你阅读材料，回答问题。（10分）【案例聚焦】在宣讲过程中，张老师向各位同学展示了以下案例：初中生小辉性格内向，不善言辞。同班同学小刚多次在班级里嘲笑小辉“娘炮”“怪胎”，并带头孤立小辉，鼓动其他同学不跟他玩。一天放学后，小刚伙同两名高年级学生将小辉堵在厕所，将对他进行推搡、打骂的过程拍摄下来，发到了班级群和朋友圈。随后，小刚抢走了小辉的书包，拿走了他的零花钱，并将里面的东西损坏后丢到垃圾桶。小辉因此陷入长时间的恐惧和焦虑之中。学校在调查并确认了小辉的遭遇之后，依据校规对小刚等人进行了处分，并协助小辉向警方报案。（1）请结合【案例聚焦】，运用走进民法典相关知识，指出该案例涉及哪些侵权行为。（4分）【观点交锋】针对以上案例，张老师组织同学们开展讨论，几位同学对此发表了不同看法：小强：“欺凌者太气人了！如果我是受害者，我就找人去揍他们一顿，让他们也尝尝被欺负的滋味。反正我才13岁，不会受到处罚。”小美：“同学之间有摩擦很正常，忍一忍就过去了，没必要较真。告诉家长和老师可能还会被报复得更惨，多一事不如少一事。”小华：“欺凌不是小事！我们要勇敢地站出来，及时告诉老师和家长，也可以报警，用法律的武器保护自己。”（2）请结合【观点交锋】，运用远离违法犯罪相关知识，任选两位同学的看法进行评析。（6分）13.弦歌传千载，文脉润端阳。端午节，这个承载着千年记忆的传统佳节，已经成为中华民族精神文化的重要象征。七年级某班组织开展了“传承端午文化，守护民族根脉”的主题班会。请阅读下列内容，回答问题。（14分）环节一【千年传承·品味端午文化】端午节，最初源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，历经两千多年发展，融合了纪念屈原、曹娥等多种传说，形成了独具特色的民俗文化。先贤精神·薪火相传在历史的长河中，端午节与诸多仁人志士紧密相连。★纪念屈原：屈原胸怀天下，心系国家。他“

”的坚贞气节和“

”的执着精神，激励着无数中华儿女为国家富强、民族复兴而奋斗。★纪念曹娥：年仅14岁的曹娥为寻溺江而亡的父亲，昼夜沿江号哭，最终投江寻父，用至纯至孝感动天地，被后世尊为“孝女”典范。民俗风情·意蕴悠长端午习俗丰富多样，挂艾草、佩香囊等习俗物料多取材于自然，不追求奢华铺张，寄托着人们对健康平安、美好生活的朴素向往。★粽文化：端午节有吃粽子以纪念屈原的习惯，南北方素来有“甜咸之争”，但无论争论多激烈，南北民众在共享粽子时都寄托着家庭团圆、追思先贤的共同情感。★龙舟文化：龙舟以“龙”为形，龙头雕刻精美，龙身彩绘鲜艳夺目，承载着中华民族对龙图腾的崇拜和对风调雨顺、国泰民安的精神寄托。龙舟竞渡时，选手们齐心协力、步调一致，生动展现了团结协作、奋勇拼搏的民族精神。（1）请结合环节一，运用弘扬中华人文精神、践行中华传统美德相关知识，分析端午文化作为中华优秀传统文化活态标本的魅力所在。（8分）环节二【守正创新·共筑文化根脉】为了让端午节焕发新的生机与活力，各地进行了一系列有益的探索：湖南汨罗深挖屈子文化时代内涵，探索“文化+产业”创新发展路径，引进沉浸式剧本游戏《九鼎天问·沧浪》，创作出品大型音乐剧《屈原》，创新推出祭屈大典、趣味龙舟、包粽子DIY、香囊制作等特色项目。陕西安康依托汉江穿城的地理优势，举办多届汉江龙舟节，构建全链条龙舟产业体系；当地推动龙舟运动与汉江生态保护协同发展，进行水资源保护、生物多样性维护行动，实现生态保护与区域文化发展的有机融合。广东东莞道滘镇打造“粽是道滘好”文化消费节，通过文艺展演、IP发布、荣誉表彰、市集逛游等多元形式，全方位展现道滘粽的美食魅力、带动当地粽子产业发展，解决了2000多名村民的就业问题。（2）请结合环节二，运用传承核心思想理念相关知识，分析各地的有益探索对传承中华优秀传统文化、激活传统文化生命力的启示。（6分）试卷答案一、选择题（每小题2分，共20分）12345678910CBDDCBCADC二、非选择题（共30分）11.（6分）示例一：选择提前适应组异常表现：可能会出现焦虑、厌学、失眠、注意力不集中、成绩波动大、对学习产生抵触情绪等。（2分，答出两点即可）调节方法：①改变认知评价，正确看待学业压力，将压力转化为动力；②合理宣泄，通过运动、向朋友家人倾诉等方式释放负面情绪；③转移注意力，在学习之余安排兴趣爱好活动，放松身心；④放松训练，通过深呼吸、冥想等方式缓解紧张情绪。（4分，答出两点即可，每点2分）示例二：选择经验传递组①明确学习目标，制定合理的学习计划，循序渐进提升学习能力；②掌握科学的学习方法，提高学习效率，合理安排学习和休息时间，做到劳逸结合；③主动和老师、同学交流学习经验，遇到困难及时求助，积极融入集体学习氛围；④正确看待考试成绩，理性对待学习中的挫折，及时调整不良情绪，保持积极的学习心态。（6分，答出三点即可，每点2分）12.（10分）（1）（4分）①小刚多次嘲笑小辉，侵犯了小辉的名誉权（人格尊严权）；②小刚伙同他人推搡、打骂小辉，侵犯了小辉的生命健康权（身体权、健康权）；③将打骂过程拍摄并发到班级群和朋友圈，侵犯了小辉的肖像权和隐私权；④抢走小辉的书包、零花钱并损坏书包内的物品，侵犯了小辉的财产权。（每点1分，共4分）（2）（6分，任选两位评析即可，每评析一位3分）①小强的看法是错误的。14岁如果实施故意伤害等严重违法行为也需要承担相应的法律责任，以暴制暴不仅不能维护自身合法权益，还会让自己触犯法律，走上违法犯罪的道路。我们要树立法治意识，遇到侵害时要通过合法途径解决问题，杜绝报复行为。②小美的看法是错误的。忍让是缺乏维权意识的表现，会助长欺凌者的嚣张气焰，让自己的合法权益持续受到损害。面对校园欺凌，我们不能忍气吞声，要主动采取措施维护自身权益。③小华的看法是正确的。法律是我们维护自身权益的有力武器，面对校园欺凌，及时告知家长、老师或者报警，是具有法治意识、懂得依法维权的体现，能够有效制止欺凌行为，维护自身的合法权益。13.（14分）（1）（8分）①端午文化中蕴含的屈圆心系家国、坚贞执着的精神，以及曹娥的至孝品格，是中华传统美德和伟大民族精神的体现，能够为我们提供精神滋养，引导我们树立正确的价值观，增强民族认同感和自豪感。（2分）②端午文化承载着人们对健康平安、家国团圆的美好向往，蕴含着团结协作、奋勇拼搏的精神，能够丰富我们的精神世界，增强精神力量，促进我们的精神成长。（2分）③端午文化积淀着中华民族最深层的精神追求，体现了中华民族独特的精神标识，展现了中华文化的源远流长、博大精深，有利于我们坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。（2分）④端午文化在发展中融入了不同的文化内涵，具有与时俱进的创造力，其所蕴含的精神理