烟台的海 教案教学设计 (人教版六年级第十二册)

第 1 页 共 6 页 烟台的海烟台的海 教案教学设计教案教学设计 人教版六年级第人教版六年级第 十二册十二册 烟台的海 教案教学设计 教学目标 1 知识目标 学会并理解描写大海的词语 凝重 前赴后继 锲而不舍 壮观 壮丽 惬意 呢喃细语 轻盈 2 能力目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 并背诵自己 喜欢的段落 2 能联系课文理解文中打比方的句子的意思 并 能模仿造句 3 读写结合 介绍某一地方的海 进行课文仿 写 3 情感目标 凭借课文语言材料 了解烟台四季不同的海上奇 观和烟台人丰富多彩的物质 文化生活 激发热爱大 自然 热爱生活的美好感情 教学重点 难点 重点 1 指导学生正确 流利 有感情地朗读 课文 背诵课文 第 2 页 共 6 页 2 感悟关键词句 感受烟台海的壮观绚丽 人 的勤劳能干 难点 理解第二自然段 教学过程 一 看图导入 揭题 1 同学们 大家想不想看海景 老师现在给出一 段海景图片 大家看后 结合自己对海的印象 说说 自己的感受 2 看中国地图 沿海城市很多 有没有北面面临 着大海的城市呢 3 揭题 烟台的海 这里的海有什么独特的景观 作者想向我们介绍 些什么呢 二 初读课文 1 看画面 听配乐朗诵 说说自己的感受 2 烟台的海一年四季的特点各不相同 景色太 美了 请同学们自由轻读课文要求读正确 3 检查生字词的自学效果 出示 点名认读 理解词语的意思 点名说字形特点及书写注意点 三 再读课文 理清脉络 第 3 页 共 6 页 1 说话提示 课文是按什么顺序写的 主要写 了什么 2 是啊 烟台的海的确很迷人 烟台的海上景 观更有着一份 独特 课文是从几个方面的描写来 体现烟台独特的海上景观的 3 烟台的海在不同的季节有着各自鲜明的特点 谁能把课文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出 来读一读 学生找书上的句子 指名说后齐读 作者是按照怎样的顺序为我们介绍烟台海的四季 特点的呢 冬天的海有什么独特之处呢 我们一起来 感受一下 四 学习第二自然段 1 出示图片 冬天的海给你怎样的感觉 2 自由读第二自然段 用直线划出描写海的句 子 圈出你要突出大海特点的词语 3 冬天烟台的海是怎样的呢 谁来读一读 并 能重点突出你刚才圈出的词语 出示句子 4 理解打比方的句子 感受冬季寒流袭来时 海浪汹涌的壮观景象 并仿造打比方的句子 出示句子 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子 从北边的天际前赴后继 锲而不舍地扑向堤岸 溅起 第 4 页 共 6 页 数丈高的浪花 发出雷鸣般的轰响 有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央 5 此时烟台的人在干什么呢 6 壮观的景象指什么 壮丽的风景线说的是什 么 7 小结读 烟台人民和游客并未惧怕气势汹汹 的大海 而是观赏这蔚为壮观的景象 让我们做一回 烟台人 用不畏严寒 不惧风浪的豪迈情怀来读一读 五 合作学习春 夏 秋季节的海 冬天烟台的海是凝重的 大家都觉得冬天的海上 景观是最为独特的 其实 烟台的海在不同的季节有 着不同的特点 在春 夏 秋三个季节也有着各自的 独特之处 1 请同学们四人小组合作学习 3 4 5 自然段 每个小组选择其中你们最喜欢的一个季节 也就是选 择其中的一个自然段来学习 学习时可以按照以下的 要求 说说这个季节的海有什么特点 你为什么喜欢 你认为这部分哪些语句写得很美 为什么 有感情地朗读这一段 表现出烟台的海的季节特 点 第 5 页 共 6 页 2 学生按上述的学习方法在小组内自学介绍春 夏 秋的三个自然段 3 交流 第 3 自然段 1 2 小结 烟台人在勤劳播种 春天的海轻盈得像 个顽皮的孩子 这是一片多么生机勃勃的春海啊 第 4 自然段 1 2 小结 这真是一幅人海相依的恬静画面 所 以说夏日烟台的海是浪漫的 第五自然段 1 2 小结 这真是一个收获的季节 烟台人充满 希望和幸福的生活着 所以说秋天的海是充实与忙碌 的 六 回顾全文 1 总结板书 配乐朗诵 2 5 小节 2 我们再次来体会作者眼中烟台的海 出示 烟台的海是一幅画 是一道广阔的背景 是一座壮丽的舞台 3 齐读 说说感受 为什么说烟台的海是一幅画 第 6 页 共 6 页 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 七 总结全文 烟台的海冬日 凝重不畏严寒 春日 活泼勤劳播种 夏日 宁静