外国美术作品欣赏-教案-01-9

课课 题题 外国美术作品欣赏 课课 时时 1 课时 课课 型型 欣赏课 授课对象授课对象 初二 教材分析教材分析 本课内容包括七个部分 一是讲埃及 两河流域的美术作品 二是讲古希 腊 古罗马美术作品 三是中世纪欧洲的美术作品 四印度的美术作品 五墨 西哥的美术作品 六伊朗的美术作品 七意大利文艺复兴时期的美术作品 是 扩大学生知识面的一节课 学生学习起来会有很大的兴趣 教学目标 教学目标 1 知识和技能目标 通过欣赏外国古代美术作品了解外国古古代的美术作品 更多地了解外国 古代美术 增强对外国古代美术作品的欣赏感受能力 同时也更加热爱中国美 术 使学生达到开阔眼界 增长知识 陶冶情操 并逐步提高他们对民间美术 审美的情趣 2 过程和方法目标 通过课本上的图片和多媒体欣赏外国古代美术的图片 分析其代表作品 作品类型结合录像师生互动讨论等手段来加深对外国古代美术作品有一定了解 3 情感态度和价值观目标 通过此课使学生对外国古代美术作品的重要成就及其特点 有所了解 培 养学生欣赏外国古代美术作品的能力 提高艺术欣赏水平 教学重点 教学重点 掌握各地艺术风格的异同 本课中着重埃及 两河流域 古希腊 罗马 文艺复兴时期的意大利时期 的美术作品 了解一些比较著名的艺术家以及代表作品 教学难点 教学难点 培养学生欣赏外国古代美术作品的的能力 加深学生对外国古代美术作品 的欣了解 通过本课 让学生了解外国古代美术作品的特点 以便提高学生的 艺术鉴赏水品 引导学生树立正确的审美观点 教学方法 教学方法 1 教法 教师通过讲述和图片展示的方式教 2 学法 仔细阅读教科书 并且认真听老师介绍 再加以观察思考 教具准备教具准备 教材 多媒体 电脑课件 学具准备 学具准备 课前图片收集 教材 笔记本 笔 教学过程 教学过程 时间时间 环节环节 教师行为教师行为学生行为学生行为 预想 预想 教学手段教学手段 设计意图设计意图 组组 织织 教教 学学 3 3 分钟分钟 1 清点学生人数 安定课 堂秩序 2 检查学生课前准备等情 况 1 提前准备好上课 用的工具 等候上课 2 学生展示课前收 集的资料 1 让同学 相互欣赏课 前收集的资 料 2 对课前 准备好的同 学给予表扬 1 观察学 生是否喜 欢这个课 2 课前是否 真的有准 备 引引 入入 新新 课课 5 5 分分 钟钟 1 问同学们对外国古代美 术的了解有多少 2 请同学来列举一些他们所 了解的外国古代美术作品 1 踊跃地回答问题 2 其他同学认真地 听同学讲 1 让学生 听 学生讲 让 学生知道自 己的不足和 长处 1 采用问 答的形式 跳动学生 的积极性 讲讲 授授 新新 课课 2020 分分 钟钟 1 给同学门欣赏准备的资 料 还有用幻灯片分别展示 外国古代不同地域的美术作 品 2 主要讲解埃及 两河流 域 古希腊 古罗马 文艺 复兴时期意大利的内容 凸 显重要性 中世纪的欧洲 印度 墨西哥 伊朗的美术 简单讲解 让学生有所了解 3 埃及 两河流域是人类 最早的文明发祥地 早在埃 及股王国时期 约公元前 2686 前 2181 它在建筑 和雕刻方面都已经取得相当 高的成就 著名的胡夫金字 塔 狮身人面像 和拉荷特 普及其妻诺夫尔特公主像 就是其代表作 课本就有讲 解到 再放一些埃及古代美 术作品的图片 纳米尔石板 哈夫拉坐像等 4 古希腊 古罗马是欧洲 1 认真欣赏展示的 图片材料 能够记住 杰出美术家及一些代 表作品 2 认真做好笔记 还有把有疑问的标记 出来 3 认真听课 做到 有所收获 1 尽可能 地展示更多 的课外资料 扩展学生的 知识面 2 讲说 幻灯片 板 书结合 做 到图文并茂 1 让学生 深入了解 欣赏外国 美术作品 2 文字与 图片相结 合印象更 加深刻 古代文明的发祥地 它在雕 刻 建筑创造了辉煌的成就 奠定了西方美术的基础 对 后世产生了深远的影响 雕 塑拉奥孔 掷铁饼者 抓住 了一个极富表现力的瞬间 充分显示了古希腊美术家塑 造人体的高度技巧 建筑 世界建筑史上的杰作巴特农 神庙 是西方古典建筑的典 范 还有古罗马大角斗场充 分说明了古罗马艺术所达到 的高度水平 5 十五 十六世纪是欧洲 的文艺复兴时期 这是欧洲 新兴资产阶级反对封建思想 特是基督神学 为资本主义 发展的一次伟大的思想解放 运动 期间产生了一大批杰 出的美术家和大量的优秀美 术作品 其中 达 芬奇 米开朗奇罗 拉斐尔 提 香等就是最接触的代表 达 芬奇作品 蒙娜丽莎的微笑 这一迷人的微笑永远留在人们 的记忆中 米开朗基罗的雕像 大卫 塑造成一个准备战斗 的青年的形象 拉斐尔的 西 斯庭圣母 通过生动 美丽 慈祥的圣母形象 许多的美术 家创作的作品是史无前列的 课课 堂堂 练练 习习 1212 分分 钟钟 1 再让学生展示自己课前 收集的资料 看看是否有收 集错 2 让学生再听讲解的过程 中不明白的提出来 3 让学生讲讲听课后自己 所了解的外国美术 及欣赏 的美术作品 1 学生主动和老师 交流 2 学生不怕提出自 己不懂的问题 1 师生互 动 消化上 课的知识 1 了解学 生在这节 课中有多 少的收获 2 学生对 这个课是 否感兴趣 总总 结结 5 5 分分 钟钟 再简单概括外国古代美术作 品 其中的重点 做到认真回顾这节课 讲的 老师引导学 生回顾 加深学生 对知识的 作作 业业 布布 置置 课后写一篇你对外国古代美 术作品欣赏了解 课外巩固学 生的知识 让学生对 知识有更 加深入的 理解 检 验学生的 欣赏能力 板书设计