2013中考语文散文阅读解题技巧_第1页
2013中考语文散文阅读解题技巧_第2页
2013中考语文散文阅读解题技巧_第3页
2013中考语文散文阅读解题技巧_第4页
2013中考语文散文阅读解题技巧_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 初中语文散文阅读解题技巧初中语文散文阅读解题技巧 一 散文定义 一 散文定义 形散而神不散 文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关 短小优美 生动有趣 我国传 统意义上的散文 它的历史可以追溯到甲骨文 是除诗歌 戏剧 小说 辞赋以外的所有散体文 章 包括政论 史论 传记 游记 书信 日记 奏疏 小品 表 序等各体论说 杂文 应试中出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小 取材广泛 形式自由而又十分注意文 情并茂的一种文学样式 它是作者语用生动形象的语言描摹社会生活中的人 事 景 物 深入 挖掘其中的内涵 这里 表达对自然 社会 人生的感悟的一种文体 二 散文分类二 散文分类 1 记叙性散文 以记人叙事为主的散文 表达方式以记叙为主 兼有抒情 这类散文要求有真实感 2 抒情性散文 以抒发感情为主的散文 它主要是抒发作者对现实生活的感受 激情和意愿 表达方式以抒 情为主 3 议论性散文 以议论为主的散文 她的说理往往借助市里的简述 形象的描绘和情感的书法来进行 文 学色彩很浓 不同于议论文 表达方式以抒情 议论为主 三 散文中常见的表现手法及作用三 散文中常见的表现手法及作用 1 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念 思想或感情 特点是利用象征物与被象征物之间 的某一特点 内容 得到含蓄而形象的表现 增强文章的表现力 象征手法的 托义于物 也就 是 借此言彼 主旨含而不露 隐而不晦 作用 可以将抽象的事理表现为具体 可感知的形象 用 A 来象征 B 通过写 A 或 A 的 的特点 突出具体表现了 B 的 的特征 可以使文章更加含蓄些 运用眼前植物 寄托深远之意 2 衬托 利用事物间相似或对立的条件 以某一事物为陪衬来突出需要描写事物 作用 通过对 的 描写 衬托 反衬 出 的 特征 3 先抑后扬 针对文章整体而言 先否定或贬低事物形象 然后深入挖掘事物特点及内在意义 再对事物予以肯定 褒扬 作用 通过先贬低事物 形象 突出强调事物的 特征 4 托物言志 针对文章整体而言 作者在对事物的进行描绘的过程中 非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念 把自己的感情 融入到事物中 来表达自己的内心情感 含蓄 哲理和暗示性 使读者在欣赏中获得独特的美感 享受 5 借景抒情 通过描写生动的自然景象或生活场景 表达作者真挚的情感 2 作用 通过对 的描写 表达了作者 的感情 做到情景交融 使文章充满诗情画意 6 对比 故意把两个相反 相对的事物或同一事物相反 相对的两个方面放在一起 用比较的方法加 以描述或说明 作用 使相反或相对事物的特征或本质突现出来 更为鲜明 突出 1 衬托有主 宾之分 陪衬事物是为被陪衬事物服务的 是为了突出被陪衬事物的 对比是 表明对立现象的 两种对立的事物是平行的并列关系 并无主 宾之分 2 衬托描写的是两个事物 对比可以是两个事物 也可以是一个事物的两个不同方面 3 衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物 表达强烈的思想感情 深化文章的中 心思想 对比的表达效果主要是用比较的方式提示事物的本质 使好的显得更好 使坏的显 得更坏 让人们在比较中鉴别 给人们留下深刻而鲜明的印象 7 侧面描写 从侧面烘托出该人物的性格 品行和技能 是文章结构更加集中紧凑 表达 更为简洁精练 作用 直接和间接描写手法结合运用 可以是被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出 8 伏笔和铺垫 作用 通过写 为下文 的发生埋下了伏笔 使情节严丝合缝 9 联想 是由一事物想到另一事物的心理过程 作用 丰富文章内容 使人物形象更丰满 性格更鲜明突出 情节更生动感人 10 想象 是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程 作用 为塑造形象 表现主题服务 使读者接受美的陶冶 11 照应 作用 写 与前文相照应 反复的抒发了 的情感 增加情感深度 四 表达方式及其作用四 表达方式及其作用 1 叙述 叙述是写作中最基本 最常见的一种表达方式 它是作者对人物的经历和事件的发 展变化过程以及场景 空间的转换所作的叙说和交代 作用 令读者了解故事情节 人物等各方面 2 描写 描写是把描写对象的状貌 情态描绘出来 再现给读者的一种表达方式 它是记叙 文 特别是文学创作中的主要表达方式之一 在一般的抒情 议论 说明文中 有时也把它作为 一种辅助手段 描写的手法运用得好 能逼真传神 生动形象 作用 渲染气氛 调动读者积极性 使读者如见其人 如闻其声 如临其境 从中受到强烈 的艺术感染 3 抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情 它是抒情文体中的主要表达方式 在一般的文学 作品和记叙文中 也常常把它作为重要的辅助表达手段 直接抒情 再记叙的基础上直接抒发自己的思想感情 间接抒情 寄情于人 寄情于事 寄情于物 在叙述描写字里行间渗透作者的感情 作用 表达抒发作者情感 渲染气氛 服务于文章主旨 深化主题 3 4 议论 议论就是作者对某个议论对象发表见解 以表明自己的观点和态度 它是主要表达 方式 在一般记叙文 说明文或文学作品中 也常被当作辅助表达手段 作用 使文章鲜明 深刻 具有较强的哲理性和理论深度 5 说明 说明是用简明扼要的文字 把事物的形状 性质 特征 成因 关系 功用等解说 清楚的表达方式 这种被解说的对象 有的是实体的事物 如山川 江河 花草 树木 建筑 器物等 有的是抽象的道理 如思想 意识 修养 观点 概念 原理 技术等 作用 使读者更好地了解文章的背景 环境 状物的细节等 从而细化文章或状物 助于更 好地深刻了解 五 散文的考点五 散文的考点 1 把握内容 概括主题 2 理清脉络 把握顺序 3 品味语言 赏析文中的句子赏析文中的句子 抓关键词语赏析句子 很多重点句的含义 往往是通过一 二个动词 形容词 副词 数 量词等关键词语传递出来的 抓住句中关键词语去深入理解句子 是常用的可取的一种赏析句子 的方法 从修辞的角度赏析句子 修辞手法的运用 能使句子表达的意思更形象 生动 传神 修 辞常见的有八种 即比喻 比拟 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问 它们在不同的语境中 所起到的作用各不相同 从结构作用的角度赏析句子 一个句子在结构上的作用有承上启下 前后呼应 总结上文 或总结全文等 我们应该抓住总领句 过渡句 总结句分析其在结构上的作用 从写作艺术手法的角度赏析句子 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象 表达审美情 感时所运用的各种具体的表现手段 如衬托 对比 借景抒情 托物言志 联想 想象 象征等 从句式特点入手赏析句子 常见的句式特点有 长短句结合 句子对仗工整 双重否定句 排 比句 反问句 倒装句等 领悟主旨 联系上下文体会情感 品味语句 哲理性语句的深层含义哲理性语句的深层含义 关键要抓住中心词 要体会词语的深层含义和双关意义 词语含义词语含义 考虑文章或段落的主题结合主题来答词语的含义 根据该词语前后语句的内容 含义来 判断 注意词语的原始释义 语境含义 可以这样答 这个词语的意思是 用在这里描写 形容 的 状态 表现了 词语妙用词语妙用 XX 可以删去吗 为什么 解释词语 在语境中的 含义 表达作用 结合语境或主题思想来回答 打出该词语对表 4 达作者思想感情或主题思想的作用 或是对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用 体 现词语的准确性或生动性 答 不能 因为 XX 是指 的意思是 表达了文章的 的情感 体现了作者 的 感情 若删去 就不能体现 不能 XX 的意思是 用在这里是指 表现了某人 的性格 所以不能 不能 XX 的意思是 大概 绝对 去掉后语气就显得太绝对 模糊 与原意不符 不能 表达出 的意思 所以不能删去 4 表达方式的作用 5 表现手法的作用 6 发展性考题 仿写 读懂题旨要求 按要求答题 找出例句的关键词 答出与关键词语相近或相反的词语在 相应位置 要尽量贴近文章主旨 不能仿写和文章主旨毫不相干的一句话 谈感悟 考题一般有 对描写对象 对人物情感 品味富有表现力的语句 对文章某些内容或形 式提出自己的看法或疑问等 答题关键 能读懂原文的含义和作者的思想感情 要有自己明确的思想态度 不能模凌 两可 答题时 语言要流畅 理由要充分 六 散文阅读的一般方法六 散文阅读的一般方法 1 要理清作品选择了哪些材料 中心思想是什么 分析主旨的方法 标题提示发 即从文章标题直接获取文章中心主旨的方法 主要指议论性 抒情性散文 段意串联法 即将每段的中心句联系起来 在整体上找出它们表达陈述的集中点 从而概 括出文章的主旨 从所选的材料中概括 我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点 态度 感情 从中找到作者要表达的主题思想 本文描写 记叙 了 事件 景色等 赞美了 批判了 揭示了 表达 抒发 了 作者 的情感或体现了作者对 的 原则 尽量用文中的语句来组合回答 原则 尽量用文中的语句来组合回答 2 看 形 和 神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论