小毛虫(第九稿)

小毛虫 教学目标 1 在语言环境中认读本文生字 昆 抛 弃 挪 拙 悲 羡 慕 竭 竟 积累词语 轻歌曼舞 笨拙 悲观失望 羡慕 尽心竭力 2 抓住重点词语 联系上下文 理解 笨拙 不悲观失望 不羡慕别人 有感情朗 读课文中的关键语段 3 了解课文内容 明白要尽心竭力做自己该做的事情 教学过程 一 看图说话 引出课题 1 寒冷的冬季即将远去 和煦的春风为我们带来了浓浓的绿意 带来了阵阵的花香 还 带来了一片热闹的景象 2 我们一起来到一座美丽的花园 这里是许多昆虫的乐园 读 你看到了哪些昆虫 蜜蜂 蚂蚁 蜻蜓 七星瓢虫 3 它们都在干什么呢 出示 谁 干什么 你能说清楚吗 你能加上 怎么样地 说具体吗 那 再加上个 在哪里 呢 在哪 里 可以放在前面 也可以放在句子中间 谁来试试 分别出示 怎么样地 在哪里 4 多热闹的场面啊 我们可以这样说 出示 各种昆虫轻歌曼舞 飞的飞 跑的跑 又是唱 又是跳 到处生机勃勃 来 谁能把生机勃勃地感觉读出来 个别读 间歇指出 飞的飞 跑的跑 又是唱 又是跳 的意思就是 轻歌曼舞 5 这是同学们观察到的 也是一条小毛虫用它滴溜溜的小眼睛观察到的 出示 一条小毛虫趴在一片叶子上 用新奇的目光观察着周围的一切 强调冒号 师读 这个一切是指 6 今天就来我们来认识这条小毛虫 出示 小毛虫 一起读课题 二 初读课文 整体感受小毛虫 1 那么这是一条怎样的小毛虫呢 我们来读读课文 大声地读 把字音读准 把句子读 通顺 2 请几位同学来为大家读读课文 3 读了课文 你觉得这是一条怎样的小毛虫呢 预设 可怜 从哪里感受到了 板书 抛弃 关注 抛 的笔顺 笨拙 出示词卡 正音 笨拙是什么意思 笨手笨脚 学生若出其它答案 根据所说内容 或肯定 或暂时放在一旁 三 学习第二节 1 课文中有两句话 直接写出了小毛虫的 笨拙 我们来看 出示 小毛虫费了九牛二虎之力 才挪动了一点点 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片 叶子上时 觉得自己就像是周游了整个世界 2 小毛虫爬行花了多大的力气 九头牛加上两头老虎的力气 形容花了很大很大的力气 读一读 九牛二虎之力 再使劲 才挪动了 一点点 再短一点 才挪动了 一点点 再短一点 一点点 齐读 3 正因为如此 当它从一片叶子爬到另一片叶子时 感觉 它真的周游了世界 它只是 却感觉像是 爬行那么一点点的距离 对它来说 路途是那么遥远 时间是那么漫长 它是那么费 劲 读 把这节连起来读一读 四 学习第三 第四节 感受小毛虫工作的尽心竭力 1 出示 尽管如此 小毛虫并不悲观失望 也不羡慕它们 尽管如此 小毛虫 2 这句话中有几个生字 我们来认识一下 出示词卡 悲观失望 谁来说说 悲 字的字形 它有个心字底 表示一种心情 读词 出示词卡 羡慕 羡 的字形 谁来说 慕 上面是个 莫 下面是个小加一 点 这个点千万别漏了 它也是表示心情的字 可它里面没有 心 啊 有 下面这 个 小 加一点 就是心字底的变形 读词 生字的字音读准了 字形也记清了 那么 悲观失望 羡慕 是什么意思 加两个 不 就让我们先来了解 如此 的意思吧 3 尽管如此就是尽管这样 那么这样指的是怎样呢 我们要读懂它 就得再来读读前面 两小节了 自己读读 想想 如此指的是 1 自己很笨拙 出示 笨拙 学生若联系文中第二小节内容 则肯定说 你联系到了课文第二节 这些内容告诉 小毛虫自己很笨拙 学生若直接说笨拙 则问 你从第几节读出的笨拙 2 昆虫们轻歌曼舞 出示 轻歌曼舞 学生若联系文中第一节内容 则肯定说 你联系到了课文的第一节 这些内容告 诉我们其它昆虫是轻歌曼舞 小毛虫与它们相比是那么的笨拙 若学生直接说轻歌曼舞 则接着说 飞的飞 4 现在你能这样来说说吗 想清楚了 悲观失望是对自己的 羡慕是对别人的 谁来说 出示 小毛虫对 不悲观失望 小毛虫很乐观 一点也不悲观 小毛虫不羡慕 别人的轻歌曼舞的本领 它一点也不 想要 谁能把两句话连起来说 老师加上 并不 也不 答案 小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望 也不羡慕其它昆虫的轻歌曼舞 小毛 虫对自己的笨拙并不悲观失望 也不羡慕其它轻歌曼舞的昆虫 5 因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理 那就是 读 出示 它懂得 大家都 有各自该做的事情 它 一条小小的毛虫 应该学会吐纤细的银丝 为自己编织一间 牢固的茧房 6 大家都有各自该做的事情 板书 该做的事 蜜蜂该做的事情是 采蜜 蚂蚁 该做的事情是 搬运食物 蜻蜓该做的事情是 捉害虫 这些昆虫飞的飞 它们都是在做自己该做的事情 而它 这条小小的毛虫 该做的事情是 读 注意这里有个逗号 要停一停 再读一读 7 明白了这一点 小毛虫 一刻也没有迟疑 尽心竭力地做着工作 1 这里有个词 尽心竭力 板书 尽心竭力 强调 竭 的右下角 里面是个小 人 读 竭 是 用尽 的意思 2 现在你能说说 尽心竭力 的意思了吗 费尽了心思 用尽了力气 3 小毛虫尽心竭力地做着什么工作 8 概括地说 是什么呀 让我写在黑板上 字越少越好 吐纤细的银丝 就是 板 书 吐丝 下面呢 编就是织 织就是编 这里老师写个织 织什么 板书 织茧 读 一读 吐怎样的丝 出示 图片 的银丝 瞧 多纤细 比头发丝还要细 细 到几乎看不见 织怎样的茧房 出示 图片 的茧房 想想 用这样纤细的丝 要最终织成这样的茧房 而且课文中说是把小毛虫从头到脚裹起来 多不容易啊 9 谁再来读句子 它一刻不停 板书 一刻不停 它费尽了心思 用尽了力气 吐着纤细的银丝 编织 着牢固的茧房 它 织啊 织啊 10 听老师来读 你有什么体会吗 师 织啊 织啊 你听出了 生 读得很累 评价 是小毛虫爬得很累 可是还是一刻不停地织啊织啊 你听出了 生 不停地织 评价 这么细的丝 断了 继续织 反反复复地织啊织啊 你听出了 尽心竭力 做自己该做的事情 它一刻也不停歇 尽管小毛虫是那样的 笨拙 但是它知道自己该做的事 像老师一样来读读 织啊织啊 读整个小节 感受小毛虫的尽心竭力 五 学习第五节 1 小毛虫在温暖而坚固的茧房里睡着了 过了好久好久 终于 时辰到了 放录像 老师配文中片段 2 它变成了什么 现在它又是一只怎样的蝴蝶呢 来 心里读一读最后一节 想一想 交流 灵巧 文中是说它的 动作 可以 轻盈 文中是说它的翅膀 色彩斑斓 文 中说的是它翅膀上的花纹 3 来 我们一起把它的灵巧 轻盈用朗读表现出来 出示 它灵巧地从茧子里挣脱出来 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀 上面 布满色彩斑斓的花纹 它高兴地舞动了一下双翅 竟像一团绒毛 从叶子上飘然而起 它 飞呀飞 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中 4 小毛虫有没有想到自己会有这样的变化呢 惊奇 竟 显红 指板书 它只知道吐丝织茧是 它应该做的事情 它只知道尽心竭力地 织啊织啊 5 尽管小毛虫原先是那样的笨拙 出示 小毛虫费了九牛二虎之力 才挪动了一点点 当它笨拙地从一片叶子爬到另 一片叶子上时 觉得自己就像是周游了整个世界 男生读小毛虫的过去 女生读现在 从小毛虫到蝴蝶的蜕变是那么的意想不到 那么的神奇 6 现在 你能借助板书 说说课文讲了一个什么故事吗 个别说 自由说 再请一位学生说 一条笨拙的小毛虫 它不悲观失望 不羡慕别人 尽心竭力地做着自己该做的事情 吐丝 织茧 最后变成