微电影制作课程纲要

精品文档 1欢迎下载 微电影的制作微电影的制作 课程纲要课程纲要 苍南县灵溪中学 开发者 杨海环 授课对象 高一 课时安排 18 课时 教学材料 自编教材 微电影的制作 一 一 课程简介课程简介 随着移动新媒体技术的发展和网络视频的巨大影响力 微电影做为一种新生的事物 正在席卷全球 本课程 微电影的制作 主要是引导学生以微电影这种新媒体的方式来记 录生活中的点滴 可以是天马行空的创意 也可以是细致入微的观察 本课程主要分为微 电影理论技术指导和实践交流两大部分共五个章节 实施过程中涉及了艺术 文学 社会 技术等多门学科知识 通过学生对脚本的创作和构思 摄像和后期制作及发表作品等过程 提升学生的艺术素养 洞察分析现状能力 文学创作能力 技术处理能力 及团结协作能 力等 使之成为一名多元化发展的新当代中学生 二 背景分析二 背景分析 1 微电影自身魅力所在 从 2010 年 10 月的火热片 老男孩 中出现的微电影雏形 到如今成为人人熟知的热门 词汇 微电影仅用了一年多的时间 令无数人措手不及 这足够说明了微电影的魅力 作 为如今这个微时代下的一种文化快餐 微电影虽然有其特色 微 却又在这样的 微 中体现了无尽的力量 更加灵活而高效的结合社会生活的元素和创作理念 因此 它不仅 受到专业制作团队的认可 也为草根秀们提供了一种很好的网络视频交流学习平台 受到 广大青少年的喜爱 2 多元化教育所在 苍南灵溪中学虽然作为一所历史久远的老校 却不乏活动和激情 近几年 学校在教学 质量不断上升 屡次获得高考佳绩的基础上 更加注重校园荷文化建设 注重教师本身素 质提升和学生综合能力的提高 学校建立了文学社 环保社等多个社团 微电影的制作 作为一门融合艺术 文学 社会 技术等多门学科知识的课程 即可以丰富学生的课余生 活 又可以在多方面锻炼学生素质 帮助培养多元化发展的新当代中学生 3 微电影之 温州势力 的崛起 作为温州本土的创业者 豆夫传媒有限公司的杨总表示 微电影创作之 温州势力 虽然难与北京 上海等势力想较衡 可它却以跃跃预试之态 正处于发展初期 且市场发 展前程非常乐观 所以 温州市场很需要一帮年轻有热情的人才来崛起 温州势力 他愿 意作为灵溪中学的 微电影的制作 课程的嘉宾 进行数次指导 并带来 微电影 发展 的最新情况和前景分析 还有温州建业文化传播公司的缪总表示 大力支持 微电影的制 作 课程走进校园 并和本课程建立长期合作指导关系 若发现好的剧本和作品 会适当 采用 以帮助温州本土人才的成长 三 三 课程目标课程目标 1 1 知识与技能 知识与技能 通过前期理论到后期制作的学习过程 使学生了解微电影制作的系统 性和完整性 同时了解中国微电影现状及温州本土微电影市场的情况 掌握摄像的基本知 识及 corel 会声会影软件的所有处理 能进行简单微电影的制作 2 2 过程与方法 过程与方法 通过对有代表性的佳作赏析 组织学生充分交流自己的观片感想 进 行个性化赏析 从而培养学生的洞察能力和自主分析能力 通过摄像技术指导和后期制作 精品文档 2欢迎下载 指导 提高学生的后期剪辑制作能力和计算机素养 通过创意设计 脚本创作 拍摄 后 期制作等系统性的微电影制作实践 发散学生的思维 激发学生的创作意识 提高他们的 文学素质和审美素养 通过整个过程的团队合作 加强学生的团队意识和合作理念 从而 更好的完善自我 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过对微电影全方位 系统性的了解 加深学生对这一新兴事物的兴趣 丰富了他们 的业余爱好 通过对本土微电影市场的了解和实践结合 引导学生更好的了解和融入当下 微电影的媒体前沿 激发学生的创作热情 通过成品的评比和校园微电影节活动的展示和 网络发布 让学生体会到创作的快乐 从而引导学生更有力量的突破自我 四 课程内容四 课程内容 单元内容课时 1 1 微电影发展史 阶段性代表人物 胡戈 筷子兄弟 王东鉴等 阶段性代表作 一个馒头引发的血案 男艺妓回忆录 祝福你 亲爱的 老男孩 一触即发 等 例举熟悉的广告微电影 如益达 德芙等 体会微电影的商业价值 并讨论不同的广告植 入方式 2 个课时第一章 微电影简介 1 2 温州本土微电影发展 本土知名影视 正栩影视 一心智业 水 木影视传媒 豆夫传媒 建业文化传播公司等 本土代表作 男人上路 彼岸花开 迷失的恶棍 等 比赛项目介绍 中国青年微电影大赛 大 学生微电影节等 1 个课时 2 1 摄像机操作及基本技巧 主要介绍摄像机的基本操作 例如开关机 的注意点 拿摄像机的姿势 连拍 介绍拍摄 时的基本技巧 例如画面构图等 1 个课时 2 2 摄像机的镜头 景深和角度 摄像机的镜头选择及景深与角度的应用对 作品的质量有很大的影响 本节结合案例讲解 一些典型的处理方式 1 个课时 第二章 拍摄知识介绍 2 3 摄像机光线与照明 曝光等因素直接影响作品的温度与情感 本节结合案例讲解不同画面情感要求下的光线 与照明的选择 1 个课时 第三章 剪辑理论及剪辑软 件 3 1 剪辑工作的流程和要求 介绍剪辑的流程及基本要求 帮助学生掌 握剪辑的基本要领 1 个课时 精品文档 3欢迎下载 3 2 corel 会声会影软件 在介绍 coel 的基本操作的基础上 增加一 些动态效果及特效的高级应用 帮助学生更好 的制作出理想的效果 2 个课时 4 1 脚本介绍及课堂表演练习 介绍脚本内容与格式 为 4 3 节的学生脚 本创作打好基础 再根据优秀校园脚本 如果 组织学生进行课堂表演 帮助学生更好的适应 演员角色 1 个课时 4 2 剧本创作交流 学生分组讨论本组的剧本创作 并在讨论 过程中填写 剧本讨论记录表 1 个课时 4 3 脚本整理完善和拍摄准备 包括工种介绍 具体分工 如何协调 场景设计 道具等 1 个课时 4 4 拍摄实践2 个课时 4 5 后期制作 一 1 个课时 第四章 微电影制作实践 分小组进行 4 5 后期制作 二 建业文化传播公司指导 1 个课时 5 1 作品展示 豆夫传媒有限公司指导 1 个课时第五章 交流发布 5 2 校园微电影节作品发布并推广活动1 个课时 五 课程实施五 课程实施 1 本课程分为理论指导和实践活动两大部分 每部分 9 个课时 理论指导部分包括第一 章的微电影简介 第二章的拍摄知识介绍及第三张的剪辑理论及剪辑软件学习 每章节各 3 课时 实践部分包括第四 五章节的剧本创作 拍摄实践 后期制作及作品发布等 9 个 课时 前期的理论掌握对后期的拍摄和软件处理起到非常关键的指导作用 只要扎实掌握 了摄影知识和剪辑理论知识等 就可以自己探索自己的摄影和剪辑风格 从而形成自己理 想的作品 2 理论指导部分采取教师介绍讲授为主 在讲授过程中 结合案例分析 让学生更加形 象直观的感受到各种拍摄和剪辑的直观效果 从而更加有利于后期学生的实践 3 实践部分采取学生分组实践的形式 一个成功的作品离不开优秀的创意 个性的拍摄 和细腻的后期制作 所以 团队的交流合作与互动是非常重要的 课程要求在分组的基础 上 每组确定监制 导演 剪辑 演员 造型等人员分工情况 保证每个成员都参与到制 作中 既激发了学生的个人创作能力 又培养了学生团队合作的精神 4 本课程得到温州本土的微电影制作公司 豆夫传媒有限公司和温州建业文化传播公司 的大力支持 在实践活动部分 本课程会邀请公司的相关负责人进行指导和交流 为学生 带来微电影的最新国内动态及本土信息 帮助学生更好的了解微电影的未来发展趋势 并 为学生中潜在的优秀人才和作品提供了很好的平台 并帮助学生的优秀作品参加有关比赛 六 课程评价六 课程评价 坚持过程性评价与终结性评价相结合 坚持公平 公开 公正的原则 确保评价结果的 全面 客观 真实反映学生的学习成果和发展状况 最终成绩按照 学生自评 学生互评 导师评价 三个维度进行评价 分别占 25 25 50 满分 100 分 评价内容主要分为学习过程和学习成果两方面 学习过程主 要是课堂出勤率 满分 30 分 实践活动中的主动性和合作意识 满分 30 分 等 学习 成果主要指每小组最后作品的完成 满分 40 分 另外还根据作品获得的荣誉设立附加分 精品文档 4欢迎下载 根据本课程的特点 我们将在学生的作品中评选出 灵荷杯 微电影制作的最佳剧本 最 佳男女主角 最佳男女配角 最佳导演 最佳制片 最佳龙套奖等荣誉 每项荣誉加 2 分 对于被外邀嘉宾选中并修改的剧本或作品 我们设立了最佳影片奖 加 5 分 最后 根据 总分排名 按比例总评结果分为三档 优秀 20 合格 不合格 没有比例要求 下表为学生评价表 自评自评总分互评互评总分导师评价导师评价总分总 分 等 第 课时出勤 30 分 过程表现 30 分 作品完成 40 分 相关荣誉 附加分 七 所需条件七 所需条件 因为课程需要学生在理论掌握的基础上进行实践操作 所以不仅需要一系列配套软件的 支持 还需要硬件的支持 本课程需要以下设备 1 DV 摄像机 或单反相机 1 台 供教师演示使用 2 前半部分的理论学习需要多媒体教室一间 供教师在理论学习时 结合案例分析 3 后半部分的实践学习需要计算机教室一间 可同时供 40 位学生进行后期制作 4 学生微电影社团的开设及校园微电影文化节的展示 课程特色与实施效果课程特色与实施效果 本课程以微电影的方式记录自己青春时期的故事和感悟 深受学生喜爱 它不仅丰富 了学生的业余生活 更培养了学生创作 实践及合作等能力 引导学生更好的观察和感悟生 活 从而更加热爱生活 通过成品的评比和校园微电影节活动的展示和网络发布 让学生 体会到创作的快乐 从而引导学生更有力量的突破自我 本课程的特色是 理论学习与实践操作相结合 成员分工及组内互助相结合 即发挥 了学生的个性能力 又使学生在整体活动中成长收获 本课程立足于精彩案例进