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文档简介

社会活动社会活动 和书做朋友和书做朋友 活动目标 1 学习看书和爱护书本的方法 2 养成看书的正确姿势和良好的习惯 活动准备 教学挂图 活动过程 一 谈话导入活动 教师 老师今天带来了你们的好朋友 瞧 这是 书 你喜欢和书 做朋友吗 喜欢 这些都是新书 你们想不想看 想 那到时候我们把 新书放到阅读区角 看到这些新书你感觉怎么样 请孩子们说一说 自己看到新书的感觉 看到这些书你觉得怎样 出示旧书 烂书 教师小结 书是我们人类的朋友 我们要爱惜书本 二 引导幼儿讨论正确的看书方法 1 幼儿自由看书 教师观察幼儿看书时候的一些表现 如 坐姿 是否一页一页读懂内容 教师 这儿有一些图书 每个小朋友可以拿一本来看看 刚才我让 每个 小朋友都看了一会书 谁来说说你刚才是怎么样看书的 请个别幼 儿上前示范给大家看 谁来说说你看的书讲的是什么内容 让幼 儿说说自己看到的内容 三 通过看大挂图 让每位小朋友了解看书和爱书的方法 1 教师 老师给小朋友带来了一张挂图 我们一起来看看图中的小 朋友是怎么样看书的 2 谁来说说图中的小朋友是怎么看书和爱护书的 教师小结 小朋友看到了他们是一页一页看的 还有的小朋友 看到他们会用透明胶把破的书修好 我们在看书的时候 我们应该 一页一页轻轻翻 书破了 我们要用透明胶把破的地方黏上 我们 不能边吃东西边看书 也不能在树上乱涂乱画 看书的时候 眼睛 要和书本保持一定的距离 看书看久了要转动我们的眼珠 这样我 们的眼睛才不会疲劳 3 现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法来看书 看看哪些小朋 友做得最好 四 引导幼儿了解修补图书的方法 并学习修补图书 1 教师出示破旧的图书 教师 这些书怎么会这样呢 有什么办法修补吗 我们应该怎么样爱 护我们的书籍呢 2 让幼儿讨论修补和爱护书籍的方法 教师小结 我们在平时看书的时候 要轻轻翻看 如果发现图书有 破损的地方 可以及时把图书修补好 这样我们下次看图书的时候 我们才能完整欣赏图书中的内容 反思 在活动中 教师应尽量运用直观的情境和幼儿的亲身体验 让 幼儿真
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