2013-2014年第二学期数学组教研教学工作总结

2013 20142013 2014 年第二学期数学组教研教学工作总结年第二学期数学组教研教学工作总结 开发区一小 曹美仙 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 一学期来 我们 数学教研组的全体教师在林文智校长的指导下 在科组长曹美仙老师的带领下 继续构建了以 创设情境 自主探究 交流提升 检测拓展 为载体的四环高 效课堂教学模式 以校本教研为推动 以课堂教学改革为切入点 以教师个人 成长规划为引领 坚定不移地推进有效教学 努力提高课堂教学效率 切实提 高教育教学质量 圆满完成了各项教育教学任务 现将本学期的工作总结如下 一 加强理论学习 创设学习氛围 一 加强理论学习 创设学习氛围 1 加强新课程改革与研究力度 继续组织教师学习 小学数学新课程标准 2011 版 以新课标理念和市教育局提出的 四环 教学模式为先导 以数 学组研讨的 抛锚式 课堂教改模式为重点 进一步解读新课标 实践新课标 提升课堂实率 2 加强教师的业务学习 提升教师的素质 本学期利用每周星期二下午第一 二节课的时间开展有效的校本研讨和学习交流活动 鼓励教师积极参与 抛锚 式 课题研究 以课题研究来提升教师的专业水平和能力 倡导教师多读教育 杂志 把读书与教学实践相结合 大部分教师则结合自己的教学点滴写了体会 论文 案例 并且积极投稿 二 二 加强常规管理 优化课堂教学 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 数学教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处 继续做好 督查评估工作 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导学生 组织课外活 动的各个环节都符合规范化的教学要求 1 严格执行订好的课题计划 本学期 每个数学教师继续紧紧围绕数学组 制定的以 创设情境 自主探究 交流提升 检测拓展 为课题的四环高效课 堂教学模式开展工作 结合数学学科的特点 低 中 高年段学生的实际情况 认真订好各年段教学模式的计划 并按计划开展预定的活动 各教师从素质教 育的高度把安排到的课上足 上好 2 定时进行集体备课 本学期数学组重点开展了写一份优秀的写一份优秀的 一课三讲一课三讲 教案教案的教研活动 着重 从集体备课 观课 议课 反思等几个环节入手 每次轮到上课的主备教师按 照事先预设好的模式教案 简称一讲 初稿 说教材 说教法 再在组内交 流 讨论 若对模式中的几个备课环节有困惑 数学组的老师献计献策 给予 修正 重组 整合 这样利用集体的智慧进行集体备课研讨 最后由上课老师 根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改 写出个性化的二次备 课 简称二讲 定稿 课后及时撰写议课后的教学反思 简称三讲 反思 在议课过程中同时要求老师把议课焦点从教师转移到学生 把重心从关注教 学活动转移到关注学生的学习状态 从关注教育过程转移到关注课堂情境 如 怎样开展小组合作活动 怎样建立有效的评价机制 等各个方面进行深入的 研讨交流 经过一学期的实施 全体数学教师的观课议课能力有了明显的提高 3 本学期数学教研组共检查了备课本 2 次 教师们都能按要求备足 备好 课 随时保证有余课 课前作好充分准备 在课堂教学中 坚持面向全体 兼 顾两头 特别加强了对后进生的辅导 青年教师大都能写好详案 并能及时写 好教后反思 4 本学期数学教研组共检查了学生作业 2 次 教师们对学生作业的布置 批改及对学生的作业要求都很认真 规范 各年级针对作业设计 作业量等问 题进行讨论 在平时布置了科学的 有价值的作业 作业做到批改准确 反馈 纠错及时 适当批有鼓励性评语 保持作业本整洁 书写规范 使学生养成良 好的书写习惯 切实减轻学生的课业负担 期末对学生作业情况进行量化积分 5 注重课堂教学的过程管理 继续实行推门听课和年段分组走课活动 教 师本学期听课 15 节以上 并及时写好观课议课记录 通过互相观课议课 取 长补短 不断提升自己的教科研能力 6 定期进行各类比赛 每学期的第十七周数学组定期进行各类比赛 如二 年级的口算比赛 写数比赛 四年级的速算比赛 五年级的计算比赛等 7 7 学期结束对本组教师的教案 作业检查情况进行点评交流制度 同时进 行科学的量化打分 最后和教师的绩效工资挂钩 促进了教师工作的积极性和 竞争力 8 此外 还开展了信息技术教育 充分利用学校现有的新设备进行一定的 培训学习 虽然数学组的老师年龄较大 但教师的积极性很高 有一定的收获 增强教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我们更要进一 步加强多媒体教学的培训学习 使教师更好地共享优质资源资料 优化教学 三 扎实开展教研活动 努力提高教研效率 三 扎实开展教研活动 努力提高教研效率 本学期数学组开展的重点教研工作就是要强化科组教研力度 课堂上全面 推进以 创设情境 自主探究 交流提升 检测拓展 为课题的四环高效课堂 教学模式 规范上课 按照新模式每每人上 1 节教研课 并写出一份优秀的写出一份优秀的 一课一课 三讲三讲 教案教案 逐步开展 推门课 制度 提倡请进来 加强交流学习 不断提 高教学认识 更新教学理念及驾驭课堂的能力 在科组长的带领下 全组教师高度重视 积极投入到研讨课活动中来 许 婉冰 孙媚老师在低年段的课堂教学中实践了 趣味导入 发现问题 亲 历学程 自主探究与交流 游戏应用 的趣味教学模式 她们利用低年级 学生的好奇 好动 好问的特点 紧密结合本节课的具体内容 激发学生的求 知欲和浓厚兴趣 把学生的好奇心转变为强烈的求知欲 如许婉冰老师的 比 一比 创设游戏情境 调动学生的生活经验和原有的知识基础 在游戏中让学 生深刻地体悟到 数的大小 与 数位 的关系 以及 高位 的决定性作用 学生在 一次次轻松中感悟并总结出比较万以内数大小的方法 真正体现 在玩中学 在 乐中悟 孙媚老师的 认识角 注重让学生在活动中学数学 动手做中发现数学 通过让学生找角 记角 折角 摸角 认角 做角 比较角这样一系列活动来 进行 让学生在玩中学 学中玩 余丽英老师在中年段实践了 启疑 尝试活动 变式训练 归纳 总结 拓展提高 的尝试教学模式 如余老师的 比大小 在第一环节中 她创设了这样的问题 今天早餐的时间 妈妈吃了 1 4 小明吃了 3 4 谁吃得 多 一开始 就让学生带着问题来学习本节课的新内容 在整个教学过程中 让学生尝试解决本节课的重难点内容 学生自主探究 充分体现教师的主导和 学生的主体地位 再通过变式训练强化本节课的知识点 让学生在经过一系列 的活动后进行归纳总结拓展提高 3 月 15 日陈梅城主任代表开发区参加了市举办的高效课堂教学模式的说 课比赛 为了说好 面积和面积单位 一课 她精心设计说课稿 多渠道搜寻 有关教学资料 林文智校长 科组长曹美仙及全体数学教师认真仔细地为她进 行集体备课 不断地修改说课稿 并从语言 语速 姿态 仪表等细节上给予 指点 通过自己的不断吸纳 反思 重组 终于在说课比赛中收到了满意的教 学效果 并高分荣获市一等奖 走出去 请进来 外出观摩的活动比较多 我组陈梅城主任前往郑州参加中 小学教师观摩课 研讨课的学习 外出学习结束必须写出心得体会并汇报 订 方案 计划 要切实可行 要使每次学习都能为学校发展出力 通过外出学习 不仅提高了自身的教学理论水平及教学研究水平 也为内老师们带来先进的教 学理念和方法 以便更快更好地提高本组教师的教学水平 还有 5 月许婉冰 余丽英老师参加了市骨干教师培训班的学习 四 优化作业环节 减轻学生负担四 优化作业环节 减轻学生负担 每一位老师都在作业的质量上下了功夫 作业的布置都做到了 讲科学 重实效 严要求 精心筛选 精心设计 这学期专门设立了改错专项本 对 于每一种作业 必须及时批改 必须及时评讲 有些作业大部分老师做到了二 批或三批 各位教师都抓好了课堂关 单元关 严格实行了 四清 制度 堂 堂清 日日清 周周清 月月清 教师进行了分层布置作业 做实 做细个别 辅