广东省佛山市高三生物 资料《现代生物进化理论》复习学案 新人教版

1 广东省佛山市高三生物广东省佛山市高三生物 资料资料 现代生物进化理论现代生物进化理论 复习学案复习学案 新人新人 教版教版 考纲展示考纲展示 1 现代生物进化理论的主要内容 2 共同进化与生物多样性的形成 热点考向热点考向 1 自然选择学说的内容 贡献和局限性 2 种群 种群基因库 基因频率 物种等概念的判定及相关计算 3 共同进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 1 1 自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容 达尔文自然选择学说的核心内容是 达尔文自然选择学说的核心内容是 1 1 为自然选择提供了足够的选择材料 是选择的基础 为自然选择提供了足够的选择材料 是选择的基础 2 2 是自然选择的手段 是生物进化的动力 是自然选择的手段 是生物进化的动力 3 3 是生物进化的内因 为生物进化提供原材料 是生物进化的内因 为生物进化提供原材料 4 4 是自然选择的结果 是自然选择的结果 2 2 自然选择学说与现代生物进化理论的比较 自然选择学说与现代生物进化理论的比较 是现代生物进化理论的基础 而是现代生物进化理论的基础 而 是对自然选择是对自然选择学学 说的发展和完善 说的发展和完善 例例 1 1 2010 2010 广州评估广州评估 根据达尔文自然选择学说根据达尔文自然选择学说 图解如下图解如下 下述不属于对现代生物 下述不属于对现代生物 进化理论的补充 完善的是进化理论的补充 完善的是 A A 现代生物进化理论是在研究种群基 现代生物进化理论是在研究种群基 因频率变化的基础上发展起来的因频率变化的基础上发展起来的 B B 种群是生物进化的基本单位 种群是生物进化的基本单位 C C 隔离是物种形成的必要条件 隔离是物种形成的必要条件 D D 自然选择决定生物进化的方向 是 自然选择决定生物进化的方向 是 通过生存斗争实现的通过生存斗争实现的 例例 2 2 下列哪项不是达尔文的进化观点下列哪项不是达尔文的进化观点 A A 同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B B 生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C C 不适应生存环境的生物会被淘汰 不适应生存环境的生物会被淘汰 D D 种群是生物进化 种群是生物进化的基本单位的基本单位 1 1 2 1 物种形成的方式物种形成的方式 1 1 渐变式渐变式 2 2 爆发式爆发式 2 2 共同进化 共同进化 1 1 共同进化共同进化 例例 3 3 2009 2009 江苏高考江苏高考 下图是物种形成的一种模式 物种下图是物种形成的一种模式 物种 a a 因因 为地理障碍分隔为两个种群为地理障碍分隔为两个种群 a1a1 和和 a2a2 经过漫长的进化 分别形成 经过漫长的进化 分别形成 新物种新物种 b b 和和 c c 在此进程中的某一时刻 在此进程中的某一时刻 a1a1 种群的部分群体越过障种群的部分群体越过障 碍外迁与碍外迁与 a2a2 同域分布 向同域分布 向 d d 方向进化 下列有关叙述正确的是方向进化 下列有关叙述正确的是 A A b b 和和 d d 存在地理隔离 所以一定存在生殖隔离存在地理隔离 所以一定存在生殖隔离 B B c c 和和 d d 不存在地理隔离 却可能存在生殖隔离不存在地理隔离 却可能存在生殖隔离 C C a1a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同 则中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同 则 b b 和和 d d 是是 同一物种同一物种 D D a1a1 中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时 a2a2 种群的基因频率不同 则种群的基因频率不同 则 c c 和和 d d 是不同物种是不同物种 1 1 已知基因型频率求基因频率已知基因型频率求基因频率 1 1 设二倍体生物个体的某一基因库上有两个等位基因设二倍体生物个体的某一基因库上有两个等位基因 A A 和和 a a 假如种群中共有假如种群中共有N N个个体 而个个体 而 AAAA AaAa aaaa 三种基因型的个体数分别是三种基因型的个体数分别是n n1 1 n n2 2 n n3 3 那么 那么 种群中种群中 A A 基因的频率和基因的频率和 a a 基因的频率分别是 基因的频率分别是 2 2 若以上关系中 设若以上关系中 设 A A a a 的基因频率分别用的基因频率分别用 PAPA PaPa 表示 表示 AAAA AaAa aaaa 的基因型频率分别用的基因型频率分别用 PAAPAA PAaPAa PaaPaa 表示 则表示 则 由以上公式可得出下列结论 由以上公式可得出下列结论 在种群中一对等位基因的频率之和等于在种群中一对等位基因的频率之和等于 基因型频率之和也等于 基因型频率之和也等于 一个等位基因的频率 该等位基因一个等位基因的频率 该等位基因 的频率 的频率 的频率 的频率 2 2 已知基因频率求基因型频率 已知基因频率求基因型频率 设设 A A 的基因频率为的基因频率为p p a a 的基因频率为的基因频率为q q 则 则 以上关系的使用应满足以下以上关系的使用应满足以下 5 5 个条件 个条件 3 种群中个体间的交配是种群中个体间的交配是 发生 发生 没没 有有 加入 加入 没有没有 例例 4 4 2009 2009 上海高考上海高考 某小岛上原有果蝇某小岛上原有果蝇 2020 000000 只 其中基只 其中基 因型因型 VVVV VvVv 和和 vvvv 的果蝇分别占的果蝇分别占 15 15 55 55 和和 30 30 若此时从岛外入侵了 若此时从岛外入侵了 2 2 000000 只基因型为只基因型为 VVVV 的果蝇 且所有果蝇均随机交配 则的果蝇 且所有果蝇均随机交配 则 F1F1 代中代中 V V 的基因频率约是的基因频率约是 A A 43 43 B B 48 48 C C 52 52 D D 57 57 巩固巩固习题习题 1 1 2009 2009 广东高考广东高考 物种起源物种起源 出版已有出版已有 150150 年 但依然深深影响着现代科学研究 达年 但依然深深影响着现代科学研究 达 尔文尔文 提出了适者生存 不适者被淘汰的观点提出了适者生存 不适者被淘汰的观点 提出了用进废退的理论提出了用进废退的理论 认为种群是生物进化的基本单位认为种群是生物进化的基本单位 认识到变异广泛存在并能遗传给后代认识到变异广泛存在并能遗传给后代 A A B B C C D D 2 2 根据现代生物进化理论 下列关于生物进化的叙述正确的是 根据现代生物进化理论 下列关于生物进化的叙述正确的是 A A 环境改变使生物产生定向的变异 环境改变使生物产生定向的变异 B B 个体是生物进化的基本单位 个体是生物进化的基本单位 C C 现代生物进化理论的核心是自然选择学说 现代生物进化理论的核心是自然选择学说 D D 隔离决定了生物进化的方向 隔离决定了生物进化的方向 3 3 加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是 加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是 A A 地理隔离 地理隔离 基因突变基因突变 物种形成物种形成 B B 地理隔离 地理隔离 自然选择自然选择 物种形成物种形成 C C 地理隔离 地理隔离 突变突变和基因重组和基因重组 生殖隔离生殖隔离 物种形成物种形成 D D 地理隔离 地理隔离 突变 基因重组 自然选择突变 基因重组 自然选择 生殖隔离生殖隔离 物种形成物种形成 4 4 2010 2010 盐城质检盐城质检 下列观点不符合现代生物进化理论的是下列观点不符合现代生物进化理论的是 A A 自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 B B 马和驴交配产生强壮的骡子 马和驴之间不存在生殖隔离 马和驴交配产生强壮的骡子 马和驴之间不存在生殖隔离 C C 种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变 种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变 D D 狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果 狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果 5 5 在同一区域中生长着两 在同一区域中生长着两种杜鹃花 在人工的条件下 它们种杜鹃花 在人工的条件下 它们 之间都可以杂交成功 但在自然状态下不能杂交 因为之间都可以杂交成功 但在自然状态下不能杂交 因为一种杜鹃花在一种杜鹃花在 6 6 月初产生花粉 另月初产生花粉 另 一种在一种在 6 6 月下旬产生花粉 这种现象属于月下旬产生花粉 这种现象属于 A A 优胜劣汏 优胜劣汏 B B 过度繁殖 过度繁殖 C C 生殖隔离 生殖隔离 D D 性状分离 性状分离 6 6 2010 2010 广州质检广州质检 关于生物进化与生物多样性的形成 错误的说法是关于生物进化与生物多样性的形成 错误的说法是 双选双选 A A 生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 B B 消费者的出现不影响生产者的进化 消费者的出现不影响生产者的进化 C C 生物多样性的形成是共同进化的结果 生物多样性的形成是共同进化的结果 D D 生物的进化与无机环境的变化无关 生物的进化与无机环境的变化无关 7 7 2007 2007 江苏高考江苏高考 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因果蝇的体色由常染色体上一对等位基因 控制 基因型控制 基因型 BBBB BbBb 为灰身 为灰身 bbbb 为黑身 若人为地组成一个群体 其中为黑身 若人为地组成一个群体 其中 80 80 为为 BBBB 的个体 的个体 20 20 为为 bbbb 的个体 群体随的个体 群体随机交配 其子代中机交配 其子代中 BbBb 的比例是的比例是 4 A A 25 25 B B 32 32 C C 50 50 D D 64 64 8 8 如图为现代