《失根的兰花》教学教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 失根的兰花失根的兰花 教学教案教学教案 教学目标 知识目标 感知内容 体会文章的意境和作者的 思想感情 能力目标 提高朗读探究能力 德育目标 感受作者深沉真挚的故国之思和故园 之恋 教学重点 整体把握作者的思想感情 教学难点 品味意味隽永的语言 把握作品的意 象 教学方法 朗读感知法 口味法 教具准备 作者及郑思肖的资料 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 1 出示郑思肖的 兰花 图 观察说出它的特 异之处 引出 失根的兰花 2 作者介绍 二 朗读感知 1 学生默读 初步感知内容 第 2 页 共 3 页 2 有感情地朗读课文 思考 A 题目 失根的兰花 中 兰花 指什么 失根的兰花 又是什么意思 文中哪些地方写出了 作者的这种 失根 状态 画出来 说说你的理解 B 说说作者表达了怎样的思想感情 三 问题探究 口味语言 学生找出文中有深义的语句 说说自己的理解 1 品一品第九段 2 理解文章最后一句话 四 拓展 1 本文以 絮 萍 来比喻自己的人生 想 像一下 人生还可以比做什么 2 解画兰花不画土的郑思肖 教师补充资料 人物昂然 气节挺然 宁可枝头抱香死 何曾吹堕北风中 惟有固穷心不改 左经右史足清娱 五 推荐赏析 指名学生读 现代散文鉴赏辞典 中的关于本文 的赏析文章 六 作业 练笔 从生活中找寻灵感 看鱼 看云 看花 看树 看夕阳 看日出 先说明看此物的缘由 经 第 3 页 共
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