教学设计模板张健

1 教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 学学 科科信息信息年年 级级三年级三年级教学形式教学形式小组合作小组合作 教教 师师张老师张老师单单 位位安徽省肥东县安徽省肥东县 课题名称课题名称9 基本指法要掌握基本指法要掌握 学情分析学情分析 通过前面的学习 学生已经对电脑的组成 鼠标的基本操作 图片的浏览和音频 视 频的播放等都已基本掌握 然而学生在日常生活中对于文字的输入却极少触及 更不要说 进行规范的文字输入了 所以培养学生规范的文字输入习惯则是学习打字环节中的重中之 重 教学目标教学目标 1 知识与技能 1 认识键盘上的基准键 并能熟记基准键的指法 2 掌握手指与基准键的位置关系 规范基准键的指法 3 了解并掌握正确的打字姿势 2 过程与方法 1 学会启动 记事本 软件 2 学习会用 金山打字通 进行指法练习 3 正确地进行基准键的指法练习 3 情感态度与价值观 1 逐步规范学生良好的操作使用习惯 2 逐步培养学生积极学习信息技术的兴趣 3 通过交流增强学生表达情感的意识和能力 4 通过相互监督 培养学生之间的相互关爱之情 教学过程教学过程 一 情境导入 2 教师活动学生活动 1 课件出示 键盘图片 并询问学 生键盘的名称和作用 1 询问学生键盘的名称 2 询问学生键盘有什么作用 A 提出任务 要求学生在记事本里 面输入英文字母 B 启动记事本 教师介绍启动记事 本的方法 1 回答老师的问题 2 启动记事本 3 按要求在记事本里输入英文字母 二 高手之路 教师活动学生活动 同学们想不想看一看高手中的高手 打字是什么样的呢 1 课件 播放一段打字视频 2 询问 同学们想不想成为这样 的高手呢 3 很好 不过要想成为这样的终 极打字高手要付出艰苦努力的 你们 怕不怕 好 下面我们就来看一看要 想成为终极打字高手都要做些什么 1 观看视频 2 师生对话 设计意图 进一步激发学生学习打字的兴趣 三 高手之路一 认识键盘 教师活动学生活动 要想成为打字高手的第一步就是要 了解键盘 这是我们走向终极打字高 手的第一步 不知道大家有没有信心 课件出示 请同学们翻开书本第 62 页 并完成以下任务 1 找出 字母键区 回车键 空格键 并在上面敲击一下 2 找出键盘上的 8 个基准键和定位 键 并小组讨论定位键有什么作用 3 小组推选一人回答老师提出的问 题 3 1 请对参照书本并在你的键盘上找 出 字母键区 回车键 空格键 并在上面敲击一下 要求敲击的时 候手指要轻按快抬 就像我们刚才在 视频中看到的一样 2 请找出键盘上的 8 个基准键和定 位键 并小组讨论一下定位键有什么 作用 3 组织小组回答问题 四 高手之路二 指法练习 教师活动学生活动 1 课件 请同学们参看书第 63 页第 2 点 按照要求将手指放到指定的基 准键位上 体会每一个手指负责哪一 个键位 并尝试敲击一下 注意动作 要领 手腕略微上抬 手指稍稍弓弯 曲 轻按快抬速度快 2 尝试按键 1 课件出示 练习内容 并要求 学生不看键盘 按照正确的指法在记 事本中输入指定的内容 3 教师巡视指导 提醒学生要相互 监督 对错误的指法进行及时的纠正 1 按照要求摆放手指 并尝试敲击 键盘 2 按照要求进行指法练习 3 相互监督 及时纠正自己和别人 错误的指法 五 高手之路三 正确打字姿式 教师活动学生活动 1 展示上课时拍摄的照片 包括错 误的姿势和指法 2 学生观察照片 并讨论一下相片 1 学生讨论相片中谁的指法正确 谁的指法错误 谁的姿势漂亮 谁的 姿势不漂亮 并把自己的理由说出来 4 中谁的指法正确 谁的指法错误 谁 的姿势漂亮 谁的姿势不漂亮 说说 为什么 3 课件 视频 打字姿式 4 根据视频 尝试使用正确的打字 姿势 5 指导学生运行 键盘小能手 6 指导学生在 键盘小能手 中选 择指定课程进行练习 7 教师巡视指导 纠正错误的打字 姿势和指法 2 观看视频 打字姿式 了解正确 的打字姿势 了解什么是盲打 了解 正确指法了重要性 3 运行 键盘小能手 软件 并在 键盘小能手 中选择指定课程进行 练习 设计意图 通过相片的对比 让学生清楚的认识到自己的哪些方面出了问题 从而有的放矢加以改进 有了想法也就有了学习的动力 所以学生对打字姿 式的学习会更加的认真 六 高手之路四 坚持 教师活动学生活动 课件出示 灰太狼的图片 1 提问 这是谁 2 我们知道灰太狼是一个大坏蛋 但在它的身上也有很多优点的 请同 学们说一说它都有什么优点 对红太 狼好 聪明 会发明很多东西 不怕 失败 每次失败后 下一次又会重新 去抓羊 点出 坚持 的重要性 3 坚持正确的指法 坚持正确的打字 姿式 坚持不懈的练习 打字高手 打字高手 坚持不懈的练习 终极打字 高手 说一说灰太狼的优点 明白怎样才能成为一个打字高手 设计意图 坚持正确的指法 坚持正确的打字姿式 坚持不懈的练习 打字高 5 手 这既是对学生如何迈向 打字高手 进行一种方向性的指导 也是对本 节课进行总结 板书设计板书设计 附板书设计附板书设计 9 基本指法要掌握基本指法要掌握 认识键盘 基准键 基本指法 坚持 端正打字姿势 作业或预习作业或预习 同学们课后比一比 看谁的打字速度又准又快 并与同桌以及你的父母分同学们课后比一比 看谁的打字速度又准又快 并与同桌以及你的父母分 享你的学习收获 享你的学习收获 自我评价自我评价 我据学生好胜的特点 结合教学内容 组织小组竞赛活动 巩 固学习计算机的兴趣 如用画图软件进行绘画比赛 展示学生的作 品并评选出最佳作品 并定期把优秀作品展示出来 激发学生的学 习兴趣 总之 在信息技术教学的过程中 我注重学生的体验 情感和 价值观 要更多地把注意点放在学生的个性发展上 以学