第三单元__物质构成的奥秘_课题1__分子和原子

第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 第 1 课时 分子 学习目标 1 认识物质是由分子 原子等微小粒子构成的 2 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 3 培养抽象思维能力 想象力和分析 推理能力 自主学习 阅读教材 P48 50 完成下列各题 1 物质是可分的 都是由微小的 构成 而分子是其中的一种 如 水是由 构成的 二氧化碳是由 构成的 2 分子是 的最小粒子 由分子构成的物质在发生物理变化时 分子 发生化学变化时 分子 3 分子的体积和质量都 分子在不停地 分子之间存在着 温度越高 分子的热运动 填 越快 或 越慢 共同建构 情景体验 在花园外就能闻到花香 晾晒的衣服不久就会变干 盛放在敞口容器里的水 在常温下会 逐渐减少 如果受热会减少得更快 你知道为什么吗 活动一 探究 物质构成的奥秘活动一 探究 物质构成的奥秘 情景 盛放在敞口容器里的水 在常温下会逐渐减少 实验 品红在水中的扩散 现象 探究成果 物质是由微小的 构成 如 等 活动二 探究 构成物质粒子的特点活动二 探究 构成物质粒子的特点 1 科学事实 一个水分子的质量约是 3 10 26kg 一滴水 以 20 滴水为 1 mL 计 中约有 1 67 1021个水分子 探究成果一 分子具有 特点 2 活动与探究 浓氨水与酚酞的实验探究 向盛有约 40 mL 蒸馏水的烧杯中加入 5 6 滴 酚酞溶液 分装于两个相同烧杯 如图设计进行 实验 放置几分钟 实验现象 提出问题 是什么导致出现这样的颜色改变 这说明了分子的什么特性 猜想与假设 1 2 设计实验方案及探究 实验步骤 可图示 实验现象结论 实验结论 评价与反思 怎样进行某些实验现象的探究 如何提出各种猜想 探究成果二 分子具有 特点 拓展 在受热的情况下 分子能量增大 运动速率加快 所以水受热时蒸发会加快 品红 在热水中扩散的速率会加快 3 实验探究 50mL 水与 50mL 酒精的混合 实验现象 混合后液体体积 100mL 填大于 小于或等于 探究成果三 分子具有 特点 拓展 温度升高 粒子间隔变大 压强增大 粒子间隔变小 活动三 理解分子的定义活动三 理解分子的定义 分析要点 物理变化中 化学变化中 定义 分子 分子 典型例题 判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释 填序号 A A 分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小 B B 分子在不断运动分子在不断运动 C C 分子之间有间隙分子之间有间隙 1 闻到花香 2 一滴水约含 1 67 1021个水分子 3 品红扩散 4 100 克水的体积比 100 克水蒸气体积小很多 5 衣服晒干 6 糖溶于水 7 热胀冷缩 8 氨水挥发 9 10 毫升水和 10 毫升酒精混合后体积小于 20 毫升 10 干冰升华 当堂演练 1 回答以下问题 1 物质三态的体积为何不一样 为什么气体容易压缩 液体 固体不容易压缩 2 物体为何都有热胀冷缩现象 2 用分子的知识解释 酒精挥发和酒精燃烧的本质区别 课后提高 1 判断下列说法是否正确 并说明理由 1 分子是保持物质性质的最小粒子 2 氢气在氧气中燃烧生成水 因此水具有氢气和氧气的性质 3 水蒸发变成水蒸气时 水分子不变 4 过氧化氢 H2O2 的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持 2 如右图所示 在一注射器内 盛一定量的红棕色气体 现将活塞由 A 处推至 B 处时 看到的现象是 活塞在外力的作用下 能由 A 处推至 B 处说明了 注 压缩时气体不发生化学反应 3 右图是在显微镜下苯分子照片图 从图中你能获得的信息是 A 物质确实是由微小粒子构成的 B 分子是用肉眼是看得见的 C 分子之间存在间隔 D 分子是静止的 不运动的 4 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 梅花 王安石 诗人在远处 就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 A 分子很小 B 分子是可分的 C 分子之间有间隔 D 分子在不断运动 5 下列对一些事实的解释错误的是 事实解释 A 电解水分子的大小发生改变 B 酒香不怕巷子深分子不断的运动 C 温度计中汞柱受热上升汞原子的体积变大 D 加热氧化汞得到汞和氧气分子发生改变 6 下列运动中 能表明分子在不停的做无规则运动的是 A 香水瓶打开后 过一会儿屋内闻到香味 B 无数雨滴从空中落下 C 扫地时 看到空中飞舞的尘埃 D 导体中自由电荷发生定向移动形成电流 7 在一只透明的玻璃杯中装入半杯水 投入一块水果糖 立即在液面处画上记号 想一想 过一会儿有什么现象发生 由此现象可以得到哪些结论 8 为什么乒乓球会变瘪 有什么方法可以让他恢复原状 如果破了 还能用同样的方法恢 复原状吗 思维拓展 某同学在家做了一个实验 在一个玻璃容器中加入 100 mL 的水 向水中放人一块糖 在外壁沿液面画一条水平线 过一会儿发现糖块不见了 液面比原来水平线降低了 通过 这一现象 请你推测分子有哪些性质 请你重新设计一个实验进行探究 课堂感悟 第 2 课时 原子 学习目标 1 了解分子 原子的区别 并能运用分子 原子的观点解释一些简单的化学现象 2 学会用想象 类比 分析 归纳等方法处理加工信息 自主学习 阅读教材P49 51 完成下列各题 1 构成物质的微小粒子有 和 等 如 氧气是由 构成的 铁是由 构成的 2 分子是由 构成的 如 氧分子是由 构成的 二氧化碳分子是由 构成的 水分子是由 构成的 3 回顾教材中分子分解示意图 在水分解过程中 最小的粒子是 从示意图中可 以看出 分子和原子的本质区别是 在化学变化中 分子 而原子 4 原子是 的最小粒子 共同建构 活动一 探究 化学变化中的分子 原子的变化情况活动一 探究 化学变化中的分子 原子的变化情况 讨论 氢气与氯气的反应 在该变化中 分成更小的粒子 又重新组合成 新的 分析 1 在化学变化中 分成更小的粒子 又重新组合成新的 2 在化学变化中 发生变化的是 没有发生变化 探究结论 原子的定义 原子是 举一反三 举一反三 氧化汞分解的反应 活动二 活动二 物质的微观构成情况 由分子直接构成的物质 由原子直接构成的物质 典型例题 化学称 原子是化学变化中的最小粒子 的根据是 A 原子的质量很小 B 原子是构成物质的最小粒子 C 原子的体积很小 D 原子在化学反应前后的种类 数目不变 当堂演练 1 下列物质中 直接由原子构成的是 A 水 B 水银 C 二氧化碳 D 氧气 2 下列描述正确的是 A 固态物质的分子之间无间隔 B 液态物质的分子不运动 C 化学变化中分子和原子都发生了变化 D 物理变化中分子和原子都不发生变化 3 分子是保持物质 的最小粒子 原子是 中的最小粒子 其中 可以相互结合构成分子 在化学变化中 分子 原子 分子和原子的本质区别是 4 下列叙述正确的是 A 空气是由空气分子组成的 因此 空气是纯净物 B 空气中的氢气 氧气一经混合 其化学性质均已改变 C 同种原子可以结合成分子 不同种原子不能结合成分子 D 同种分子构成的物质一定是纯净物 课后提高 1 下列不同物质的微观粒子示意图中 表示混合物的是 表示纯净物的是 表示化合物的是 表示单质的是 可以表示氧化物的是 2 下列物质中含有氧分子的是 A 二氧化碳 B 二氧化硫 C 液氧 D 过氧化氢 H2O2 3 下列说法中 错误的是 A 水是由氢 氧元素组成的 B 原子是构成物质的一种基本微粒 C 由同种元素组成的纯净物叫做单质 D 含有氧元素的化合物就是氧化物 4 下图为水分解过程的微观示意图 A B C D 其中保持水的化学性质的最小粒子是 表示水分解过程中不能再分的粒子是 5 以下物质 1 矿泉水 2 干冰 固态二氧化碳 3 双氧水 4 液氧 5 高锰酸钾受热分解后剩余的固体 6 五氧化二磷 7 海水 8 氢气 9 氯酸钾 10 水银 其中属于混合物的是 属于纯净物的是 属于单质的是 属于化合物的是 属于氧化物的是 6 科学研究发现 氮气不活泼 在 3000 时仅有 0 1 的分子分裂 在 0 常压下 向密 闭容器 M 中充入一定量的氮气 而后升高温度 不超过 3000 压强不变 若该密闭 容器的体积增大了一倍 则 M 内分子变化的示意图合理的是 7 20 世纪 60 年代 就有人预言可能存在由 4 个氧原子组成的