小数的计数单位和数位顺序+++第+2+课时VIP

第三单元第三单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 课题 小数的计数单位和数位顺序课题 小数的计数单位和数位顺序 第第 2 2 课时课时 总第总第 课时课时 教学目标教学目标 1 让学生了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率 知道小数的数位 名称及顺序 知道小数的组成 加深对小数意义的理解 2 在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力 增强学生的探 索意识和学习数学的信心 3 体会小数与日常生活的密切联系 培养学生探求新知的良好品质 教学重点教学重点 进一步理解小数的意义 了解小数的各部分名称 掌握小数数位顺 序表以及相应计数单位之间的进率 教学难点教学难点 熟悉小数数位顺序表 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 一 例题引入 3 分钟左右 1 出示例 2 先涂色表示它上面的小数 再填空 1 里有 个 0 1 0 1 里有 0 01 仔细观察 说说涂色的份数 为什么 说说涂色的每一份表示什么 2 自学 7 7 分钟左右 分钟左右 在学生自学时 如果有不明白的地方可以看书本 教师发现做的正确的学生及 时写到小黑板上 并及时搜集有错错误学生的作业 备用 导学单导学单 1 1 思考 思考 1 1 0 10 1 和和 0 010 01 这两个计数单位哪个大 这两个计数单位哪个大 2 2 1 1 里有多少个里有多少个 0 10 1 0 10 1 里有多少个里有多少个 0 010 01 你是怎么知道的 你是怎么知道的 3 3 有没有比 有没有比 0 010 01 更小的计数单位 你能再说一些 更小的计数单位 你能再说一些 3 小组交流 明确 小数点右边第一位是十分位 计数单位是十分之一 小数点右边第二位数是百小数点右边第一位是十分位 计数单位是十分之一 小数点右边第二位数是百 分位 计数单位是百分之一 小数点右边第三位是千分位 计数单位是千分之分位 计数单位是百分之一 小数点右边第三位是千分位 计数单位是千分之 一 一 明确相邻两个计数单位之间的进率是 10 并沟通与个位以及整数相邻两个计数 单位之间进率之间的联系 说说一些同学的错误之处 并加以改正 二 自学例 3 9 分钟左右 导学单导学单 2 2 1 1 读一读小数读一读小数 344 725344 725 说说它由哪三部分组成 说说它由哪三部分组成 2 2 结合结合 344 725344 725 来说说每个数位上的数各表示多少 完成后对照书本 来说说每个数位上的数各表示多少 完成后对照书本 3333 页 独立加以纠正 页 独立加以纠正 3 3 这个小数中的两个这个小数中的两个 4 4 意义相同吗 其它数字占有哪些数位 各表示什意义相同吗 其它数字占有哪些数位 各表示什 么意义 么意义 4 4 独立完成独立完成 3434 页的小数数位顺序表 如有不会的可以跟同桌小声交流 页的小数数位顺序表 如有不会的可以跟同桌小声交流 小数由三部分组成 分别是整数部分 小数点和小数部分三部分组成 及时发现错误 并加以改正 提示 相邻两个计数单位之间的进率都是 10 2 2 全班交流全班交流 三 练习 14 分钟左右 1 适应性练习 1 书本 34 页试一试和练一练 注意 3 75 它的整数部分和小数部分 在哪两个整数之间 同时又在哪两个一 位小数之间 2 书本第 36 页 7 8 9 第 8 题可以渗透爱国主义教育 第 9 题在思考 0 1 里有 个 0 001 时 可以先想 0 1 里有几个 0 01 再想 0 01 里有几个 0 001 3 开放题 第 10 11 题 数字可以全用 可以不全用 同时可以结合数的组成 读法 写法加以一题多 用 四 课作 预设 7 分钟 课堂作业 完成 补充习题 第